上海外国语大学一教师与多名学生发生不正当关系，现已被解聘，他将承担怎样的责任？教师该如何规范个人品德？ 第1页

我只针对提问的最后一句说下自己对年轻老师的建议（仅为个人看法，可以不认同，请轻喷）：

无论是大学老师也好，高中老师也好，我都建议在当老师的第一天起，就在心里划一条线，等于先打上一个思想钢印：他（她）们都是学生，是我的小辈，不是平辈，我是他们的长辈，他们跟我孩子（未来的孩子）是一辈的。

这些看起来好像是可笑的废话，但实际上往往没有那么简单。

因为，很多老师都是从学校毕业后直接去做了老师，他们直接从学生的身份进阶成老师的身份，中间没有任何过渡。7月份毕业，9月份入职，过了一个暑假的功夫，又回到了校园中。他们在理智上，认知上，当然知道自己的身份转变了。然而在心理上，他们毕竟已经当了一二十年的学生，工作环境又是校园，一时半会还不能完全剥离「学生」角色的感觉。他们在年龄上，可能只比他们教的学生大五六岁；在外表上，几乎看不出差别。

而现在的学生，又发育早，情商高，一个个非常主动地接近你，课上课下都跟你亲热异常。跟你熟悉起来，他们不喊老师，喊哥喊姐甚至喊昵称，勾肩搭背，撸串喝酒，你很容易就跟他们打成一片。

和学生走的太近，容易让人产生错觉。这会让一个老师，打心里忘掉自己的老师身份。

他会觉得自己又年轻了，或者自己从未老去。他会觉得自己混迹于学生中间，得到了很多学生（包括异性学生）的爱和热情。在理智上，他也许知道这种爱，热情和拥护，都是「老师」这个身份带来的。但在情感上，他更愿意相信，这源于自己的学养或是个人魅力。换言之，他觉得学生喜欢他，是因为他这个人本身优秀，而没想过如果自己不是老师，学生可能都不会多看他一眼。

你当然可以跟学生走得近，跟学生关系好，但这应该是一种对子女的好，而不是对朋友的好。

你对学生的好，应该是把学生当孩子，而不是当朋友。就算是相处起来像朋友，也是要先拿他们当孩子看，再用「我是个友好的长辈，我要和孩子交朋友」的那种姿态去对待学生。

因为，「朋友」这个身份，隐含的就有发生感情的可能性。既然是朋友，那就可以交心，就可以坦诚相对，毫无保留。但我们对自己的孩子，是不可能毫无保留的，比如，我们一般不会主动把自己的阴暗面挖出来给孩子看——这里面就涉及一种距离感。

我一直以为，容易发生师生恋的老师，在某种程度上，他可以是优秀而负责的。但他犯了一个致命的错误，这种错误足够抹杀他所有的优秀和负责。

那些当甩手掌柜，上完课就走，当一天老师赚一天工资的老师，一般是不会和学生发生师生恋的。因为他的心思就不在学生，不在教学，他不是一个怀揣无限热情去工作去生活的人。

我从来不想站在道德高地去批评谁。除了一些禽兽老师（有前科，多次拿学业威胁利诱学生，只为了满足自己色欲）之外，我更愿意相信，很多师生恋也出自师生双方真挚的情感。这种真挚的情感，出自人性，出自被自身没有的那份美好的吸引，站在人性的角度，这没有什么值得批判的——但，它又确实是错的。

错在我们不仅仅有人性，有感情；我们还有秩序，有规则，有理智。

所以，我建议一开始对学生就把他们划到「不可能」的范畴，就像对儿女一样。这样，即便是学生主动，老师也不会有类似爱情的触动，而是像看待一个年少无知的小辈一般，在很大程度上杜绝发生爱情的可能性。

