如何看待北京市将启动学生暑期托管服务？会带来哪些影响？ 第1页

如果仅出台几个红头文件就能解决问题，那不如印套红头文件宝典一劳永逸。任何政策落实到具体，都逃不过资金和用人两大问题。口号喊得震天响，一没有钱二找不到人，最后也只能不了了之。

就像控制房价喊这么多年，可各个区县这么多领导干部，不是所有地区都有足够的制造业可以随时查环保，总得让他们有工程项目可干，房子卖便宜点，土地出让金收不够，工程项目怎么办？

问题下面有回答说从此教师的寒暑假结束，可他们真的有去首都教育公众号上看过没，人家说的很明白：“各区教委本着公益、志愿的原则组织暑期托管服务，根据各区的实际情况，计划以街道、乡镇为单位确定托管服务承办学校，学生以就近的原则参加托管服务”。请注意「志愿」和「公益」俩词，直白地说：就是给不了钱，人手请找社会。

搞暑期托管学校，公益性质，还不能给低收入家庭收费，那只能多拨一些财政收入。可教育经费作为地方财政占比最大的预算，已经让地方政府压力非常大，毕竟我国是“基建狂魔”，干工程项目才是地方政府最乐意的，这种追加拨款不是建学校等工程项目，而去交水电费劳务费开暑期学校的事，地方政府能有多大意愿。

2010年，全国公共财政教育支出占公共财政支的比例为15.76％，2015为14.70%，2019年为14.51%，这十年年教育支出占比总体呈现下降的水平。如果真的能让地方政府拿更多的钱出来投入教育，支出占比也不会呈现这种趋势。

寒暑假让学校搞托管班，除经费外还得找够人手，如果找社会人士必然又要回到经费这个议题。有人提议让在编教师卷起来，这也有点不太现实。《中华人民共和国教师法》第七条明确规定在编教师享受寒暑假带薪休假福利，如果让在编教师寒暑假上班，那是不是得先修订《教师法》。可如果公务员把《教师法》修订了，人家在编教师群体是不是反过来号召把《公务员法》里的终身雇用也删掉呢，这个平衡不可能那么轻易被打破。

还有人提出，那就使用聘用制教师，在编教师不干有的是人干。这种说法看起来确实没什么问题，可如果廉价的聘用制教师真的那么好用，不如所有的教师都把编制取消，把私企那套竞争上岗弄上去得了，看这几年教育经费占比的下降趋势，真能这么搞各地方政府早就求之不得。但事实上，中小学教师就是非常特殊的行业，纵观这个世界，绝大部分发达国家的公立中小学教师都是公务员序列，比如日本欧盟等，这必然有其中的道理。

近几年体制内去编制化进程非常明显，比如高校教师取消编制，公立医院医生取消编制，但公务员和中小学教师则几乎没有影响。以至于高校教师搞“非升即走”优胜劣汰，薪资低还不够稳定，南方科技大学的AP都能跳槽到深圳中学当老师。这足以说明用编制隔离竞争来维持中小学教师群体稳定的重要性。

如果中小学教师大规模推行聘用制，大搞末位淘汰，那就意味着财政实力雄厚的地方政府比如上海杭州深圳等一二线城市可以用高薪招纳全国的优秀教师提高城市竞争力，私立学校可以用高薪挖优秀教师。反正没了编制谁给的钱多就跟谁干，最终让广大中小城市公立教育从基础教育阶段就失去竞争力，加速基层组织的瓦解，得不偿失。

让公立学校在编教师周六上班，寒暑假补课的事情，日本韩国当年都干过，可最终都不了了之。道理也很简单，未成年人是国家的未来，而中小学教师是未成年人思想的引路人，突然得罪教师群体，教师群体就可能会用小孩子当“人质”，用负面思想影响孩子。上世纪80年代，日本中小学教师为减轻自己的负担，就借用欧美中小学双休，要搞素质教育的议题来影响日本学生的思想，废除“学校单休制”，率先在日本实现双休制。

试想中小学施行这么多年双休加寒暑假，已经约定俗成。突然让教师们假期得来上班搞托管还不加工资，让孩子们得失去寒暑假来学校上课，孩子和教师们的怨气结合在一起，到时候课堂上又用美国尊重孩子的天性、美国搞素质教育，美国学校双休，美国那么多诺贝尔奖来瓦解中国未成年人的民族自信心怎么办？我小时候教师工资相对较低，从初中到高中就有几位老师上课给我们插播日本美国如何尊重教师的事情，直到上了中年高中教师人手一辆B级车才告别“公知教师”。

本质上，公务员及公立在编教师的稳定编制还是建立在「稳定压倒一切」的指导要求下。如果公立学校教师打破编制，引入竞争，等民众接受竞争思维后，是不是再把改革矛头引向人数最少的公务员。等公务员也搞完末尾淘汰，是不是再改多党制？我们坚决不能走这样的邪路，任何把党和人民分开的想法都是狼子野心，坚持一党制是中国发展进步的根本。

