怎么问教授要推荐信？ 第1页

看看教员们自己是怎么说的。

我总结了Quora 上关于推荐信一个问题里教员们的答案：

Ben Y. Zhao, Professor of Computer Science, UC Santa Barbara

「我认为我的观点代表了大多数人，即我喜欢给我熟悉并愿意帮助的学生写推荐信。那些和我有大量互动过的学生将会得到非常具体的推荐信。对我来说这是我工作的核心和重要组成。……对于那些和我几乎0互动的来要推荐信的学生，即使他们做得很好并且得了 A，对我来说他们只是只知道长相的学生，所以具体的推荐信非常难写。如果学生碰到过我并且和我有过深谈，则会很有帮助，否则推荐信会非常难写，因为我很难想到一些有用的内容写到推荐心里。因此如果你熟悉教授，请确保在写推荐信钱和他/她见过一次。」

Jordan Boyd-Graber, Professor of CS at U of Colorado

「我一般会很高兴写推荐信，如果我有足够的时间。但是我非常困扰地是学生要求一封明天就交的推荐信，特别是那些我从没写过推荐信的学生。」

Linda Corey, College admission advisor expert US

「千万不要犯自己写推荐信的错误。最好的解决方案是提前准备推荐信，在三个月前就和教授接触」

Anup Kalia, Research Staff Member at IBM Research

「要教授推荐信最好的方式是和她/他见面。但你们见面时，介绍你自己是他们之前的学生，并说你在他们的课上做得很好。之后你可以描述你想去的公司和职位。」

Elizabeth H. Simmons, Physics Professor, Dean, and Associate Provost at Michigan State University

我希望那些问我要推荐信的人做到以下几天（它们节省了我的工作）：
1. 在截止日期的前几周和我联系，使我能够把写推荐信加入日程。
2. 递送一份当前的简历（和研究概述，如需要）
3. 递送一份电子表单涵盖所有他们想申请的地方，包括提交推荐信的邮箱和网站地址。让我知道这是否是最终名单或者之后会有补充（学院会有不同的截止日期）
4. 如果他们申请多余一个工作（研究员，教员，博士后），让我知道并列出这样的工作清单
5. 最后，请告诉我申请的结果。

问推荐信是一步，但是你确定你已经找对推荐人了吗？

问完之后，你又知道怎么确保你的这份推荐信具备良好的效果吗？

所以关于推荐信准备，你需要知道的一切，我们都在这篇答案里会讲！

大家一定要看啊！

一、招生官是怎么看推荐信的？

推荐信有没有效果，招生官说了算。首先我们以一个招生官的视角来审核一位同学的推荐信：

第一眼：瞄推荐人的抬头和背景

三种情况：1、推荐人学术威望不错，与课程专业匹配 —>能找这样的人，这个学生基本面应该不错，看看真实度等细节。（+50分）

2、推荐人学术声望一般，与课程专业匹配 —>学生应该是比较常规的中国学生，看看这个教授跟学生是怎么交集的。（+30分）

3、推荐人学术背景较弱，与课程背景存在差异 —>除非学生是转专业的，没特别的就不用看了。

第二眼：看推荐信的主体和细节

三种情况：1、推荐信的内容充分可信度强。有具体事例和细节，且看得出来推荐人对学生的倾向（比起他的其他学生的明显肯定和倾向）。（+60分）

2、推荐信的内容充分可信，有具体事例和细节，看得出来推荐人很了解学生，但是比较中性的推荐，不是特别强烈地说得出该学生在他的学生中与众不同的点。(+30分）

3、推荐信是泛泛而谈，并没有什么实例支撑，这样的学生年年有天天见，连成绩的排位都不能说明这个学生是很好的啊。（-20分）

第三眼：看推荐和其他申请材料是不是和谐

和谐的情况：推荐人的自述和简历等材料和推荐信的内容相契合，几封推荐信角度可能不同，但看得出来说的一个学生。（+10分）

不和谐的情况：非上述情况，感觉推荐信会有一点令人surprise（+0分）

了解完招生官对推荐信的评估方法之后，我们就来详细地教大家怎么去找推荐人、写好一封推荐信。

二、找推荐人：

1、牛推？

首先我们知道招生官审核推荐信内容的第一步就是审核推荐人的资质和reputation。这篇范畴是讨论学术范畴的推荐人。所以最好来说，教授的title越高越好，确保是申请课程相关的专业和方向，并且有国外学习交流经历，国际名望的最好。极好的情况就是该教授正和你申请的学校有过一段渊源，或者正和你要跟随的导师打过照面！这样的情况你该偷笑了，因为国外的高校招生对于熟人的孩子也是比较照顾的（这点跟中国没差！），只要你能搞定你的推荐人，让校方得知他对你的力荐的话，如果你的硬性条件过的去，拿offer是肯定没有问题的，甚至推荐人还会给你在拿奖学金方面加分！

但有很多国内的学生是不太清楚老师的背景和细分研究方向的，这种的话建议提前去Investigate一下你可能可以接近的潜在推荐人，然后就上面的因素排列出来你的最佳推荐人和次选，然后用心去做攻略。

2、推荐人与你的关系？

推荐人是威望比较高的只是成功了一半，还有另一半就是推荐人一定要一定程度地了解你（越深越好）。

就像美国西北大学的两个问题一样，你也要思考你的推荐人是否回答得上这两个问题：

Will they write fair and thoughtful recommendations for you? Can they speak to your academic research and accomplishments and your potential for graduate study?

