同甘共苦,同舟共济,同心协力,同床异梦,同室操戈,同归于尽。
(多图预警)查了一篇关于大学生宿舍人际关系的文献,简单说一下研究的结果吧。
被试:用分层抽样法在山西大学、山西中医学院、太原师范学院和太原理工大学选取了400名学生,有效问卷332份。
(1)大学生宿舍人际关系满意度:
1、满意度情况:大学生对宿舍人际关系应该是满意居多。“很不满意”、“不满意”和“有些不满意”所占的比例为19.3%;而“有些满意”、“满意”和“很满意'”所占的比例为73.5%;“无所谓”是7.2%。
2、满意度在性别、专业、家庭背景上的差异:虽然女性、文科、城市家庭背景的学生满意度得分比男性、理科、农村学生低,但满意度在性别、专业和家庭背景上没有显著差异。
3、满意度在年级上的差异:大二最低,大四最高,不同年级的宿舍人际关系满意度存在显著差异。根据事后检验,大四的宿舍人际关系满意度显著高于大二。
(2)影响宿舍人际关系的因素:
1、影响最强和最弱的十个因素:
均分最高的十个因素为:因态度、行为损伤他人自尊,言语冲突和言语伤人,不良生活习惯,个性自私,休息时间仍打电话,对问题看法与室友不同,为人处事态度与室友不同,说话挖苦刻薄,擅用他人物品,不顾及室友感受。
均分最低的十个因素为:偷盗行为、为竞选拉选票,与室友贫富差距大,外宿舍人员言语挑拨,方言差异,乱管室友事务,在宿舍里打牌,经常串门、吸烟,性格害羞。
2、十个最重要因素在性别上的差异: 对于“不良生活习惯”和“擅用他人物品”这两个因素来说,男生的厌恶程度比女生显著得多;对于“因态度、行为损伤他人自尊”、“为人处事态度与室友不同”、“说话挖苦刻薄”这三个因素来说,男生的厌恶程度比女生显著(但没有前两个那么严重)。
3、十个最重要因素在专业上的差异:这十个最重要的影响因素在专业上没有显著差异。
4、十个最重要因素在家庭背景上的差异:十个最重要的影响因素在家庭背景上没有显著差异。
(3)影响因素的归因倾向:在宿舍人际关系问题的归因上,大多数都倾向于归因为“室友”,其次是“自己”,归因为“自己和室友”的很少。
1、归因为“室友”的行为或现象排在前五位的是:擅用他人物品(59.9%),不良生活习惯(58.4%),打呼噜说梦话(56.6%),个性自私(54.8%),休息时间仍打电话(51.8%)。
2、归因为“自己”的行为或现象排在前五位的是:性格太直率(35.8%),对问题看法与室友不同(35.2%),为人处事态度与室友不同(31.3%),性格内向(29.5%),学习目标与室友不同(28.6%)。
3、归因为“自己与室友”的行为或现象排在前五位的是:兴趣爱好差异(34.9%),对问题看法与室友不同(34.3%),相互间误会(28.6%),家庭背景差异(28.0%),为人处事态度与室友不同(26.8%),性格不合(26.8%)。
(3)处于宿舍人际关系的应对方式:以“沟通”、“包容”、“忍耐”、“反省”和“回避”为主。
1、用“沟通”来应对的行为或现象排在前五位的是:“对问题看法与室友不同“(38.3%),“相互间误会”(33.1%),“不尊重他人隐私”(25.3%),“言语冲突言语伤人”(25.3%),“为人处事态度与室友不同”(25.0%),“兴趣爱好差异”(25.0%),“不良生活习惯”(24.4%)。
2、用“包容”来应对的行为或现象排在前五位的是:“擅用他人物品”(31.3%),“打呼噜说梦话”(31.0%),“家庭背景差异”(27.1%),“兴趣爱好差异”(26.8%),“休息时间仍打电话”(23.2%)。
3、采用“忍耐”来应对的行为或现象排在前五位的是:“不良生活习惯”(22.6%),“休息时间仍打电话”(22.6%),“不顾及室友感受”(18.1%),“打呼噜说梦话”(17.8%),“晚上睡觉不关灯”(15.7%)。
4、采用“反省”来应对的行为或现象排在前五位的是:“性格太直率”(16.9%),“因态度行为损伤他人自尊”(13.9%),“自以为是,一意孤行”(11.4%),“不主动承认错误”(10.8%),“性格内向”(10.8%),“性格害羞”(10.5%)。
5、采用“回避”来应对的行为或现象排在前五位的是:“为人处事态度与室友不同”(13.6%),“对问题看法与室友不同”(13.0%),“性格不合”(12.3%),“个性自私”(12.0%),“说话挖苦刻薄”(10.8%),“爱背后说室友坏话”(10.8%)。
6、采用“争吵”来应对的行为或现象排在前五位的是:“说话挖苦刻薄”(8.7%),“言语冲突和言语伤人”(8.7%),“因态度、行为损伤他人自尊”(6.6%),“私人空间受到侵犯”(4.8%),“对问题看法与室友不同”(4.5%),“骂人”(3.9%)。
最后,该研究的时间是2007年,或许随着时间变化,宿舍人际关系有了一些新变化。
作者简介:覃宇辉,美国精神分析协会候选咨询师。武汉大学心理学学士,宾夕法尼亚大学教育学硕士。美国心理学会精神分析分会会员,芝加哥精神分析学院受训学员。个案时数4600+小时,持续接受候选分析师的个人体验和个体督导。
预约咨询和督导:心理咨询师、督导师:覃宇辉
拓展阅读:什么是假性亲密关系?
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参考文献:
[1]马丽萍. 大学生宿舍人际关系调查及干预研究[D].山西大学,2007.