综上所述，这件公立学校搞假期托管这事，估计又是雷声大雨点小，过几年再看根本不会产生什么巨大影响。如果一个人因肺炎导致发烧，只开退烧药而不根治肺炎会有什么用。子女养育成本高，子女搞教育竞赛是成年人内卷的延伸，多落实劳动法，多尊重底层职业，让父母有更多时间回归家庭，让普通职业也能养家糊口，子女教育的压力自然就会减轻。

北京上海等城市的中小学差距极大，有些家长一开始没能力把孩子送进名校，就指望着寒暑假找名师补课减小差距。现在上一所学校，寒暑假都得绑定到这所学校，那不是更得一开始就上好学校才行吗？不解决根源问题，压力就只会转移而不可能消失。

国家还不错，虽然不能让大家不用996，但是也在努力让大家没有后顾之忧的996啊。

可以燃烧得更充分一些。

所以我觉得这个政策没啥问题，以前大家都骂996没法带孩子。

你看国家不是在帮你解决了吗？虽然不能完全解决，解决一部分问题也好。

中国这么大，慢慢来，相信最后能让大家都没有后顾之忧的996。

教师队伍花式开卷的时刻降临。

我昨天在群里看见有人转发北京这个消息，当时还没太敢信。

尽管从逻辑上这个条文是合理的，毕竟现在教育机构大刀阔斧的砍，大把小盆友假期没去处，那么集中管理似乎不失为一条路子。

但我考虑的是，学校教师队伍，收入水平跟提升上限也就内样儿，不少人选择当老师一来企稳，二来图的就是有个寒暑假，那么如果未来假期官方直营式托管蔚然成风，毫无疑问，相当于一定程度上，把老师的假期福利给剥夺了。

教师行业的竞争力怕是得减半，尤其是在义务教育阶段，长期来看老师的业务水准将从拼授课水平，拼师德品格，逐步向拼劳动时长方向过渡。

这不就是卷起来了吗？

各位老师，您还别不服，君不见学校外边大把被肃整以后失业，手持资格证嗷嗷待哺的前教育机构老师们，都打算削尖了脑袋往校门里挤么？

你嫌丢了寒暑假可气，有人还乐意早中晚三班倒呢。

你觉得工作时间被无端延长可恶，有人还乐意996教学拼到猝呢。

你不爱干你去送外卖啊？大把人抢着干呐！

老师：excuse me？？

所以我就觉得很有意思：当年家长都996的时候，没有条文出台；现在大厂们都开始去996化了，您猜怎么着？家长缩减的工作时间，反而变相加在老师头上了……

有人说这个是利好双职工家庭。

要我说也对也不对。

应试教育的思路改了，但高考拼分数的红线没变。加上学校托管是自愿的，谁爱去谁去，去的都是家长拼命恰钱的平民家的娃，学校也说清楚了，不授课，就组织娃组团玩耍而已。

辣么，内些家里贼趁钱的娃，断然不会去，因为他爸爸雇得起每个科目一名老师全天候陪伴，家里三层别墅中央空调，有的是地方呆着，还有保姆端茶倒水伺候着。

目的只有一个：刷题涨分。

也就是说，在教育机构边缘化和学校托管统一化之后，平民教育选择空间急剧压缩，富人阶层不受影响，则小盆友受教育水平的天花板，两极分化会变得更狠。

寒门贵子，不复存在，从小学开始，社会阶层的固化天花板，就往中间一插，把地主家少爷和佃户家犬子的未来，一劈两开。

实实在在的说，给学生家长减负的目的，校方托管班绝对能实现，毕竟一个月几百块钱的费用很工薪，搁在补课也就够一两节的。

但教育口的行业愿景，和亲民价格同样重要的，还有公平二字。

既然老师们都把时间搭进去了，那干脆大家都来学校欢度假期吧！多带几个富家子弟也是带，没有额外成本产生，但起码能让学生的竞争拉回到同一个水平线上。总比从幼年开始平民蹬三轮奔高考，人家少爷羔子开超跑好的多。这种模式会加剧贫富之间的矛盾。