我原先写过类似观点的答案，放在这里一并作为补充：

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以上是原回答。

然后我再说几点哈，先补充一个评论区：

还有，我再次申明，我这个回答只针对提问的后一问，即「教师该如何规范个人品德？」而并非是对新闻里老师行为的评价，因为我觉得新闻里的老师就是人渣，没有异议，根本不用评价。所以，那些说我偏题的，可以再回过头看一眼我开头的第一句。

我开头同样也说了，个人看法仅供参考，实在不必辩论。您支持师生恋，您就支持，这是您的自由。我不支持，所以这个答案是我对「同样不支持师生恋，又不愿意和学生完全保持距离的年轻老师」提的建议。

最后说一点：「把学生当晚辈」≠「让学生把你当长辈」。这只是你自己心里划的一条线。你自己知道就好了，本质上甚至和学生无关。

学生怎么看你，是学生的事。

你怎么看学生，是你的事。

11月29日更新:

评论区维护当事学生的论点之一是说大三体育课由体测成绩结算，以下是上外官网由体教部公示的2020-2021学年年第一学期学生体测结果，可以看到当事同学所处的大三年级女生体测优秀率仅为2%，根本不存在人人满分或者人人优秀的情况。如果真的是人人优秀，反倒是说明了体育任课教师在最终结果评定上可以操作的空间是相当大的。

不过很可惜，这件事情没有了任何热度。我倒是希望当事教师绩点1.6保研上外背后的违纪事实能被挖出来二次发酵，至少会有人继续关注这件事，而不仅仅作为男欢女爱的饭后闲聊。

评论区不知道是出于护校还是维护当事同学完美受害者形象的某权斗士们，与其人身攻击不如和我合作，共享你们手里当事同学和当事教师完整的聊天记录。我收集好我想要的信息之后可以继续写文章深挖上外保研骚操作，毕竟之前用保研名额去压教师丑闻，学生自杀也不是一次两次了。省得我还要等待失联的当事教师给我回应，他们的虐恋看一眼都会得很严重的性病。

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一天没来没想到依旧这么热闹，老学长作为社畜得在每月关账之前追完指标，确实没那么多时间陪着有大把时间的大学生持续斗嘴，请见谅。不过你们的逻辑我表示很担忧，应该都进不了我司的群面环节。

我发现，这件事情如果让维护当事同学的群体跳脱出两性关系来正常看待维护学校教务公平这件事，是根本不可能做到的。因为不谈两性，“它们”就没其他东西可说，毕竟一个话题如果已经不能持续地挑起性别对立的话对“它们”而言就没有任何价值了。所以“它们”疯狂地混淆概念，将这件事情的主题限定在“男教师隐瞒婚姻关系与女学生发展不正当关系”上，拒绝任何引入任何其他相关方的讨论。更有甚者在评论区留言质疑我是酸葡萄心理这样的言论，真是让人大跌眼镜。一方面极力攻击在师生恋中拥有绝对权力和主导地位的当事教师与当事同学发展了恋爱关系，一方面又对申请调查事件背后教务公平的人嘲笑讥讽，言语中处处体现和教师发展恋爱关系的优越性。如此矛盾的举动让人怀疑难道上外给学生灌输的价值观是笑贫不笑娼？

但是没人，就算当事同学也没有否认这是一场确实发生的师生恋。恋爱不同于骚扰，本质上是双方共同发展的暧昧关系。所以在破坏教学秩序，影响当事教师所任课的课程成绩考核的公平性上面，当事同学一定负有责任。因为这门课程有了这段恋爱关系的介入，使该门课程成绩考核加入了不必要的情感因素。

以当事教师P图、绩点1.6保研上外为理由继续营造当事同学完美受害者形象反而说明当事教师确实品行不端、且在校内有复杂关系网络。无疑是给这段恋爱关系影响课程考核公平及奖学金评定的程序正当打了一个大大的问号！根据当事同学回忆录里记叙，自己保研失败，想找当事教师聊聊。反而更令我怀疑二人关系涉及利益输送。但目前我只希望学校先针对当事同学作弊行为和其奖学金评定结果进行复查。

