如何看待光明时评《是女性教育优势导致了“男孩危机”吗？》？ 第1页

虽然我还是不太赞同男孩危机这种提法，但这篇文章的确让人感到有些恶心了。

让一篇文章在两个方向上同时达到矛盾也是很难的一件事：女性即是优势，又是劣势；蛋糕一会儿能做大，一会儿又零和博弈。吃这碗饭的人越来越多，拳师的水平也在以肉眼可见的速度下降。

第一个矛盾其实揭示了问题的本质。理科实验班年级前列的男生和在普通班里当苦力的男生是不能一概而论的，城市里的小仙女和山村里被迫辍学的女性也是不能一概而论的，但性别对立主义却非要在我们当中划出两个实际上并不存在的阵营来进行博弈，这是信息大扩散时代的悲剧。

我不支持“男孩危机”的提法，因为在我的眼里有的仅仅是“问题”罢了。如何解决相当一部分男孩在当今教育中遇到的普遍困难，是需要教育工作者认真考虑的。

比起站队，更重要的是解决问题，解决男性女性人类遇到的每一个问题。

好开，我闪现跟了。

真的，现在的媒体是吃饱了饭没事干吗，天天贩卖焦虑，引起对立。有这个时间精力，多看看书好不好？或者下载个学习强国，刷刷题也行，真的。没必要为了流量，硬树一个“男孩危机”的稻草人，然后提到教育，最后峰回路转女性弱势气抖冷，建议下次不用走流程了，直接奔主题吧。

要真想解决教育问题，就大胆点，多报道一些富豪权贵潜规则挤压寒门学子高校名额问题，多报道一些高校如何改变形式主义的正能量新闻，多报道一些大山孩子学习困难问题，多报道一些支教老师的光辉事迹。要解决男女平等问题，就一视同仁，男性不好的新闻要报道，女性有不对的新闻也要报道，真正做到为民发声。而不是盯着眼前那碗饭思量着今天该蹭什么热度用什么热词。

以上。

我强是因为我优秀

我弱是因为男权社会压迫

你强是因为男权社会既得利益者

你弱是因为你菜

共情与社达交替使用

第一，既然是说贵性别的事情，就不要牵扯其他性别。

第二，自己没能力还要怪性别？

有些事不能说太明白，只能就事论事，扯多了容易出事。

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  lanper-35 网友的相关建议: 
      

首先，假如你认可平权，以下两种模式是你更希望的呢？

一、我们应当承认并接受两性之间因生理差异而造成的区分，并着力改善并非因生理差异而是社会规训造成的区分。

二、即使是生理差异造成某一方在某些方面有一定弱势地位，我们也应当通过政策、法律与社会共识推动这一方面的两性平等。

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很可惜，现在的状况更像是对于男性弱势的方面适用第一条，对女性弱势的方面适用第二条。

譬如在女性因生理原因遭受职场歧视的时候，通过政策（男性强制产假）来改善女性是舆论的大流。

作为对比，我们来看看男性弱势的方面，比如题主提供的文章中所说的中考与高考。

这个时候舆论的主流却不是“通过政府与社会的共同推动促进男女在入学率上的平等”，而是赤裸裸的“这是社会进步的体现”。

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总结一下，无论坚持哪个立场，应该都是合理的，但请自始而终地坚持，请勿总是“屁股决定脑袋”，哪个有利就用哪个立场。

譬如假如你主张在某些因为生理原因女性遭受区别对待的领域，需要由政府介入通过各种方式的调控以形成“男女平等”的局面，就请不要在某些男性由于生理差异而较为弱势的领域主张“物竞天择”。

简单来说就是“不要双标”。

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  a-hua-68-2-50 网友的相关建议: 
      

国家在进步，教育资源的平等体现了人权平等，是好事。

但拿来扯兩性问题个人不推崇，女性教育提升就提升，没必要再扯个男孩危机出来，只会制造对立，最后还来一句“女性在社会上乃是弱势”，真心觉得沒必要。

以上只是个人观点。

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