当然这两个问题回答的上来，说明你和推荐人的关系是非常的铁，但是一般情况下一些同学是没有这么铁的推荐人的。可能只能和题主一样找认识的教授签名。那么自己写找这样的推荐人签名的话，就要问自己几个问题了

“这个教授知道我的名字吗？我在ta的课上表现的好吗？我这门课成绩好吗？我跟这个教授一起做过项目吗？ta有见证过我的成长吗？”

如果你该教授能够满足你以上的问题之一或者多个，那么你就可以对ta下手了。可以开始找ta要推荐信了。

3、具体怎么要推荐信？

先发邮件。

邮件先礼貌称呼和问候，然后介绍你是谁，你和他的交集，换起ta对你的印象。然后说明你的目的是找他要申请master或pHD的推荐信的，最好简要说明自己要申请的项目和未来规划，然后简单的吹一下ta的彩虹屁（说下ta对自己的帮助，为什么自己选择想ta写推荐信）。接着可以提示下自己希望推荐信能包含的内容和要求等等，说自己已经附上了cv和自我成就，课业成绩等介绍等等，希望教授能够查看，也愿意和教授一起讨论。然后告诉教授推荐信的due dates以及提交推荐信的方法。最后感谢教授，真诚希望ta能帮你写一封推荐信。

当然上面的是比较完整的Ask for a RL的内容，初封邮件也可以不要包含那么多要求和细节，只要谦虚，真诚地唤起教授对自己的印象和求得教授对你的帮助，之后再邮件或当面和教授谈及内容也可以。

如果没办法找到一封能帮自己写出一封真情实感推荐信的教授的话，那就只有自己准备好去找教授签字了，这个就最好自己准备下话术和真诚的态度，当面去找教授，因为如果发邮件的话，教授第一对你没有印象，第二拒绝你没有难度，你要到签名的可能性会非常低。

接下来你千辛万苦找好推荐人了，下面就是怎么样去优化推荐信的内容了。

三、写好推荐信

首先一封推荐信的内容是很重要了，内容很水等于白瞎了推荐人的背景。所以确保内容的“reliability”很重要。而有2点是一封靠谱的推荐信最需要写到的：

1、实例

没有什么比具体例子更鲜活，更令人信服的了。比如芝加哥大学的RL指导中有这么一段话，翻译下来是这样的：

“推荐信应描述你的学历，智力和作为学生的优势。这包括求知欲，研究和写作能力，分析能力，动机，职业道德，以及批判性思考和挑战自我的能力。个人特征，如成熟度，专业性，领导潜力以及与他人合作的能力也是相关的。一封好的推荐信推荐人会对你作为学生的能力进行实际性地讨论，比如举出你的研究项目，论文以及工作的例子，与同龄人的对比和轶事说明会非常有帮助。”

这里列举了很多能力，一篇好的RL是应该多维度的描写一个学生的各方面的优秀能力，而不是只是单个反面。还是要突出描写项目最看重的一个能力（比如数学能力，领导能力etc.），然后用实例去证明该学生具备这样的能力。

实例有哪些呢？比如说推荐人与你本人有进行过讨论，做项目的例子，还有比如你写论文，完成推荐人布置作业等等能展示你本人的优秀素质的都是可以写进去的。注意实例要写细，比如做项目是做了哪个项目，你本人在项目的role是什么，具体是怎么对项目进行实际帮助的。

还有就是教授也需要站在他的角度讲故事。芝加哥商学院的RL会要求推荐人回答一个问题：“Please describe the most important piece of constructive feedback you have given the applicant. Please detail the circumstances and the applicant's response.”像教授能给到学生指导，学生能有进步的情况是非常常见的，而该指导的内容，同学回应、进步的方式和程度则就能第一，体现该教授的水平与对学生的上心程度（而上心程度侧面体现了该学生是否优秀）；第二，体现该学生的悟性和思维，学习能力和突破自我的能力。第三，验证了RL的真实度。因此不妨问问你的推荐人这个问题，或者自己回想从教授那里received的东西，看是否能在推荐信里举出这样特别的例子让招生官眼前一亮。

2、与同龄人的比较

上面芝加哥大学也mention到了，其实教授认识那么多学生，他为什么要强推你？这是招生官所好奇的。约翰霍普金斯大学的官网强调说：“A good letter writer should know you well and be able to rank you very favorably in comparison with your peers.”

如果实例和轶事能证明推荐人对你的了解和你良好能力的客观判定，那么与同龄人的比较则是侧面的招生官想看到的你的“优秀程度”，说服学校愿意录你而不录其他人。

比如芝加哥商学院还让推荐人回答这个问题：

“How does the applicant's performance, potential, background, or personal qualitiescompare to those of other well-qualified individuals in similar roles? Please provide specific examples.”

