1、过分注意
一家人时刻关照他,陪伴他。过年过节,亲戚朋友来了嘻笑逗引没完,有时大人坐一圈把他围在中心,欢迎孩子表演节目,掌声不断。这样的孩子认为自己是中心,确实变成了“小太阳”。家里人都要围着他转,“人来疯”特别严重
甚至客人来了闹得没法谈话。
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理性惩罚:家长面对孩子的无赖行为怎么办?首先是晓之以理,如果孩子还继续耍无赖,父母可采取“冷三分钟”的办法。这三分钟对他(她)不看,不说,不理不睬。用冷漠的态度惩罚他(她)的无赖行为。
2、特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等,处处特殊照顾,吃“独食”,好的食品放在他面前供他一人享用;做“独生”,爷爷奶奶可以不过生日,孩子过生日得买大蛋糕,送礼物。这样的孩子自感特殊,习惯于高人一等,必然变得自私,不会关心他人。
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子女致父母的备忘录不要宠我,我很清楚我不应该得到我所要的一切,我只是在考验你们…… 3、生活懒散
允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律,想怎样就怎样,睡懒觉、不吃饭。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心,做人得过且过,做事心猿意马,有始无终。
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教育不能光说不练,要利用一切场合和机会进行有意识地培养良好行为习惯。
4、轻易满足
孩子要什么就给什么。有的父母给幼儿和小学生很多零花钱,轻易满足孩子要求。这种孩子易养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格,并且毫无忍耐和吃苦精神。
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对孩子的要求不能一味地满足,要分清对与错,合理的要求可以满足;无理要求,不能答应。孩子一旦哭闹,千万不可打骂,就耐心给孩子讲道理,最好是用既生动又富有教育意义的小故事予以开导孩子任性是家长之过。
5、大惊小怪
本来孩子不怕水,不怕黑,不怕摔跤,不怕病痛。摔跤以后自己不声不响爬起来。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢?往往是父母和祖父母造成的,孩子有病痛时表现惊慌失措,娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子打下了懦弱的烙印。
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孩子是父母的希望,家长对孩子悉心培育、满怀期待是无可厚非的,但要把握好“度”。父母越呵护,孩子越逆反。
6、祈求央告
边哄边求孩子吃饭睡觉,答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是,你越央求他,他越扭捏作态,不但不能明辨是非,不能培养出责任心和落落大方的性格,而且教育的威信也丧失殆尽。
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家长无节制地满足孩子的需要。不仅导致孩子的依赖性,而且易使孩子以自我为中心,养成自私贪心的恶习。
7、剥夺独立
为了绝对安全,父母不让孩子走出家门,不许他和别的小朋友玩。更有甚者,有的孩子成了“小尾巴”,时刻不能离开父母或老人,搂抱着睡,偎依着坐,驮在背上走;含在嘴里怕融化。这样的孩子会变得胆小无能,丧失自信,养成依赖心理,往往在家里横行霸道,在外胆小如鼠。
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孩子要“摔打着养活”,放开束缚孩子的手,让他(她)有能力依靠自己健康地成长放开束缚孩子成长的手。
8、包办代替
三四岁的孩子还要喂饭,还不会穿衣,五六岁的孩子还不做任何家务事,不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任,这样包办下去,必然失去一个勤劳、善良、有同情心、能干、上进的孩子。
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大人不强逼他去做,也不包揽。因为包揽可能会抑制孩子的“独立行为”。而没有独特行为的人,怎么会有创造性呢?瑞士人:不喂孩子吃饭。自己的事自己做。
9、当面袒护
有时爸爸管孩子,妈妈护着:“不要太严了,他还小。”有时父母教孩子,爷爷奶奶护着:“你们不能要求太急,他大了自然会好;你们小的时候,还不如他呢!这样的孩子全无是非观念,时时有“保护伞”和“避难所”,其后果不仅孩子性格扭曲,还会造成家庭不睦。
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太多的表扬会给孩子造成许多束缚与负担,当达不到父母的期望时,孩子很容易产生挫折、内疚感。
10、害怕哭闹
由于从小迁就孩子,孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗,投降,依从,迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母;打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子,性格自私、无情、任性和缺乏自制。
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教育子女是一项长期而艰苦的事情,要有长期的计划和短期的安排。同时,还要注意耐心细致,具体周到。