提这个问题的人是动过脑子的,至少比那些说女足和男足踢谁会赢的人动了脑子。但很遗憾还是不太懂球。
如果足球纳入高考,你想他会怎么考?因为高考需要成绩需要精确到每一个人的成绩,所以即便足球进入高考,他只会把足球拆成一个个的技术单项,比如比颠球比带球比射门比传球等等。那么你的想法是对的,的确可以培养出一大批在单个技术单项上都登峰造极,达到世界水平的人。但问题是这些人放到场上去踢比赛,他赢不了啊。
事实上中国球员的问题正是在于受压迫的对抗环境中运用技术的能力。很多外国教练在看过中国年轻队员的训练以后,都觉得中国年轻人的训练水平是很高的,因为在训练的时候你的确是把比赛中的各种技术拆成单项来看的。但问题是训练时候有90分的中国队员在场上对抗环境下只用得出65分。而训练环境90分的国外球员在对抗环境下可能也能用出80分。差距恰恰在这里。所以你选出一批单项无比牛的人来,对足球队的成绩并没什么帮助。
那你说以比赛的形式进行高考可以吗?那这这就涉及一个公平的问题。一个球队11个人比赛赢了,大家都升学吗?进球的觉得我贡献大,应该上清华,输球的觉得球是门将丢的,他不应该上?你如何判断呢?
所以这个方法根本没有用而事实上物理化学早就是高考的项目,你看我们拿过几个诺贝尔奖?
顺便说一句为什么八十年代的时候。我们的足球还可以,无论是你现在回过头去看那个时代踢球的录像还是看面对日本等对手的战绩,你都会发现80年代我们还行。
一个重要的原因是80年代体工队制度下踢球的都是事业编制。八十年的大把人都没上过大学,外面出了政府,国企其实也没什么好工作,待业青年多的是。如果你能成为专业足球运动员,首先保证了你的事业编制,没踢出来退役以后工作无忧,医疗这些问题帮你解决,还有分房待遇,平时还可以吃运动员小灶。那当然大把的人想成为专业足球运动员。选材基数也会很大。
而现在呢,足球都是职业队在办职业队都是公司,而且是一家淘汰率非常高的公司。淘汰出来,由于你踢球耽误了读书也找不到其他好工作,日子可以说会相当惨。但是另外一边社会多了那么多好的工作可以选择,你读了大学就可以去做那些工作。而且那些工作无论怎么样淘汰率要远远低于职业足球。正常人会怎么选?
这才是差别呀。