注意这里是“well-qualified”的同龄人，也就是比较的对象可不是一般的学渣和学弱哦。因为学校的申请者基本上都是跟你背景差不多的同龄人，毕竟好的学校是“尖子里面选尖子”，所以招生官想从推荐人的角度找出一个倾向你的理由。这里比较不需要各个方面都比较，因为每个好学生的突出特点和最强的优势都不一样，比如他的摇滚唱的比你好，你的爵士可以强过他啊，这里挑你的最佳案例写进RL里就好了。

可以从哪方面比较呢？成绩是最简单的一个维度，教授可以说你的该门课成绩是多少，是班上多少个学生里排名前多少的，只有百分之多少的学生能有这样的水平。再来就是你的个人特质和带给教授的经历也是一个点，比如教授可以说我其他好学的学生的提问比较单一扁平，但是这个同学非常有意思，经常下课来跟我说她的见解和想法，而且不同于其他学生能看的出这个学生的阅读广度和思考深度等等。再比如说同样是做小组project，这个学生扮演的是leader的角色，而又不同于其他的leader，他的方式非常特别等等。

另外注意褒义词和程度副词的应用，评价也要注意需要站在一定的高度和层面上去做。

如果是自己写推荐信，就要注意上面的方面，基于真实，适当美化；如果是教授写，注意给ta一些Hints，沟通好RL所需要具备的要素等，然后拿到推荐信再review一下。

但是，普通的RL初稿一般不会尽善尽美，除非教授真正把你放心坎上，并且具备非常强的推荐信写作经验。如果是自己写，角度会夸赞之词可能会更加尴尬，那么一般该怎么去解决这个问题呢？

答案是RL 拿到要修改！不管是World Top 100的海本生，还是清北C9的学生，绝大多数都会拿着RL等文书去找专业机构的，这不是什么不好意思的问题，因为只有专业的机构中，有文书实力，申请成功经验的人士，才能帮你修正好一篇真实且具备效力的RL。

作为互联网留学的开拓者，我们追求极致的专业度，因此云集美国top30，英国G5水平的导师，他们有成功的申请经验，写得一手好文书，眼光独到，实力强劲，最能帮你写改出一封适合申请的好文书。

匹配同专业导师，这是别的机构做不到，但我们做到了的。admitwrite上你能找到申请成功过你的目标项目，与你专业相同的名校导师。他们懂项目，懂每个项目对应的特定文书标准，更懂你的文书的专业内容和调性把握。

当文书的内容层面没问题之后，平台的外籍导师会将文书语言进行润色，使文书表达自然，独特，优美。区别于其他机构，admitwrite的外籍导师均经过严选，不仅是native speaker，更具备海外名校背景，且拥有丰富的文书修改润色经验。

我们的导师对文书的把关都是很严格的，这样才能出来高水准的文书，而文书的反复修改，就是让文书趋向完美的必经过程。据此，admitwrite提供30天不限次数修改服务，同学和导师多次沟通，深改细改，最终出来的文书得以呈现最好的效果。

接下来，试想你的推荐信到手了，又该从哪些方面看出它的不足和提升它的质量呢？实际的案例最能包含和说明问题！这里小A给大家提供一篇在admitwrite上使用文书修改服务的学霸同学的RL，看看导师是怎么评改RL,使其说服力大大增强的！

四、推荐信优化实例：分析及修改

背景：学生是国内985高校航天工程专业，申请香港的同专业。选择的推荐人是一门重要专业课的授课老师，互动仅为日常授课。

以下是原文的第二段：

Miss Duan is passionate about her major and has achieved high academic records. She attended my class of Introduction to Systems Engineering and she got a HD. She held an assiduous attitude towards the course and kept an inquisitive mind. In my lecturing, she often engrossed herself in the teaching content and kept eye contact with me. Active in thinking, she interacted with me frequently in class and often raised questions concerning the course. For instance, with a deep interest in systems engineering, she always asked me about how to apply the knowledge of systems engineering to the real situation and overcome the practical problems in the use of the related methodology. She did a creative and excellent project for the airport taxing path of Changshui Airport with the shortest taxing path of aircraft was calculated correctly. She never gave up easily until the puzzles were totally resolved. Because of her academic aptitude and dedication to academics, she has gained well-grounded theoretical knowledge.

导师评析：

问题一：事例不典型，无法体现学生能力

推荐信中提到的师生互动（事实）有：专注学习内容，保持眼神沟通，课上互动提问频繁，探讨实用案例。这些事例非常普遍，不具有特异性，所有老师的推荐信都可以这么写。对于看过海量推荐信的招生官来说，这样的内容实在不能打，不一定扣分，但一定不会加分。

问题二：表述浮于表面，缺乏细节支撑

文中老师的评价有：专业热情高，成绩好，勤学好问，项目有创意且出色，不轻言放弃，理论基础强。提供了什么细节呢？专业热情能够从问题一中的事例体现，成绩好可从cv中看到，剩下的评价至少在这篇推荐信中是没有根据的。推荐信的写作有点类似中文的议论文，文章表述要有理有据，从而服务于一个中心：推荐学生的高素质与能力。

还想多说一点，语言问题

较为明显的语言问题，是由于非母语写作而出现搭配错误、词不达意、中式英语等问题，这是讲的比较多的。比方学生在首段最后一句写的是：Considering her unremitting pursuit for knowledge and great academic achievement, I would like to lend my full support to her. 帮助某人可以是lend a hand，可以是provide full support，学生采用的说法杂糅两个词组，不能说错误，但确实有更好的表述。

在此基础上，还有一个更为隐秘、常被忽略的问题，那就是可推敲的语言色彩和逻辑关系。这通常体现为，选择了错误意向的词汇或者表述逻辑有问题。还是以上一段中的句子为例，老师说“鉴于学生渴求知识，成绩显著，我愿意提供我的全力支持”。如果学生成绩不好，就不提供支持了吗？单看留学这个目标，老师除了教好自己的课、帮忙写这封推荐信，并没有其他要做的事。教书是本职工作，那帮忙写推荐信就是“全力支持”了。如果让老师夸奖学生、推荐学生，在老师看来是full support（比较大的忙了），是否一定程度上反映自己的能力有些不足？又比方例文中提到的眼神交流。确实中文中会用这一点来表示专注。只是英文中，eye contact是一对一、非常intense、有点偏向emotion的一种行为，在态度严谨持中的推荐信中，可选择更好的表述来体现认真。

