我读书时,从来没听说过也没参加过校外培训机构……
当然是好事,校外培训本身就是一场军备竞赛,高考的指标就那么多,再怎么鸡娃,实际上并没有太多提升。
大家热衷于校外培训的目的是上个好学校,上好学的原因是因为现在低端的工作收入实在太低待遇又太差,根本没人愿意做。现在建筑工地上看花名册一水的60 70后,80后寥寥无几还是小包工头自己的身份证来凑数的。
如果在工地上一天干7小时到8小时一周干五天,能在二三线城市买得起房买得起车并且还养得起两个孩子和全职太太。那时候建筑行业并不会再缺人。
如果每天在便利店上8个小时班,也能租的起房买得起最新款的IPHONE,还能隔一阵就出国旅游一趟,那在便利店上班也不是什么没人理睬的工作。
所以取消校外培训并不是什么坏事而是好事,核心是要调整整个社会的收入分配,以及能在国际市场上吃更多的蛋糕。
用发展的眼光看问题,希望二十年后的中国,没有高学历的年轻人也能过上如同美国上个世纪中产阶级一样体面的生活。
如果培训机构一夜间消失,社会上就有好几百万人一夜间失业。课外培训行业的从业者几乎百分百是接受高等教育的年轻人,一下子取缔这个行业,让这些人到哪里就业?要知道,很多名校劝退专业的学生,如果在大城市找不到合适的工作。回家乡小城市凭借名校毕业的本事,搞补习班也是一条养活自己的路子,普通二本大专毕业生到培训机构做销售也算过得去的工作。国家无视这些人的生计,打压教培行业并不见得高明。好不容易有个行业能容纳比较多的高校毕业生,取缔之后。大学生的就业形势就更难了,先不说存量从业大量改行,这些人会冲击就业市场,让高素质劳动者面对资本家更加苛刻的条件没有选择余地,加剧内卷;再说没有增量市场,每年新增大学生毕业生少了一个重要的就业去处,让原本就严峻的就业形势雪上加霜。
国家为了减轻有孩子父母的经济负担,意图减轻社会抚养压力,提高出生率取缔校外培训机构会造成给整个行业从业者造成损害,更会将就业压力蔓延至社会各行各业,增加劳动者的压力反而不利于提高生育率。所以,打压教培行业,对提高出生率未必有效果,但是取缔课外教培行业,对社会的损害是显而易见的。
我小时候就没有线下补课,
放假后去打游戏,去野外玩耍,组织探险,
很快活。
学习负担轻,上课不听讲,下课不写作业,
最多被老师骂,无所谓的。
反正很轻松就是了。
只是临考前辛苦一下。
参加物理、数学竞赛,
都是我们自己课余爱好,
纯粹是为了兴趣和荣誉。
平常大家比拼的都是篮球水平、红警的战术和cs的枪法,
没人讨论学习,
做题没人喜欢。
那个时代,
少年时代多美好啊。
相比之下,现在的孩子,
简直是活在地狱里面,
连童趣都没有,
不知道以后有啥幸福可言
中国会更好。
中国这个校外培训也好,校内斯巴达也好。都是无用功,练习的都是一些基本的知识。对今后的工作和科研,价值非常有限。大家之所以这么拼,是因为中国升学是淘汰制,不是说你掌握了一定的知识就能升学,而是你要比别人的分数高才能升学。所以你淦到夜里十点,我的淦到夜里十一点才有机会,你报一个补习班,我得报三个才有胜算。其实初中高中知识没什么太高深的东西,我们却浪费了大量的资源会反复练习这些基础的知识,只是为了不被别人淘汰,获得一张大学入场券。我们真正的差距与欧美在大学教育上,大学教育水平落后,你初中高中淦再多资源都没有啥意义。
只有取消升学的淘汰制,教育内J才会停止。固定的分数线,任何人达到这分数线都能升学。
达不到的,你去中专、大专,去当工人。
我们整个教育体系和学位授予体系太重视形式,本质是一种官僚机构。
比如普通高校招生考试的报名条件,你管他们什么学校毕业?应届历届?年龄多少?考了几年?考试成绩达标不就得了?以前高校资源稀缺,你弄那么多道道还可以理解,现在高校都招不满人了,还弄那么多限制弄球?
我们这个内耗很严重,做了很多看上去冠冕堂皇,其实费力没有好的事情。比如每年花几百亿去限制人家生孩子,结果现在严重老龄化。赔了夫人又折兵。比如户籍制度,限制小城市人口向大城市人口流动,花了很多钱开发乡镇小城市,结果乡镇没人了。大城市找不到工人。腾cage换bird,结果cage空了,bird也没了。
很多东西不科学,不合乎客观发展规律。又不改。
开局一张图,剩下全靠猜?这个没法评价。
从软件的角度虽然我能想出两三种导致这个现象的原因,但非正式发布的产品出现任何问题都是常见现象。盲人摸象的评价没有必要。
跟11代没差别,这个肯定是违背常识的,要知道11代i9只有16线程,12代i9有24线程,24线程超越16线程并不需要多么高超的优化技巧。
调度优化的主要难题是当我们只需要少量线程运作的时候究竟把这个线程安排在哪个核心。
然而,对于全核心全线程同时计算的场景来说,反正都是全核心上场,根本不需要什么优化,谁来都是全核心工作。
如果这个软件能把所有核心用满的话,没道理性能不变。所以肯定有某个环节出了问题。正式版本再说吧。
我真搞不懂为什么上网买个球拍,还能牵扯出来这种糟心的事?有规定必须双一流学校才能买吗?还是说我们河南人不能买?
