在学校眼镜店配眼镜时,发现老板的女儿,一个三年级的小妹妹已经开始写算法题目时....内心久久无法平静....
当时在等着老板给我配眼镜,简单看了下题目,是一道自定义排序+贪心,放在我大一,ac这个问题都够呛。等什么呢,学计算机要从娃娃抓起。
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评论里有人讨论小妹妹的年纪,这个我当时特地问过她妈妈,不是三年级就是五年级,但确定是小学生。她妈妈的意思是培养孩子一个兴趣爱好,让她可以在以后凭借特长生的身份进入好的初中,高中,我不太清楚现在的政策可以这样?还有,现在家长培养女孩子的兴趣爱好已经不再是跳舞,钢琴之流,改信息竞赛了?大雾)
关于IDE的问题,忘了具体是什么了,在下是codeblocks党,据说金牌大佬都是用vim?问了一下小妹妹,以前小学生参加信息竞赛都是pascal,但他们现在都是用c++了,报班的人数还不少。
从简单的说,“渲染多内容”的优化主要方法是剔除(culling)和细致程度(level of detail, LOD)。
不在视角范围的物体可剔除、被其他物体遮挡的物体可剔除、占据屏幕面积太小的物体可(有损地)剔除。
LOD 则是(有损地)缩减较远距离的物体表示方式,除了减面,可用较简单的 shader,也可换成 billboard/imposter 等。
还有一些要改变渲染器的架构。详情请看RTR3 和 GEA。