再举个例子，文章倒数第二段最后一句是这样的：

Considering the overall abilities, I would like to rank Miss Duan the top 5%. 意思是，从综合实力上看，我会/想把学生排在前5%. 问题就出在would like上，这个意思是我想/我愿意。

首先，这只是一门课的授课老师，并不是可能了解到大学生综合排名的辅导员或专业导师。其次，对于学生综合实力的判定，学校有自己的排名标准，任何一名教职员工都无法说他/她认为xx学生排在什么位置。这一句主观判定，直接降低了这位老师的可信度和说服力。

最后这点没有明显规程，想完善这点，只能是熟悉词汇含义、熟悉语境、增强语感，同时注意对语言潜在含义和逻辑的把控。

导师修改后的版本：

As an enterprising undergraduate, Ms. Duan is engrossed both in academic pursuits and applicational practices of the principles she assiduously mastered. On top of excelling in my course of Introduction to Systems Engineering, she consulted me many times on practical issues, such as xx and xx. The project she completed for Changchui Airport, where xx, was of high standard and quality. Demanding sometimes as the tasks may be, Ms. Duan exhibited remarkable dedication and perseverance, qualities indispensable to advanced researchers, and has therefore developed a solid foundation in xx and xx.

由于缺乏细节，第一版的修改主要有：

1. 重构段落表述框架，删除不典型事例，统称为“学术研究”。将咨询老师使用问题与机场项目放在一起，体现学生对于学以致用的重视。在需要补充细节的地方预留空间等学生进一步补充信息

2. 增加高光词汇（如engross，indispensable）和语法结构（如倒装）提高书面度，句子之间的逻辑关系更为流畅，段落的可读性增加

3. 将学生的性格品质、知识背景与此次申请做一个串联，该段落在文中的作用也更为明确，即强调学生在该门课及衍生项目中的成长，及其对将来学习的影响与意义。

好了，青年！相信读完这篇文章，你对推荐人该如何找，推荐信该如何写已经有了充分的认识。如果觉得小A的这篇文章有帮到你的话，还请多多收藏，点赞哦~

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要推荐信说难也难，说简单也简单，我当年蛮容易就要到了我们学院两个大牛老师的推荐信，让我的申请如虎添翼，顺利拿到剑桥的offer。它跟申请准备的其它环节一样，其实这个过程本身也是在考校个人的综合能力和素质。教授写推荐信的时候，其实也是在用自己的信誉为你背书，值得推荐的学生，自然更容易得到优秀的推荐信。

分享一下我的经验。首先，问教授要推荐信，问哪个教授？

我在选择老师方面还是花了一定的心思，我本科是某985商科专业，研究生申请的是剑桥的Real Estate Finance，也是商科专业，所以我选择了我们学院的金融学和经济学老师来帮我写推荐信。我上过这两个老师两个学期的课，与他们都有过交谈，还参与了其中一个老师的项目研究，他们都对我有一定的正面印象，而且他们还都是学术界的大牛，简直再好不过！

那是不是推荐信找大牛老师写就是最好的呢？错！找教授之前，先问问自己：我上过这个教授的课吗？这个教授认识我吗？我在这门课的成绩怎么样......很多同学在都会走入一个思维误区，觉得教授肯定比讲师好，院长肯定好于系主任，盲目找大牛，拜托，大牛老师的推荐信是有一定影响力，但不是免死金牌，找和你申请的programme相关专业的，最好还给你上过课的老师。他可以写一封其中包含有关你的个人特征或成就的细节，而不是一封平淡或普普通通的推荐信。

还有，老师是多样化的，有一心为学生桃李满天下的老师，也有只关心自己的paper和仕途的老师。在找到了与申请的programme方向一致的老师后，尽可能和学长学姐多多交流，了解老师们的脾气和作风，如果得到的反馈是那种“死也不愿意管学生的”，赶紧pass吧，不要浪费时间和感情。

找到合适写推荐信的教授后，怎么问教授？

要推荐信别想着要怎么去套路老师，如果有请老师吃个饭、送个礼物、塞个红包的想法，赶紧打住，真诚就是通往一切的套路。

我个人觉得最好的方式是直接去找教授面谈，电话短信邮件都不如面谈。我当年就跑去我想找的教授的办公室，先是和他聊聊天，交流一下专业上的问题，然后告诉他我想申请剑桥的REF，可不可以给我写一封推荐信。委婉一点，不要第一句话就问老师能不能帮你写推荐信。我的老师都很好，很爽快就答应帮我写了，还问了我有没有什么需要他注意的，于是我们又交谈了一会。我在和两个老师交流中都明确的提到希望他们能够侧重提到我的quantitative skill，最后他们的推荐信写的非常positive & detail（感谢老师）。这就是面谈的好处，有什么需要注意的都可以直接交流，我记得我进办公室前心里还忐忑不安害怕老师拒绝我，出办公室开心得不得了，脚像踩进了云里。

如果是发邮件，就要写得简洁明了。首先表示对教授老师的尊敬，然后告诉他你的名字；入学时间；专业；你与该教授一起学习的课程、时间以及取得的成绩；为什么需要推荐信等等。教授多数时候是比较忙的，不要在邮件里写一些无关痛痒的废话。通常情况，你邮件写得诚恳，教授都不太会拒绝。

