谢邀。
性教育还没整明白,就直接快进到婚恋啦?
大学厕所里一堆卖卵广告,十年间大学生艾滋病感染人数增长了十倍。
19年前十个月,全国报告新增艾滋病感染者13.1万人,青年学生占2.3%。总量不算大,但如果按人口基数算,学生感染概率比全人群感染概率高41%至66%。
戴套这事还没搞定呢。
至于意外怀孕、黑诊所堕胎、不吃常态避孕药而频繁事后服用紧急避孕药,多了去了。
就这,结婚?
我初中时,干过一件得意事。
那时候去电脑室(现在叫网吧)没钱。一次偶然机会,我发现学校机房的电脑是256mb内存,两条,拔了一条还能用。
鸿运电脑城老板说100块收。
当年也是野,凌晨五点翻墙进校,拆机拔了两条内存揣兜里。趁着没人又去老师办公室里晃,想把被没收的《欢乐英雄》给顺回来。
结果发现墙角里有一捆书,顶上那本封面写着四个大字:
生 理 卫 生
随手一翻,乖乖。虽然只是各种线描图,但都是裸体呀器官呀,害怕。
害怕的我把那捆书拆开,给同班同学每人桌上放了一本。然后翻墙出校,七点钟装没事人再回来。
那天真热闹。我们班是全年级唯一一个下发了生理卫生教材的班级。
大学生如今最大的知识短板不是婚恋,也轮不到婚恋,而是最基础的性教育。
虽然这些年已经改观很多了,但初中轻描淡写、高中全力学习依然是普遍现状。我初中偷的那摞生理卫生教材,老师本来就没打算发下去。
所以很多小胖友进了大学,在荷尔蒙爆表的年纪,两性知识全来自于小电影,被水淹没不知所措。
你说你看的是X-art也就算了,可很多男生女生看的都是胁迫系列啄木鸟系列这些刻意表演片,太尼玛脱离实际了。
再看俩本子,男的被水龙敬老师带一带,女的被宝井理人老师带一带,得,全到沟里去。
一精十血、体外射精避孕、处女观念(对了,前几年那篇“先父遗传”的钓鱼文真是害死人),什么乱七八糟的“奇思妙想”都有。
读个大学,性经验空白咱能理解,性知识空白甚至错乱那就麻烦。瞎鸡脖补肾是小事,堕胎卖卵、传染性病、大量人的婚姻两性关系存在长期阴影,这些都是后弊。
华中师范大学的彭晓辉教授有门《性科学概率》的性教育课,开了快30年。结果教授一退休,这门课就要再见,因为后继无人。
原本不少高校内是有艾滋病检测盒、免费安全套、免费卫生巾的设备的,一到领导检查就撤掉。这种上上下下的鸵鸟心态不解决,性教育怎么开展?
你就直接快进到婚恋啦?
最后,大学教婚恋,没卵用。
婚姻比性生活复杂多了。要看家庭看收入看资产看性格看生理看文化看爱好看学历,两个人的社会关系总和,你要怎么教?
讲真,如果是教婚姻法和防家暴(男的也会被家暴,都得学),教国家对婚姻及生育的补助政策,倒也未尝不可。
但按于代表的说法,她主张教的是“婚恋观”:
“当前大学生婚恋情感教育缺失,对感情和性的认识大多停留在生理卫生知识层面,在面对感情和恋爱挫折时,容易出现偏激失控,甚至做出极端行为。”
不是生理知识也不是普法教育,而是形成正确的“婚恋、家庭、亲子”关系,是要配合“民政部、教育部、全国妇联合力推动公益性婚恋服务项目与高校的长效性合作”。
这密密麻麻的,我看下来就俩字:
催婚。
大家感觉有必要是因为知晓其重要性。
但这种提议可操作性太差,有很多问题,比如。
具体来说,这种课该教些什么内容,该用什么手段授课,如何确定课程的权威性,证明其对婚恋真的有正面效果?
