举个栗子,一个大盆子里面放了十几只螃蟹,这些螃蟹互相之间保持距离倒也过的比较和谐,偶尔之间的打闹互相砸几锤子就完事了。
直到有一只螃蟹突然觉得生活在盆子里没有意思,决定到盆子外面看看,于是它侧过身子让自己一边的脚着地,一边的脚伸向了盆子边缘,眼看就要翻出盆子了——其它的螃蟹们居然抛弃往日恩怨一致的跑来把这只螃蟹给夹了回来……
这个故事告诉我们,螃蟹买回来了要快点吃,不然等它们互相内斗完就没有完整的钳子吃了!
看书学习是一件好事,我们需要保持一种持续学习的状态,但如果是在上班时间看书,那就需要顾及一些周边因素了。
在公司上班,你至少要和两类人打交道,一类人是你的同事,另一类人是你的领导老板,你和同事之间既有协作关系又有竞争关系,你和领导老板之间是雇佣关系。
明白了你和周围人的关系,接下来我们就来分析你们的利益冲突:
第一种情境:公司业务繁忙,而你还在看书,而且是与公司业务发展无关的书
很多工作是需要大家共同完成的,在这个时候,你和你的同事是协作关系,给定工作量的情况下,你如果用这段时间去学习,那就意味着你在工作上付出的时间要少于别人,别人的工作量就要增加。
比如说在餐厅当服务员,如果你少干了或者动作慢了,那就意味着别的服务员要端更多的盘子、擦更多的桌子,不用领导出面,周围同事对你都会有意见。
同样,在领导老板眼里,公司给你付出了薪酬,让你在这段时间内为公司工作,而你却在做自己的事情,没有为公司创造效益,这种情况对公司来说等于是承受了损失,即使公司不反对你在上班时间看书,也不会支持和鼓励你,因为你这样做只对自己有益,对公司无益,甚至对公司有损。
第二种情境:正常工作完成后,你在看书,而且是对公司业务发展有益的书
正常工作完成后,你有空余时间可以做自己的事情,有的人选择玩手机,有的人选择玩电脑,而你选择看书。
那些同事在玩手机和玩电脑,而你却在看书,那么你就会显得与大家的氛围格格不入,因为大家都在休闲娱乐,而你却在追求上进,在公司业务繁忙的时候,你们是协作关系。在空闲时间,本来你们依然是协作关系,比如一起玩电脑、一起侃大山,但是你偏偏拒绝合作,而选择看书学习,那么此时你们之间的关系就变了,从协作关系变为了竞争关系,你通过看书学习提高了自己的综合素质,而他们却原地踏步,相对于你来说,他们是退步了,所以他们会想办法阻止你看书,好把你的素质拉到和他们一个水平上,这样他们就心理平衡了。
对领导老板来说,你看这些书,是增强自己的综合能力,对公司业务发展是有益的,公司会支持和鼓励你在业务空闲时间看书,为公司未来的发展贡献更多的力量。
第三种情境:正常工作完成后,你在看书,是对你自己有益、却对公司无益的书,比如考公的书
同事们的心态参见第二种情境,公司方面的心态是这样的:
当公司知道你在上班空余时间看这类书时,首先会认为你是一个追求上进的人,其次不会太过明显地阻止你看这类书,因为公司也知道,想阻止你是不可能的,因为你即使不在公司看书,也会在回家后看书,因此,公司通常会提醒你,在上班期间看书时多注意一下周围同事的感受,毕竟大多数人都没有考公的能力。
有些公司甚至会鼓励自己的员工考公,一方面是因为一旦自己的员工考上公务员,以后就是政府的人了,保持一个良好的关系,也有助于将来开展政商合作;另一方面考公成功的概率是很小的,与其阻止员工去考,在员工心里留下一个阴暗的形象,不如鼓励员工去考,反正基本也考不上,还能在员工心里留下一个伟光正的形象。
第四种情境:正常工作完成后,你在看书,看的是能明显提升自己综合素质的书,比如考研、CPA、司考的书。
同事们的心态参见第二种情境,公司方面的心态是这样的:
你看这类书,一方面能增强你自身的综合素质,另一方面也能为公司创造更大的效益,但同时,当你有了相应的能力和素质后,你会要求更高的薪酬和更高的发展平台,公司如果不能给你提供这些,那么你可能就会跳槽,所以公司希望的情况是,你能通过学习提升自己的业务水平,但是不要过快把证书考出来,因为证书能够直接证明你的能力,让你增加跳槽的筹码,而公司只想用你的能力,不想让你增加跳槽的筹码。
通常情况下,公司是会支持你考这些证书的,有些公司还会为你报销考试费,考上后还会给你加工资,但是你的同事们,他们嘴上可能会支持你考,但是心里面却希望你考不上,这也是人性。
根据以上四种情境的分析,可以看到,无论是哪一种情境,你的同事们都是不希望你学习上进的,因为你的能力和素质变强了,对他们而言不仅无益,反而会造成他们心理不平衡,因为他们相对于你是退步了。
但是,正常任务完成后的空闲时间,也不能浪费啊,该学习还是得学习,那怎么办呢?
把电子版学习资料存入手机中,用手机看书,大家都在看手机,有的人是在娱乐,而你却在用手机学习。
学习永远是一件正确的事情,但请注意学习的方式,因为并不是所有人都是支持你学习的,有些人甚至希望你一无是处。
但宝宝偏不!宝宝就要学习!