还有，如果问给你上课的教授要推荐信，至少要混个脸熟吧。如果上课都不去，还想要推荐信，开玩笑的吧？所以，好好上课，课堂上积极发言课后多和教授交流，好好完成作业和考试，主动参与教授的专业项目研究，跟教授保持email联系，课后多去office hours和教授聊天，说说你在学习上遇到的问题，请教下解决方法，甚至请教下人生经验。让老师脸熟了以后写推荐信容易不少。我严重怀疑当时我老师那么爽快的就答应给我写推荐信，就是因为每节课都看我乖乖上课，还经常帮他们做研究，反正要相信付出总有回报的。

注意在什么时间问教授？

每个学校需要推荐信的截止日期略有差异，所以一定要提前规划好时间，比如9月申学季开始了，ddl是12月，那么一开学就可以和目标教授联系了。不要临近截止日期了才想起来，然后忙天荒地的找教授写。

一般来说，提前五六周拜托教授写推荐信是最合适的，写推荐信的时候他们还会考虑诸如“我写这封信的目的、我何如认识这个学生的、我对她的印象、她那些事导致我对她产生这样的印象”等等问题（我和我老师交谈中他们提到了这些问题），想这些都需要花时间，所以要给教授留有足够的时间。等到还有两周截止的时候可以发邮件委婉的提醒教授一下，以防他事情太多忘记了。

一个教授在期末可能要为10-30位学生写推荐信，为了方便，推荐信通常是有模板的，比如 XXX上过我的xx课，我的课用的是xx教材，课上讲了xxx, xxx, 和xxx，XXX课堂上表现如何，考试取得了多少分，然后跟上一堆形容词，最后“If you have any further question, please don’thesitate to contact me.”

Administrative Office可不傻，读到这样千篇一律、表述含糊、过于简单的推荐信，谁都知道是怎么回事。如果你想要高质量的推荐信，就需要你提供一些素材，向教授清晰列出你要去的目标大学想了解哪些关于你的信息。这些素材可以大大帮助教授组织语言，这个举动，也会有助于你在众多“懒惰”的学生当中脱颖而出，让教授对你的印象加分。或者找认识的出国留学的学长学姐（好的留学机构也可以），请他们整理一份范文，然后交给要为你写推荐信的老师。这样做的理由很简单，国内的教授导师如果不太了解国外院校情况的话，可能就不太会写；而国外的教授们可能会因为太忙，这个时候提供高质量模板就很有必要了。

还有一点要强调一下，在国内的体制和文化背景下，是几乎没有推荐信这一说法的，所以一般教授（大牛除外）没有受到过这方面的任何规范和训练。但申请国外大学，推荐信又是申请材料中极为重要、必不可少的一部分。所以就催生出了留学申请中的一个“灰色地带”：很多教授的推荐信都是学生自己写的，写好后找教授签字即可。

这种情况学生要么自己DIY写，要么找中介，这也意味着有相当大比例的推荐信存在各种各样的问题。我们导师团队也见过一些学生自己写的推荐信（我从剑桥毕业后加入了留学机构Admitwrite，成了合伙人，负责英国留学板块和英国导师招募，想去英国的同学可以私信我哦~），内容天花乱坠，一股脑的夸自己，甚至用上了“extremely brilliant”之类的表述，往往会让目标院校觉得不真实。不过能写出来都是不错的，大多数学生缺乏、甚至没有这样的写作能力，自己的文书都写不好，推荐信写出来语法问题更是层出不穷，要知道一封拼写和语法错误满天飞的推荐信，是不会成为你申请成功的助力的。

学生自己写不好会产生心有余而力不足的焦虑感，进而去找中介。但是中介往往又不如自己DIY用心，中介的模式是一个人服务很多人，难免顾此失彼，保证不了对每个人都重视。而且整体流水化作业的情况比较多，质量上也无法保证，所以经常会出现推荐信语言简单化、内容套路化。

像这种只展示申请者的满身优点，却没有具体事例和故事来进行佐证的推荐信，显而易见是出自申请人自己或中介之手，这种推荐信的价值几乎为零，甚至会让审核人员给你打上不诚信的标签！一旦涉及不诚信，会被直接拒绝，就是这么有原则！

好的推荐信是确保能够足以展现自己信息的，在这个过程中，切忌不要用一些非常有感情色彩的极端词尬吹，因为这是一封academic reference letter，最重要的就是专业性。这也是我们平台在招募文书导师时除了要求来自G5那样的名校，还要考察导师写作水平的原因，只有足够专业的导师才会写出足够专业的文书/推荐信。

就两个月前我才负责了一个申华威的学生，她的GPA和雅思都没问题，但写作能力欠缺，推荐信教授也因为做项目来不及给她写，于是找到我们平台。她发了她写的文书和推荐信的初稿给我，果不其然就出现了上面提到的那些问题。我跟她沟通后，根据她的自身情况帮她修改了文书和推荐信，我的初稿发给她后她又提出希望我加上她曾经帮导师做项目的经历，因为她的目标院校希望通过推荐信看到申请者的学习及实践表现能力。后面又沟通小改了两次（我们平台文书服务是可以一个月不限次数修改的），我定稿了后，我们平台的外籍导师又对推荐信进行再次润色，确保无误。她材料已经提交二十多天，相信很快就能听到她给我报喜了~

话说回来，推荐信只是一部分，其他成绩也要达标才行，不然推荐信写得再好，推荐人再厉害也无法保证录取。我是海德公园园主（笑），有英国留学的问题可以私信我，有空时我都会为大家解答~