对于婚姻最终绕不开的经济,分工,生育,家庭人际关系等等现实问题,这种课程将会如何回答?仅教恋爱玄学恐怕很难有助于婚姻生活。
可以真的有用又不走偏,不会变成女德班或者PUA讲座吗?
会鼓励学生理论实践相结合吗?如果光有理论,不让实践?用处大吗?又想教授理论,又想他延期实践,能控制得住吗?
实践的话,后续风险背锅吗?有理论虽然能提升实践成功概率,但保证不了实践一定成功,如果有年轻人实践翻了车,会不会有家长或者学生本人直接将此归因于恋爱课程的不当引导?难道授课前先签免责声明?
个人并不看好。
顺便,这么多天看下来,这个迫切造人的氛围
婚恋课有必要,但目前高校欠缺的远不止婚恋课。
劳动法与维权手段课(含实习生权利)。
本专业毕业后职业方向,各职业薪资范围。
工作报告如何编写。
等等出校门就要用到的知识,都应该有一些教育计划
去大学开过讲座的路过。
我有发言权,还自带数据。
主题是这个。
周六上午九点开讲,我一个睡懒觉惯了的自由职业者真的是早上订了三个铃,灌了一肚子咖啡才勉强爬起来。
由于太困,就涂了个bb霜和口红,连眼线都没画……
调试ppt时,我还怕坐不满,让大家可着前面坐,一会儿好互动。
学生会小伙伴跟我说满了满了,报满了的。
演讲开始时,我还小人之心地准备和妹子们共情一波。
毕竟我年轻时,让我周六不睡懒觉滚起来听演讲,这特么泯灭人性的事我能骂一上午街。
结果我问有多少妹子是被强制抓壮丁来听课时,竟然没人举手……
我同情地想这些妹子太可怜了,敢怒不敢言简直……
然后跟她们说莫怕,老姐姐一定让你们有所收获没白来,我课轻松好玩大家随意点。
讲完后,她们加了我公众号,微信,有大一妹子跟我抱怨说一个寝室的都想来听,但是抢不上。
还有个学生会妹子说有八百个报名的,只能坐下两百个。
???
原来真的不是被抓壮丁的啊!是她们真的对这个主题感兴趣啊!
我在想,当年我上学时,性科学与性教育这门课,是秒抢空的课。
现在一个公益恋爱课,又是这么受欢迎。
所以可能这个是刚需啊!
反正讲完了,我妈挺激动的……
今天,其实课程到三分之二的时候,本来大概该属于情绪低谷哈欠连天的阶段。
但是我在教姑娘们【被告白了怎么灵魂拷问三连】的时候,她们都大声在说,记得很清楚。
我超感动。没白来,妹子们太棒了!
