百科问答小站 logo
百科问答小站 font logo



怎样评价邓晓芒的学术水平? 第1页

  

user avatar   liu-kai-94-14-81 网友的相关建议: 
      

邓晓芒的课听过几次,自己也算是一点点的哲学爱好者。

感觉邓晓芒更像一个布道者,而不是一个学者。

而在我们学校里,对邓大神的传说更多是如何带着自己的研究生努力学习,比如一个手指指一个代词,每天早晨朗读原著。比如他一边夹煤球一边手不释卷。

他上课的时候,无论武汉的夏天多么炎热,即使电风扇坏了,他也不会显示出任何烦躁,语速不变,甚至不会多渗出汗来。


user avatar   chen-yang-90-21 网友的相关建议: 
      

虽然非利益相关,但是几个回答中答主的态度实在有些让人看得不舒服。所以不吐不快。

首先,无论从德国古典哲学的造诣,还是康德三大批判的翻译水准,邓老师作为国内的业界翘楚的地位是不容置疑的。特别是在本科学习需要自学哲学专业德语的阶段,邓老师翻译的纯批一直是我离不开的参照书,也正是这种德语原文对照着邓老师的翻译一起阅读的方法,对于本人专业德语的进步有着不可替代的作用。从这个角度上说,我无疑也是邓老师学术成果的受益者,感激不尽。

但是,在其他回答中大有给邓老师戴高帽,无限拔高其学术水平的嫌疑。其中有两点最不能忍:

第一,就是这种“知乎还没有人能有资格评论邓老师”的论调。很难想象任何一个有认真学习逻辑学的哲学专业学生会说出这种话,因为这种论断的内在逻辑其实就是“你行你上啊”,潜在的含义就是:什么?你敢说邓老师水平不够高?有种你去翻译康德或写本研究黑格尔的书啊?你算老几?!

然而作为论证,这句话的水准非常之糟糕,具体糟糕在哪里可以自己体会。

无论如何,邓晓芒老师有一个缺陷是显而易见,第三人称可得知的。那就是他几乎没有任何发表在国际高水平期刊上的研究成果。这就使得他和其他诸如叶峰,刘闯,徐明,朱菁,钟磊甚至唐浩等华人高水平哲学工作者的差距瞬间变得十分明显。任何无视这一点的,要么是无脑吹,要么就是基本不了解国内哲学这个小圈子的情况了。

第二,就是强行将邓晓芒老师变成世界领先的康德和黑格尔专家。是的,邓老师德国古典哲学造诣极深,但是直接吹成“国际上其他学者的水准远不如他”,实在很难不让人相信有一种钦定的感觉。别的不提,就说两点。首先,本校就有邓晓芒老师曾经的研究生在此读博呢(康德方向)。要真是邓老师的水准全球首屈一指,何必选择出国读博呢?再次,即使是作为某一位知名哲学家的研究者,理论创新和再解读的能力也是必不可少的。如何让康德,黑格尔的理论在二十一世纪焕发新的活力,这一点恰好正是邓老师的软肋。相比之下,原法兰克福大学的Axel Honneth教授,就在黑格尔的法哲学思想中提取出了主体间相互承认,市民社会以及对社会契约论自由观的批判等要素并加以现代化,得出了他自己的承认关系和社会自由理论,并在英美主流政治哲学界有一定影响力。或许,这样的“黑格尔专家”更能显示出其学术实力和作为专家的价值。

最后,必须再说一句。一代人只能做一代人的事。邓老师作为那个特殊年代走出来的知识分子,在他所能及的工作,即对西方传统哲学思想的引入与传播,之内,已经做得几乎无可挑剔了。而作为后来人,享有比邓老师当年要好近百倍的学术环境和资源,理应做得更好,超越前辈,做出我们这一代人该做出的理论贡献。


user avatar   ke-pei-liang 网友的相关建议: 
      

你觉得难是因为你姿势水平太低




  

相关话题

  留学北美的人文类博士(文史哲、宗教学、人类学等)进入社会有哪些职业可供选择? 
  印度真的有那么蠢吗? 
  有个逗比班主任是什么体验? 
  大学老师如何才能讲好一门课? 
  知乎说改个参数的科研是灌水,我的本科老师说搞科研高创新就是改参数,哪个对的? 
  李家洋院士称「只认第一作者,还怎么鼓励合作」,也有人担心水论文,你认为哪种对科研发展更有利? 
  如何看待饶毅所说,在美国校运动队的学生就能上哈佛等一众名校? 
  如何评价中国科学技术大学彻底关闭中校区宿舍楼WiFi? 
  大学选的是计算机专业,高中拼死学的化学、生物,现在一点用场都派不上,这是不是资源的浪费? 
  时间真实存在吗? 

前一个讨论
广西除了南宁,其他城市都讨厌南宁吗?
下一个讨论
为了得到野人的证据,为什么不在神农架架设一些摄像头365天全天候、多方位监控?





© 2024-11-09 - tinynew.org. All Rights Reserved.
© 2024-11-09 - tinynew.org. 保留所有权利