准备留学的朋友

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对于大多数国内学生而言，大家都是平时上某个教授的课，但私下其实几乎不怎么接触。所以即便教授答应推荐信这事儿，他也没法自己帮你写推荐信，更别说强推，因为你们压根不熟，他不可能凭空编造。一般情况就是你自己写好推荐信，他签名（只有极少数比较看重自己声望的教授会亲自写推荐信，但这不是大多数人的情况。）

所以，自己怎么写推荐信，就是不得不面对的事情！

一、基于真实，适当编造

自己写推荐信的难点就在于需要自己去站在推荐人的立场上夸奖自己，这不仅仅是身份的问题，更关键的是以推荐人的身份如何恰当地评（夸）价（奖）自己。因为作为学生，其实是很难以推荐人的身份很容易把自己夸得太浮夸，空泛，没有说服力。换句话说，你没有“入戏”，你没有真正进入“推荐人”这个角色。

一个演员，最重要的就是真诚。而作为“推荐人”的扮演者，你也需要做到这一点。真诚既是难能可贵的品质，也是国外大学招生人员非常看重的要素。失去这个前提，你的推荐信的效力可以说就会大打折扣。

原则上，不要轻易描写自己不存在的东西，那叫编造，是非常不可取的。而如果你不是说谎的高手，建议不要轻易尝试，大多数人的谎言一眼就能被看穿。

但自己写本身这个行为就已经是在编造了，所以我们只能在尽量基于真实经历的基础上去编造。注意，这里的编造并不是杜撰你没有的品质，而是在真实经历上稍微虚构你没有的经历，但体现的还是你本身就拥有的优点。

所以，基于真实，适当编造，是自己写推荐信的指导原则。

题主的问题，更在于和教授完全没有互动。因此就算你扮演着教授“推荐人”的角色，但仍然没有具体的施法材料。怎么办呢？那就基于你所已经拥有的材料（并非你和你的教授有交集的素材，而是你自己的经历）。

首先，你要明白国外大学看重的是什么？需要你展现哪些优点？

其次，你要清楚自己有哪些优点。

最后，你要找到支撑自己优点的具体事例。

对于研究生的申请者而言，可能大学看重的是你的学术能力，潜力，态度，以及其他相关的优秀品质。而你就要围绕着这些去挖掘自己身上的闪光点，你有哪些经历去支撑这些优点。

1）细节！细节！细节！

首先是正面评价，咱们的申请导师见过的最蛋疼的是只列出优点完全没有例子支撑，比如写“该学生很努力”然后就完了。作为招生人员，看到这样的推荐信几乎是毫不犹豫pass掉的。稍微好一点的，比如“We often discussed new and more efficient solutions to a problem. ”这至少是举了一个具体的事例了，不过还是不够。不够在哪？讨论的问题具体是什么？如何讨论的？怎么解决问题的。是的，这个例子写出了讨论过问题，但作为招生人员，他们没法仅仅从这样一段话看出你的什么品质，因为他们没看见讨论问题的具体内容，你在其中发挥了什么样的作用，提出了什么建设性的观点。

细节是什么，细节是你做过什么科研，科研项目的内容是什么，你在其中主要负责什么，你做出了什么样的贡献，发表了几篇论文，内容是什么，发表在哪。一定要深入下去，不要停留在表面。有理有据就是你的每一个优点都应该有具体的事例去支撑，而不是空中楼阁毫无信服力。

再举个正面的例子，教授这样写：“我们有一个XXX项目，主要的目的是XXX，项目需要XXX的条件和XXX的时间。他在这个项目中主要负责XXX，虽然时间紧迫，但是他只花了XXX的时间就提出了一个有别于传统方法的新办法，这个新办法的采用了XXX的理论，有效地解决了问题，加速了项目的进展，最终使得项目在预计的时间内完成，而且完成的效果非常好。”这就是一个比较实用的写作方法。

其次是量化，“该生成绩很好”肯定不如“在我教过的学生中排top5、top10”。这种具体的对比，因为量化而真实可信。再举个例子，学校要在你们班上选几个尖子生去参加活动，那这个名单怎么选？还是得看学生在这个班级中所处的位置，是前10名还是前5名。

2）推荐的力度。

强烈推荐还是保留推荐区别还是很大的，一定要说清楚。除了一些词语上的强调，比如“strongly recommend”、“without reservation”，还可以用对比。因为如果单方面的评价，阅读的人可能还难以形成具体的印象。但对比就非常有效，前面也提到了“在我教过的学生中排top5、top10”，既是量化，也是对比。当然，为了更加凸显你的优秀，你可以写“在我最优秀的学生中也排名前列”，那些学生现在已经取得了什么成就（简单提一下）。这一方面说明你目前的优秀，也暗示了你将来的潜力。当然不宜写得过长，写明白就行。

力度上很多同学容易过头，居里夫人式的推荐信“In my numerous years of teaching experience rarely have I seen as talented or dedicated a student as XXX”。除非你真的是个天才，否则不要轻易这么写，那太夸张了。事实求是是最基本的要求。

