既然历史讲述的都是发生过的事情，那为什么还要当成一门学科来讲解呢？ 第1页

历史教育，除了常识普及以外，还有几个关键的作用：

1，延续和凝聚社会共识，从历史中找到每个个体的来源，告知大家的根源是相同祖先相同文化。

我们可以看到一些反面的案例，某些特例在教科书上动手脚，用于撕裂共识，破坏团结。

2，用历史教育去培养有益社会发展的价值观和分析方法。

比如在历史上，分裂、外敌入侵、群体腐败都会导致民众生活的困难，甚至没有人身安全，这就从小培养了民众爱好和平珍惜和平的意识。

3，通过历史上英雄人物的事迹，激励爱国意识和社会责任感，弘扬正气。

比如岳飞的事迹，会鼓舞很多人。

基础教育中这三个目的非常重要。

有些知识和话语权，如果不抓在手里，就会有隐患。

比如袁崇焕被推崇、清粉很多，是因为金庸的小说。也是因为基础教育中没有详述。

举例：

鹿鼎记里有一段韦小宝劝说独臂神尼，大意是说明朝皇帝全部昏庸无能、残害百姓，而大清天子善待百姓，人人安居乐业，接着说道，为什么一定要让汉人当皇帝呢？独臂神尼听到后羞愧万分放弃了刺杀康熙的念头。

顺治出家为僧，还叮嘱康熙善待百姓，永不加赋。

类似的洗地带节奏例子不胜枚举。影响了很多人。

所以历史教育很重要，如果没有历史教育，会有更多的张庸李庸王腾飞赵腾飞出来。

一些都会面目全非，支离破碎。