教体局通报老师给未捐款学生录像：记过处分调离该校，校长就地免职，反映了哪些问题？ 第1页

我说句悲观的话，这事儿，「还好」是老师处理的糙了，被爆出来了。

有多少隐藏在水下的，包裹的更加「柔和」的，任何上过学并且参加过学校组织捐款的人都知道。

我还记得小学读书的时候，每次有个天灾人祸，学校就搞摊派，虽然嘴上说的是随便捐款，但是大家心里都清楚，十块钱是底，五十块是正常，一百块是表扬。

我就是常年拿二十的，别说表扬了，能不招白眼都谢天谢地。

本来献爱心是好事情，结果，活生生的弄变了味。

又进入了喜闻乐见的社会生存课时间。

有个叫吴思的学者写过两本书，一本《血酬定律——中国历史中的生存游戏》，一本《潜规则——中国历史中的真实游戏》。

很多人把这两本书当普通厚黑学来读，其实稍微偏差了一点，这两本书讲的太深了

这两本书里面有一个核心观点，叫合法伤害权。

定义是这样的：

有些人能够利用自己的管辖权，在其的职权范围内，利用冠冕堂皇的理由给其治下的民众以伤害，所有人都清楚这是打击报复，但所有一切都是在合法的名义之下进行的

书中给出的例子，和一般历史书的宏大叙事不同，都是讲的基层小事。

举得最「大」的例子，是明朝万历时期，兵部的小吏故意将军队中将校升官论功行赏的报告上的“一”字洗去，再填上个“一”字，然后再拿着报告让兵部的官员看，说字有涂改，按规定必须重新复核。

虽然不会真的影响到升迁，但是能给你拖个足够长的调查时间。

小吏要求复核是在自己的职权范围内，甚至看上去尽职尽责，但是你敢不塞银子么？

每次重温这两本书，看到这个地方的时候，我都想到前几年的新闻。

一个省会城市土地房产部门的打字员受贿400余万元。

原因是需要到她那里打印材料的人太多，要排队等候，搞房地产的老板早一天审批过关，资金就早一天回笼，所以打字员就掌握了谁先谁后的权利。

所以，很多学校就掌握了这样的「合法伤害权」，虽然现在社会进步了，大家都不会放到台面上用那么糙的手段来运用，但是本质，其实是一样的。

我还记得以前的老板，叱咤风云的人物，每到家长会的时候都唯唯诺诺的，平时都是别人舔他，那天就是他舔老师的时候。

有次他给我们说，他在琢磨怎么给给老师送礼。

我说现在查的严吧，这时代也没必要给老师送礼了。

老板说你懂个屁，送不送是一回事，收不收是一回事，如果别的家长送了我不送，我怎么知道他会不会给我儿子穿小鞋。

我还记得有次手工课，他儿子要交手织毛线，20*20的，还不能用平针，老板又是着急上火，最后是一个实习生帮他织好了带回去交差。

没办法，家里最宝贵的东西交到别人手上了，而且小学的孩子又是最敏感的时候，不说穿小鞋了，就是平时不搭理你家孩子，你家孩子心理暴击都是一万点。

而这种情况，在捐款的时候，是最明显的。

其实我相信，学校和老师说出来的每句话都是「合情合理」的，甚至会有很好的道德牌坊，比如「一方有难八方支援」，比如「人同此心心同此理」，比如「自愿参加绝不强求」。

本次募捐是由永顺县教育基金会发起，募集款项将全部用于奖励优秀师生和教育工作者、救助有特殊困难的师生以及开展 “园丁之家” 等公益慈善活动

你品，多高大上。

但是家长们敢不自愿么，敢不捐么，敢不争先恐后么。

而且，这学校和老师不知道这种现象么……揣着明白耍流氓……