3）慎重写消极、负面、缺点。

一般不建议写缺点，即便是写一些消极的东西，也只能是看起来消极，实际上无关痛痒，甚至某种程度上还是夸奖。

二、推荐信的结构和内容

一般来说推荐信的结构最简单也是最实用的就是总分总，大家也不要去想什么新奇的结构了，可能ps你还能发挥一下，推荐信的功能性非常明确，内容讲清楚即可。

首段：

主要介绍申请人和推荐人的关系，并表达推荐人很高兴给申请人做推荐。推荐信一般都是自己的老师或是实习项目的相关领导，如果是老师那么要说明白是你的什么老师，比如毕业论文的导师、专业课程的导师等等，如果是实习项目的领导，要说明白是什么领导，比如你的项目组长、实习公司的老板等等。关系要明确地说明，你和推荐人的关系决定着你这封推荐信的重要程度，也是招生官重视推荐内容的一个重要标准。

中间：

1）这部分内容是作为申请人的老师或是领导对申请人的个人印象的描述，主要对申请人的组织能力、学习能力、团队能力、解决问题的能力、相处能力等多方面的评价，这部分是招生官对申请人综合能力了解，除了对你的客观评价，这部分还可以加上老师或是领导对你的主观评价，比如精神态度、感染力等方面，这方面的内容既要有客观的评价也要有主观的评价，这样才能更好的让招生官看到你，了解到你。

2）这部分主要内容是老师详细展示申请人的课堂表现，或是老板详细展示申请人负责项目的内容;假如申请人的成绩不理想，这部分内容可以进行一些解释来扳回局面，比如可以让你的推荐老师详细说明一下为什么你的成绩不理想，或是你需要转专业学习，你的老师可以在此帮助你在转专业学习上争取更大的机会。比如说明你对新专业学习的浓厚兴趣，在课堂上对新专业的表现等等，充分表达老师或是老板，相信你一定可以完成美国的求学。

结尾：

再次表达对申请人的认可，并表示对申请人求学必成的信心，也会加上对读推荐信的人的感谢。

当然，作为文书的一部分，又是强调内容安排，甚至适度的虚构文章形式，对于很多同学来说，可能会十分头疼，毕竟不是谁都擅长写。PS已经足够麻烦，推荐信又是一只拦路虎，真是令人脑瓜疼！

要知道，文书质量好，是对申请有很大影响的（说不定能起决定作用），所以如果你自己觉得吃力，建议还是找有经验的人来帮忙。比如有申请经验的学长学姐。毕竟你自己写推荐信跟教授凭空编推荐信可能一样不靠谱，你压根就没成功经验，能不能行你自己可能都心里没数。

作为一个已经为很多学生撰写或者修改文书的留学平台，我们Admitwrite有500+海外名校背景的留学生导师和外籍导师，经验和能力他们都不缺，对于文书中的PS，CV，RL等材料都十分熟悉。无论是申请top50还是常春藤，我们的导师都能为你提供非常强力的帮助。

而且和传统中介不一样的是，我们平台的有独立的文书服务，要知道传统中介一般是不能选择单独的文书服务的，动辄就是4万以上的甚至更高的全套服务。它这个全套服务就是流水线作业，出来的文书基本就是套模板。

我们的文书服务是有针对性的，让最专业的人参与其中。比如文书写作服务，我们会匹配和你申请专业一致的名校留学生导师，TA会根据你提供的资料帮你从零开始写一篇PS或者RL。而如果是润色修改，我们会匹配专业的外籍导师，让你的文书更加完美！

三、你为什么不考虑换一个推荐人？

小A之前回答过跟推荐人相关的问题：

https://www. zhihu.com/question/3020 1440/answer/263357831

如果你的推荐人只是名气大，但是并不了解你，我建议大家可以考虑换个推荐人！

简单来讲，推荐人需要符合这个特点：

了解你并欣赏你。

不换推荐人，那就只能尽量基于真实材料去编造，特别扭不是吗？

再来科普一下推荐人的正确找法：

1、如果你要找的是国内的推荐人

必须有逻辑清晰的交集。也就是你们两个怎么认识的，一起做过什么事，他如何能了解你的学术条件并作出客观评价。
如果推荐人是你的任课老师，那你一定要在他的那门课表现突出。
导师教授的方向跟你申请的方向最好一致
如果是中介帮你写的推荐信，请一定要省略假大空、以及俗套的废话。

2、如果你要找的是国外的推荐人

必须有逻辑清晰的交集（同上）
多和教授互动，展现自己的才华
如果教授不太喜欢你，不要强求。
广撒网，每个教授可能态度都不太一样，多接触，总有一款适合你。

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  zizhi-li 网友的相关建议: 
      

简单版。大部分老师都是使用模板的。假设老师人品没问题（类似某某老师比较奇葩，在推荐信里给学生写坏话什么的，请自觉避让），找自己考分最高的和找自己关系最好的老师。综合考虑分数和与老师的关系。毕竟分数低，跟老师熟用处也不一定大，人家老师吹都没办法帮你吹。另外，如果成绩好的话，附上个其他课的成绩单。也许老师教的这门课考的一般，但是其他课很好，老师也可以适当调整下推荐信的措辞。

有答案说要在和老师沟通的email里夸夸老师，我个人觉得用处不大。反正对我没用，直接略过。但是客气些是应该的。有的人过来的email里面直接一个hello，然后i want to a reference letter. 这种我就很不爽。正常的写dear dr xxx/teacher，I am one of your students. could you please write a reference letter for me?这样就足够了

详细版。

大部分老师除了自己的博士生，或者自己的RA TA什么的有密集接触深入了解的人，对其他的人都会用模板的。原因很简单，老师记不住大部分学生。一学期，一学年下来没和老师讲过一句话的人比比皆是。我当年做学生时候也是这样的。老师一学年总是要有几百个学生的。又不是高中那样天天见面。没有问过老师问题的学生，老师大概最多也就是能做到见面知道这个学生在我班里。

