如果美国经济（GDP总量）被中国反超会产生什么影响？ 第1页

这种都是论文级别的问题。 我能想到的包括：

１。中美通过一系列博弈划定势力范围。　美国一直强调中国应该担负起大国区域责任，而中国一直翻白眼不理。。。例如巽他海峡和马六甲的反海盗巡航等等，由于美国是海权大国，因此实际上世界海路安全一直是美国在维护（以前是英国）。其他国家很大程度上在坐享安全红利。（类似于海贼王里的白胡子领地或海军）这当然有好处，和平时期打击海盗，战争时期就是海盗。。。但这也使得美海军尤其是中小舰只其实一直在疲于奔命状态。。。理解这个就不难理解为啥太平洋舰队去年一年驱逐舰支队全军覆没（撞船）的情况了。因此美国认为中国应该部分接替美国承担起区域护航的（也有观察中国海军素质／训练的欲望），但是中国除了在亚丁湾常态派仨船护航外，其他的很少理，美军就＃＄％︿＄＃＄％．．．了。　不过我认为这种状态必然不会持久，毕竟中国随着经济总量上升和对势力范围确认（南海）的需要，在合适时机必然会接替美军南海附近的任务。　到时候如何“可控博弈”就是美国面临的新问题了。　

和陈源同学聊到了就多说一句，现在美海军心态其实挺矛盾的，一方面觉得艹自己脏活累活干那么多，你们不多干点，一方面觉得日，中国海军追那么快，我们得加强自己或者削弱他们哈。 这种心态就造成了美海军一方面指责中国海军不承担大国责任，另一方面对中国各种摩擦，哈里斯和其2，3把手最后被解职调岗的原因也在于其频繁和中国摩擦行为干扰了中美互信，据说中国走国防部长渠道质问美国是不是要破坏基础互信引发直接军事斗争。加上第七舰队2017年简直成了国际笑柄，和印度摔飞机一样频繁的撞船，于是哈里斯只是名誉退休，2，3把手（预备接替他的）直接调离到闲职去了。

２。中国科研各领域提升。　这几乎是必然，只要不二，保证科研领域的投入，很多学科如材料科学就是花钱试错搞积累，有钱就能为所欲为。１００亿没出结果，再给２００亿试验多做几遍么。加上中国庞大的理工科队伍。　我对此无异议。　

３。美国国内中国人才回流。　不一定。　首先，人才回流要满足俩个条件：生活与工作。我们不否认在中国最穷困的时候也有邓稼先这种赤子回归。但是指望人人都是邓稼先是典型的耍赖。而人均资源来看，就是中国ＧＤＰ超过美国加上物价相对低廉，均生活水平（包括住房，子女教育，衣食住行，环境等）中国在可见的时间内都会弱于美国。　而工作环境就不用说了，最近很多归海的例子说明即使是青千人才，很多人也受不了国内官僚干预学术，动不动就颐指气使的官态。这种情况下，海外人才回国往往是把已经成形的东西转化为生产力（赚钱用），没有而研发的条件与动力。所以说中国除了千青这种定点几千人的招募外，对２０００万海外华人，尤其是欧美华人的吸引力还是近似于没有。根本问题在于，如果招个外语老师，一个英语流利，受过高等教育的华人和一个白垃圾去应聘，待遇一样么？谁更能可能被雇用？我们都知道答案。　

很多人都认为“因为美国多年来的财富积累在，所以即使中国GDP超越了美国，在相当长时间内，国家总财富都无法超过美国。”我并不这样认为。

虽然我国的财富积累确实与西方发达国家差距甚远，但是也不要过度夸大财富积累。因为大家都忘记了一个东西：财富是会折旧的。

举个例子，过去美国比中国富有，他们花10亿美元修建了一所大学。中国穷，只花了1亿美元修建了一所大学，自然是环境、设备、师资等都远远落后了。这10亿美元和1亿美元是算入了历年的GDP的。

然后每年大学有人毕业，毕业生在社会上创造了财富，这是算入GDP的。中国GDP超过了美国，意味着什么？意味着要么办学校花的钱多了，要么毕业生创造的财富多了，或者两者兼有。按照最坏的情况算，中国依然不增加学校投资，但GDP却比美国高，意味着什么？意味着美国投资学校的钱打水漂了，毕业生都是不能创造财富的废材，这帮废材又会导致该国在教育中的投入无以为继，只能降低到越来越接近中国的水平，这种情况持续下去会是怎样？

学校是会折旧的，研究设备要换，老师有进有出，好的学习环境也需要钱去维持，这些都是要计入GDP的。随着中国GDP的提升，教育投资必然水涨船高，而美国则逐年降低。相反的，中国毕业生虽然从条件较差的学校毕业，但是每年创造的财富却更高。请问，到中国GDP反超的时候，美国的财富优势能持续几年？

多说一句，建议有机会的时候国家能想办法大力打压国际古董价格，包括实物古董和非物质古董（比如某些濒临倒闭的垃圾公司卖商标），因为古董这东西我们被抢走了很多，价格高了不利于回购。最为关键的是，某些没落国家会依靠卖古董苟延残喘，这对于我们这种新兴国家是不利的。

另外，当今国际社会，早就不是自己闷头发展的时代了。现在世界最赚钱的行业就是当盟主搞金融剥削。中国如果GDP超过了美国，就算自己不结盟不称霸，美国这个霸主的地位又能持续几年？当不了霸主，华尔街还能是华尔街吗？