听完老板的回应,我这个河南人火更大了:
客服他们20多岁做这个工作不容易,因为别人投诉,情绪不好才说出这话的。
明显是这个客服素质不行,就别在这装委屈。
好多人还会说断章取义,那我先把事情说清楚:
一个学生买了球拍,对赠送的礼物不满意,过来询问,之沟通中客服就开始魔幻操作。
地域歧视,这句话没得解释,但是常年经受地域黑的我已经习惯了,我还真是感恩,谢谢你让大家知道我们河南人很穷;
河南是一个农业大省,河南人就只知道种地,每年调出 400 亿斤原粮和加工制成品,为保证国家粮食安全做贡献,可偏偏发展最不好、最不受重视、最不怎么见起色的就是农业。
河南是一个人口大省:1,搞不动教育,全省仅有一个211的高校,好几个从河南大学独立出去的院系都已经是211高校了,河南省委屈啊,没有好的教育资源,所以河南每年高考都是数一数二的内卷大省;
2,不懂得搞经济,没有好的教育环境,就留不住人才,人口外流严重,自己没有人才就缺少经济头脑,就更难以发展经济。
所以河南确实穷,大家都知道,没必要专门讽刺我们,只会让大家觉着你这个人没素质。
除了这些,恐怕作为名校毕业的你,早就忘记了初中历史书上说的“得中原者得天下”。
没错,四川大学作为双一流学校,确实比河南理工大学好,但是买东西没有必要歧视一本的学生?并且人家现在已经考上郑州大学的研究生。
大学是一个对学生综合素质的教育,没有任何大学教育可以说是浪费时间的大学,你没学好,只能说是你自己的问题。
四川大学马克思毕业的,真是验证:不管受过什么样的高等教育,学过多少理论思想,永远启蒙不了屁股歪的人。
话说:阿迈威运动专营店的客服,为什么我都给你主动发信息一个多小时了,你还不回复我??
记得今年夏天在去南京的高铁上,
有一个中国人带着两个日本人坐在我后面,看起来是日企的中国员工带着日本领导出行。
他们三个(尤其是日本人)说话声音有点大,让我不自觉地就听到他们的谈话。
两个日本人会讲一些中文,口音很重,时不时遇到不会讲的词就会换成英语和中国人交流。
我记得很清楚有这么一个对话
“那个,窗外的,就是中国的乡村吗?”
————当时正好经过一片田野
“是的,这就是普通的农村。”
一片惊叹声,“看起来太好了,比日本xxxxxx(夹杂了一堆乱七八糟的中文,听不懂),简直和这个火车一样优秀。”
那一刻我突然感到,时代的风向变了,
中国不再是弱国了。
1、烤箱:容量不低于30L,功能上至少可以做到单独控制上下管温度
2、厨师机:喜欢烘焙,不建议购买面包机,想做懒人版简化版面包的可以考虑,直接买厨师机,用处多,可以揉面团,打发奶油,打发鸡蛋等等。
相对便宜些的厨师机千元以内可以满足基本家庭需求。当然预算够的话可以买性能更好的。家用的,几百元,几千元,上万元都有。
3、电动打蛋器:电机尽量皮实一些,太弱的机器使用多了电机会烧。不过要在分量和性能间做一个平衡,好的电机内部铜等金属材料用料足,但提起来的手感很重。
比如,我最后添制的,太沉了,手提打时间久了会酸,所以有时候偶尔还会用原来的小机器,那个轻巧。
后来的机器,动力不错,打发蛋白速度快,不过价格也贵,够买之前的三个了,算是各有利弊吧。
4、手动打蛋器
5、厨房秤
6、橡皮刮刀
7、打蛋盆两个:盆深一点更好用,打发不容易飞溅。
容量建议2~3L,一大一小最好,其中一个大一点的盆,建议容量不小于3L。这主要是在做全蛋打发时,体积会膨大的很大,如果6蛋的配方,2.5L满足不了要求,3L都会满满一盆。
材质建议不锈钢,虽然视频里经常看到玻璃容器,那是为了视觉效果,实际用的时候,玻璃容器还是很沉的,举起来远不如不锈钢容器轻松。
如果有个盖的就更好了,可以做为面包发酵容器来用。
8、擀面棍
9、毛刷:硅胶易清洗,棕毛感觉上更健康
10、隔热手套
11、6寸8寸活底蛋糕模各一
12、带盖吐司模一个
中途岛战役……