可是国外大学都是申请制，都需要推荐信。如果没人写推荐信，那就没办法申请了。所以学生找到了老师，老师除非特别忙，不会拒绝的。可是老师学生都不熟，那怎么办呢？特别负责任的老师会找学生谈话，聊一聊，从而有的写。不过，我想大部分老师没这个时间。我这一年，有四五十个学生请我写推荐信，我可没时间挨个聊一遍。但是推荐信还是要写的。

基本上写推荐信有几个原则。首先是不能瞎写的，随口吹嘘学生。乱写推荐信会影响我信誉的。有时候学生会给我他中介代拟的推荐信，很多时候吹的没边，或者没吹到地方，我大部分时候也不会用的。其次不能写坏话，在推荐信里写学生坏话太缺德的。如果实在觉得这学生不合适继续读书了，拒绝写推荐信就好了。然后，对不同的学生有区分度。好学生的推荐信里面的文字总是要好于弱一些的学生。那我怎么区分好坏学生呢？看分数。我有三个推荐信的模板：最好，不错，一般。根据学生成绩分到这几个里面。最好的学生，我会写i strongly recommend the student, 不错的学生我会写i recommend the student，一般的学生我会写i am pleased to provide a reference letter for the student. 如果我对这个学生有印象，我会多加几句，比如这个学生很积极的和我聊些他的职业规划呀，这个学生问的问题都很好，显示出很好的潜力之类的。

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  haorenwang 网友的相关建议: 
      

2200年前的工匠不经意间在兵马俑上留下一个指纹，粗心的秦吏在验收时并未察觉。

工匠侥幸暂时逃脱了被处死的命运，多活了点时间。每个兵马俑脚下的砖上都有制作工匠的名字，被发现了可能就难逃一死了。

经历了2200年的岁月，被一个文物摄影师在给出土的兵马俑拍摄证件照时突然发现。摄影师热泪盈眶，这是对工匠精神的感动，这是对中华文化瑰宝的感动，这也是对自己平凡岗位上不平凡发现的感动。

由此，开启了一段不平凡的人生

兵马俑制作工匠留的字样问题与为什么会刻名字，百度百科相关资料如下：

兵马俑的制作工匠是处于秦帝国社会下层的一批陶工。这些陶工有的来自宫廷的制陶作坊，有的来自地方的制陶作坊。从陶俑身上发现的陶工名有80个，都是具有丰富实践经验的优秀陶工。

在陶俑、陶马身上打印或刻划陶工名，源于战国中期秦国的“物勒工名”制度，是秦国政府管理官府手工业、保证产品质量、控制和监督工匠生产的一种手段。这种手段运用于秦陵兵马俑的制作上，一方面加强了对工匠的控制与管理，另一方面也有利于作品质量的提高。
在出土的陶俑、陶马身上的一些隐蔽处，考古工作者发现了一些刻划或戳印文字。字数很少，一般只有2个字，最多的一件有11个字；陶文除了编号外，都是陶工名。这些陶工名大体上可以分为四类：一是在人名前带“官”字的，简称作宫字类；二是在人名前带“右”字或“大”字的，省称作右字和大字类；三是人名前带一地方名的；四是只有人名的，人名多数仅有—二个字，个别的为三个字。在上述四类陶工中，第一、二类是来自中央官府制陶作坊的陶工；第三类是来自地方制陶手工业作坊的陶工；第四类因文字过于简略，而对其来源尚难作出判断。
官署作坊工匠
宫字类陶工的名字均发现于陶俑身上，陶马身上尚未发现，而且多在陶俑衣服下摆底部的隐蔽处，少数在衣角或腿上，目前共发现87件，其中印文75件，刻文12件。这些陶文的字体均为小篆，戳印的文字比较规整，为阳文，大多数四周有边栏，字与字之间没有界格，字的排列绝大多数是由左向右横排；刻划的文字较草率，文字排列顺序不一，或从左到右或从右到左横排，或上下竖排。

民间作坊工匠
在陶俑身上，还发现了一些在人名前加地名的陶文。已发现的地名有咸阳、栎阳、临晋、安邑等。其中以带有“咸阳”的陶文最多，其余三地各一件。带有地名的陶文均为刻文，多在陶俑上身的隐蔽处，字迹比较草率。经过统计可以看出，来自咸阳的陶工有衣、危、野、赐、午、笥、高、秸、庆、处、行、路、敬、文忌、木等19人，说明当时的全国政治、经济和文化中心咸阳，为修建秦始皇帝陵征调了大批优秀的陶工，成为秦陵修建大军的主力。
来自宫廷的陶工和来自地方的陶，在陶俑的制作上，存在着陶俑体型塑造、头型、面型、五官刻划方式等技艺技法上的差异，从一个侧面说明了其所处社会环境的差异所造成的艺术创作上的差别。

• 原作者：百度百科（词条内容由陕西省地方志办公室认证）
• 原链接：https://baike.baidu.com/item/兵马俑/60649
• 原出处：百度百科

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  uniexplore-ivyxue-jie 网友的相关建议: 
      

学！

去英国学电影

美国学音乐

澳大利亚学烹饪

新西兰学爬山

法国学酿制葡萄酒

意大利学划船

埃及学如何保护金字塔

非洲学如何保护野生动物

……想学啥学啥，不用怕出国花钱，不用在乎学的东西有没有前途

学完这些把剩下的五千万捐给中国贫困山区，帮助党早日实现2020年全面脱贫目标

然后梦里再要十个亿！

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