「应试教育」当然是不好的
以「应试」为目的的教育,必定是僵化的,扼杀创造力、能动性的,对整个社会有百害而无一利
但如果针对「考试」,我同意——目前还没有比「考试」更高效公正的对教育成果的评判标准
时隔六年做些补充。
教育离不开考核,但以考核为目标,则无疑是本末倒置。而建立多元考核的难度,我认为还是由社会经济基础决定。
认清这些,我们虽无法决定社会整体的教育,但还是可以为自己和下一代做更好的选择。