为了获取当事双方恋爱关系中涉及利益输送的直接证据，我微博联系了当事教师，当事教师在转给我这张截图后已经失联超过24小时，我想请问当事同学，这背后的“她们”是谁，在当事教师已经被学校解聘且已经和教育部门提请取消其教师资格后，“她们”还想从当事教师这里要什么？

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我已经在微博@上海外国语大学 申请对此事件展开进一步调查，还所有遭受过校园内不公平学业考核及奖学金评定的同学一个公道。

上外没有禁止师生恋的明确条款，但却有禁止学生干预成绩的条款，和自己本学期的任课教师发展超过跨越正常教学内容的男女关系，不好意思，就是作弊！

微博链接如下：

https:// m.weibo.cn/5582387209/4 707175832226701

前排直接上奖学金评定公式

非常简单，百分制分数（非绩点）的绝对值*10%

所以在德育和学科成绩持平的情况下，90分和98分的差值是0.8，90分和98分在GPA上的体现均为4.0（满绩）

而对于外语专业学生非常重要的精读课程，在计算奖学金时公式如下：

假设该学期该生应修25学分，精读按照上外规定大三应该是4个学分，所以90分和98分的差值为：1.28

所以凭什么说体育分不重要？体育表面看上去都是满绩，让人抓不住把柄。其他同学要保证精读在90分以上且追回来5分的代价才能站在同一起跑线。

体育学科评定存在利益冲突的后果就是会影响奖学金评定的公平。零点几的差距往往是特奖和一奖的区别，是400元的差距，可能是一个同学一个月的午餐费。所以为什么不能声张公平？

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在微博上发声被学妹们喷了，我雀实不理解。

但在这里我还是要表达自己的观点：

支持学校解聘当事教师并且已经提请撤销其教师资格的处理结果！

支持当事同学勇敢站出来揭露当事教师婚内出轨及有违师德的行为！

但是对于当事同学提及自己在选修当事教师体育课的学期拿到了特奖的事情，我希望学校进行调查评定过程中是否存在不公正的行为！

这是两件事情，请不要歪曲我的言论说我在攻击受害者！

在奖学金评定这个case里，受害者只有因为不公正行为错失自己应得奖项的学生！不能说当事同学在这段不正当关系中是受害者就忽视其在另外一件事情中存在的明显过错。

条例支持如下：

根据《上海外国语大学学生违纪处分规定》：

其他以不正当手段获得或者试图获得考试答案、考试成绩的行为均被认定为作弊（包含体育学科）

根据上海外国语大学奖学金评定标准，体育成绩占比10%，且学生不得存在违纪行为。

当事同学清楚当事教师为自己当学期的体育任课教师，与其发展恋爱关系并实行了性关系，这存在明显的利益冲突行为，根据上述学校条例，我并不觉得当事同学有评定特奖的资格。

以上叙述基于以下两点事实：

1.根据当事同学发布的微信公众号文章，当事教师通过课程班级群添加其为好友，当事教师确为当事同学的直接任课教师。

2.根据上海外国语大学普通全日制本科学生体育课程考核规定：

（1）体育成绩由任课教师评定

（2）如果是校队成员，体育成绩由带队教练评定

所以无论基于上述哪一种情况，都客观存在程序不公和作弊的情况。究其根本就是当事双方在进行成绩评定之前未向教务机构和所在学院公开申明二人存在利益冲突关系。

虽然中国没有任何现行法规禁止师生恋，但是上外明确规定了不得以不正当行为干预考试成绩的评定，当事双方在成绩评定中存在明显的利益冲突却没有回避。我支持爱一个人的自由，但在特定情况下请恪守规章制度限定的行为底线，以免产生不公正的后果给他人带来困扰。

就事论事，我希望看到这件事情可以被公平地处理。

最后解释一下什么是利益冲突，毕竟很多都是在校的学弟学妹。利益冲突申明是你进入任何一家外企（只在外企待过，私企国企不了解）最先要签署的承诺函之一。确保你在工作中不会存在利益冲突行为。