再一个，我也是猜的：

这个新托管模式针对的为什么是一到五年纪学生？好像这部分学生的家长还年轻，细胞还够活跃，荷尔蒙还算充盈。

这个人群是三胎主力军团的存在。

包括低价收费，算是给家长预存奶粉钱吧？

如果真的是有这方面打算，个人建议，干脆托管改成24小时算了。

一来24小时三班倒，需要的老师多，能给校外失业的机构老师创造就业机会。

二来鼓励三胎的话，晚上最好给家长创造独处时间嘛！大家都这么忙，白天要上班，晚上孩子回家了，哪来的机会三胎呢？上班时间利用意念远程受孕么？

似乎也不太好实现，射偏了会产生很多社会问题的。

所以，既然下手了，就一竿子插到底，以后小盆友从一年级入学就全天候住学校里，五年级才出来见爸爸妈妈，顺便还能看见已经四岁的弟弟妹妹，多好，多阖家欢乐。

至于还认识不认识亲爹，不重要，亲爹负责生养就够了，这么拉胯的底层繁殖型芭比，哪有颜面见儿匝。

哎……

不光北京，连我老家四线县城都这样了。

这是下发的通知：

家长您好！根据前期家长问卷调查结果以及教育局暑期托管服务的文件要求，现将我园暑期托管的相关通知如下：

1.服务对象【XX幼儿园幼儿】
2.服务时间【7月5日——7月30日工作日】
3.接送时间【早上8:00-8:30入园，下午5:00-5:30离园】
4.服务宗旨【遵循公益性、服务性，家长自愿】
5.报名办法【每周为一个周期，按周期报名】
6.报名时间【7月1日下午3：00—下午6：00】
7.温馨提示【为方便对幼儿统计和编班，建议一次性报清孩子参加的周期数】
下午六点截止报名，有需求的家长，请在群里接龙：
如：XXX参加第X周期或参加第一至第四期。

为防止隐私泄漏，我这里隐藏了幼儿园名称，但是具体的文件也就在这了。

这一措施基本是冲着杜绝暑期培训去了。

其实就今年的教培机构状况来看，悲观点说，这可能是教培机构中小学生暑假培训的最后一年了。

而这也就是“为什么不在今年就直接取缔暑假培训”的配套措施了。

就像大家知道的一样，虽然确实存在教育减负的国家要求，但对很多双职工家庭来说，如何处理孩子寒暑假时间变成了一个硬性需求。

很多家长给孩子报寒暑班不只是为了孩子学习，更是因为自己缺乏照顾看惯孩子的时间。

而这也就是国家目前所想要实现的点———

让学校承担起这块责任，实现家长“托管”的需求的同时彻底清除课外培训。

其实可见的影响也很清晰：

1、老师的寒暑假假期会缩水，必然会出现轮换值班的情况，当然工资是不会涨的，毕竟以前寒暑假也是带薪休假，只不过现在寒暑假给安排上事了。

2、教培行业必然遭受重击，不管是预想中的明年寒暑假不允许开展辅导的预期还是学校教育介入后的需求降低都是对教培行业的一次重大打击。

3、该卷还是卷。

高端一对一定向家教可能会逐渐成为主流。

暑期托管离我这边太远。我就只说说现在我家孩子学校的延时托管服务。

因为延时托管从3点到5点，是自愿原则，而且是不能上课的。所以他们在托管时间的任务是写字描红，还有口算计算。这些都是与家庭作业无关的，家庭作业会在放学时发布，回家再做。不存在做完后回家就没有作业的好事。

课外活动，那是没有的。因为就连平时的课件也没有自由活动。每天一次大课间，是在操场排队做游戏。任何时候都是不可以自由活动的。

这个延时服务，在一二年级时，因为几乎没有什么太大的学习压力，再加上班主任比较强势，所以大部分人还是都参加了。

然后，快要升三年级的时候，开始有家长拒绝了托管。因为人家接孩子出去上小班课了。

毕竟这个托管，仍然还是练字和口算，偶尔让看看课外书。这两项如果对一年级小朋友还有点必要的话，对快升三年级的孩子来说，就有点消磨时间了。

后来托管的学生日渐减少，从班级的前几和末尾，到中层，再到几乎大半，都离开了托管班。

家长们各显神通，有的花钱送去补习班，有的是培优班，有的是私教小班，有的就算没钱送出去，别人花点小钱买些练习册教辅，网课什么的还是可以的。就算孩子在家看着做做应用题，也比日复一日的练字口算强点吧。何况现在五花八门的网课和软件，淘宝上买得到的录课视频，也不会特别贵。

反正除了那种几乎就是放羊，没有家长照管的孩子，一多半都不上托管班了。

后来我家也没上了。因为我发现托管到5点半，做作业得到10点。下午早点接回来，做完作业，还可以读会课外书，锻炼身体，学一下英语口语什么的。不管干什么，哪怕玩，我想，总比描字和口算有效用。

我们这边还没有任何取消寒暑假的消息，但是取消寒暑假我认为是不可能的，毕竟还要考虑减负和自愿原则。寒暑假应该就是类似的托管服务。

这种托管服务有没有人需要呢？那肯定是有的。

但是有没有人拒绝这项服务呢？那也一定是有的。

在我看来，接受托管服务的，和不接受托管服务的，这两批孩子们，已经不在一个世界了。

………………

然而我觉得可怕的是，家长们聊天时，没有托管的家长都很有默契的不提起离开托管这件事。只有在你把孩子接到补习班之后，她们才会告诉你说，我家早就接走了。

（参看《小舍得》里南丽一家发现全班都在上补习班时的情景）

那些被托管的孩子和家长，似乎还是对此懵懂无知，以为其他人家都和他们一样托管着。