不应该取消。
说实话,本科生做毕业设计,写毕业论文对指导教授们都是一种负担。这种事情很耗心力,而且这种负担还对他们没有什么帮助。本科生做的毕业设计,大多数是无法达到可发表的级别的。
但是这些对学生来说是一个很好的锻炼。
很多人拿着学术追求和论文写作训练来说简直是眼光太狭隘。本科生的毕业设计根本不是为了什么发展学术追求和训练论文写作,而是更基础的一些东西。是如何去定义和分析一个问题,如何通过合理的方式去解决问题,如何一步步的构建这种解决问题的逻辑。学习的是方法论,锻炼的是执行力。
新闻里把本科毕业论文制度的初衷看作是有原创性结论才是脱离了现实,也不理解学术训练里的价值。这种怀疑跟对博士训练的质疑类似,会不会也有很多人说博士毕业之后不去学术圈就是失去了博士的价值?博士训练的主体当然是学术上的,但是也有更多的方面,跟不同人相处的软技能,跟其他人的合作,分析解决问题,演讲和称述的方式和技巧,等等。这些技能都是在任何职业里都需要的。学术训练只是博士训练里面最特殊的一环。
我也带过本科生的毕业论文。我对他们毕业论文的评价标准里其实不特别看中原创性,因为我觉得这一点对本科生来说意义不大,有价值的原创性东西不是那几个月能做出的。有原创性的东西也大多是来源于导师的想法,以导师的想法去衡量学生的工作,我觉得不太公平。
我更在意的是学生的问题是不是被明确定义了,整个论文的思路是否是清晰的,逻辑严密的,实际的工作内容是不是丰富的,写作是不是可读的。整个这个研究的完整过程才是更重要的,学生是否在这个过程里学到了如何去定义和研究一个问题,如何解决问题,如何陈述自己解决问题的过程。这种思维方式是会让学生获益终生的。
据我所了解,可能没有比毕业论文更合适的培养这一系列解决问题的能力的方式了。我甚至可以说,在现在这样一个知识爆炸的社会里,毕业论文甚至比很多专业知识的课程更为重要,因为它学习的是方法论。
如果说毕业论文在很多学校,很多学生身上的效果不好,那也不是毕业论文机制的问题。应该从另外一些更大的方面去找问题。