如：是否有直系亲属在本公司任职？

公司允许直系亲属在同一家公司工作，但当一项工作涉及到双方的参与，当事双方需要及时主动向HR和所在部门申明利益冲突关系并采取回避行为。

当事同学和当事教师没有任何规定禁止他们谈恋爱，但在当事教师参与奖学金评定的情况下，双方应该和学院申明两人关系，可以协调其他教师为其评定体育成绩，这才是公平公正的做法。

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附录：不仅仅是学期奖学金评定的问题，奖学金及作弊等利益冲突行为直接关系上海外国语大学本科生推免资格

本人学信网截图

好奇，孔院长事件如何无声无息了

俗话说得好，红颜祸水。这句话在很多时候还是非常有道理的。爱美之心，人皆有之。但是色字头上一把刀，就看你关键时刻能不能把持得住。很明显，北汽孔院长在美色面前就没有把持住。最近几天，北汽又火了。不过这次不是靠它的汽车，而是靠着北汽孔院长的不懈努力。

自从一汽研究院被解散之后，汽车研究院好像就从来没有如此露脸过了。不鸣则已一鸣惊人，这次北汽研究院可是被带上了热搜话题，热度创下了汽车研发行业的纪录。汽车没怎么研发，花边新闻可以一抓一大把。现在搜索“北汽研究院”，相关的新闻可全部都是关于孔副院长的新闻。从“勤奋”的孔副院长起底北汽，北汽新能源或散架？网友：早该被暴露！我们来看一下具体事件内容。

这次北汽研究总院的“被举报权色交易”可是有图有真相。而之所以能上热搜，很大程度上跟这位孔副院长的“身体好”有直接关系。前两天，一封长达11页的举报信在网上被疯转，具体内容就是有人实锤北汽孔副院长和下属的权色交易。从举报信的时间表上看，孔院长可以在5周之内与下属开房5次，车震4次。北汽研究院研发部门的工作效率不高，但是孔副院长在这方面的出勤率还是可圈可点。

举报信的标题就是“北汽研究院孔院长翘班和女下属车震”，事后，很多网友好像对北汽内部的事情略知一二，纷纷出来留言，说：早该被暴露了！说明这件事情的发展比我们想象的还要早。熟悉北汽或者喜欢北汽车型的朋友应该知道，北汽研究院是北汽集团的全资子公司，是北汽的核心研发部门，主要负责北汽旗下众多车型的各种系统研发。这次登上热搜的就是其中的一个研发中心——北汽新技术研究院，基本上承担了北汽集团旗下所有车型的研发工作。

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  yu-er-17-63-12 网友的相关建议: 
      

略微翻了一下以往的话题，学校老师猥亵/调戏/性骚扰/与学生发生不正当关系的话题非常多。

为什么这么多老师存在猥亵性骚扰女同学的事情发生，这个需要我们教育行业值得反思。

老师是教书育人，但是个别老师的行为严重的影响和玷污了这个行业，加强对老师的师德师风的培训非常重要。

从法律角度，这个老师因为存在骚 扰其他同学的行为，其实已经涉嫌构成了猥亵行为，如果被骚扰的女生选择报 警，那这个老师的未来就是另外一个样子了。

另外这里面有一个问题还是需要注意就是该老师隐瞒婚史，这里面是存在欺骗女大学生行为，以达到自己的非法目的。

所以目前对于男女交往，一定要核实对方是否真的未婚。

目前上外已经介入调查此事，希望严惩，绝不姑息，这样的人只有开除一条路。

鉴于有评论回复说无法核实结婚信息，那我就把这个核实方法再一次贴出来，希望对大家有用：

第一步：打开对方手机支付宝

第二步：搜索国家政务服务平台

第三步：登录

第四步：下拉选择证件添加，选择结婚证

搞定。

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