不管在哪儿,当懵懂的女孩子男孩子哭唧唧说自己这段明显被剥削压榨的感情不知道何去何从时,有相当一部分人在冷嘲热讽对方蠢,眼瞎。
包括过去的我,也会嘲讽。
可是做这个职业这么久,我突然发现该把嘲讽的劲用在教他们【怎么办】上面。
起码不要在同一个坑摔两次。
恋爱这件事,有人无师自通,
有人耳濡目染自己能总结,
有人就得被我这样的人领着走一段,别走歪,
还有一部分人一定要亲自撞了南墙才知道此路不通。
而今天本来想报名的几百个人,就是那种愿意听一听老姐姐的经验少走弯路的类型。
大一新生四千人,女生两千,八百个感兴趣。
大家算算比例。
我觉得必修的话,可能还要有个距离。
但是选修且让百分之四十的人选得上课,这是要紧事。
起码【你恋爱都不会,快去选课】,不是个笑话了。
我接下来的计划是走进更多的校园。公益的。
热烈欢迎各学校团委和我联系。给报车旅费就行。
我的课,有意思也有用。
没录播,但是想教给大家的视频们,都会发我bilibili杜嘟嘟嘴很毒。
走过路过不要错过。关注收藏点赞投币嗷。
据我姥爷他们那辈人说,据说清末民国时期及以前,北京这有男孩快成年的时候,会由孩子的叔叔或者舅舅带着去特定的地点逛一圈开开眼,其实呢就是封建时期的性教育及婚恋教育。具体地点我姥爷在世的时候跟我说过我忘了,有知道的可以补充。
当然封建陋习我们是要破除的,可是这东西被破了以后,在一段时间内,一个孩子的成长过程中就再没有性教育了。
我上中学的时候学校是有性教育的,融合在健康课里,就四节课一周一节,第一节课简单讲讲两性,第二节课女生去操场玩男生在教室看录像,第三节课男生去操场玩女生在教室看录像,第四节课讲讲性传染病和性健康。很简单的课程。
但是能解决很大问题。
但据我观察,这种课程在全国普及率很有限,或者说很多学校并不重视,完成任务而已。我们医学院校,我这届就有一些人是看完了大学发的课本以后才知道孩子是怎么从受精到生产出来的,以及性行为到底是什么。这要不是学医的呢?还就没处学去了呗。
其他大部分人其实也是从爱情动作片里看到的,而不是学校正规的性教育。
其实中学性教育很简单,不必太深入,就是让正值青春发育期的孩子们正式认知到两性问题,而不是回避。
现在还有很多很多家长“谈性色变”,觉得这是禁忌,不能谈。其实你越不让谈,孩子就会越好奇,现在是信息时代,不是你拦就能拦得住的,应该把话说开才对。
我说这些干嘛?
废话,你连性教育都没给足,在这谈婚恋教育不是扯淡吗?
他连性都不懂,你教他如何选性伴侣?
所以要说婚恋教育必要吗?当然很必要,避免孩子们受影视作品影响而产生的那些畸形的婚恋观。
但首先,还是要在中学时期给到足够的性教育,这是婚恋教育的基础好吧,人家得先学会四则运算才能解方程式啊。
我甚至觉得这仍然应该是中学内容,要不然人家没上大学的人,还不配得到性教育婚恋教育了?
一步步来吧,我国因为传统思想问题和高考问题,这些进行起来确实会有阻力,那也得进行,而不是回避。
何止大学,中学就应该开展了有关恋爱,有关性的教育。
中学时代荷尔蒙激增,已经有不少人开始对异性好奇了。
我中学的时候曾经被我的同学惊呆了。
他们跑来问过我,日本老师们教的东西是不是真的。
那时候,我真切的感觉到他们是真的以为那玩意是真的!
这个模糊的概念,一直到成年、中年,估计都有人没完全纠正,甚至完全没有纠正。
(至于为什么问我,我只能说,我涉猎广泛)。
以及很多女生由于青春期发育太好,而产生的自卑情绪,导致了很明显的含胸驼背。
这些是完全可以避免的。
小学生的性教育更多是关于两性认知的问题,但是中学不好好弄,是完全有可能「出人命」的。
而且夫妻生活这么多的不和谐,也和很多人根本不知道性生活怎么回事有关。
到成年了,我还遇见不少人说:
每个人都应该享受自己的生活,不论是什么生活。
人作为一种设计使用寿命30年的东西,到20岁才谈繁殖确实是有点晚了。
人类一般在十二三岁开始青春期发育,“知人事”,你大学才开始婚恋教育,不觉得太晚了些吗?
到了十八九二十来岁,很多孩子畸形的性观念、婚恋观念都已经定型了,你这个时候开始教育,不觉得太晚了些吗?
是不是你们觉得,两性问题,婚恋问题,就像数学像物理一样,你不教育,孩子就一张白纸地静静等待着你们去教育,而不会野蛮地开始在上面乱涂乱画?
楼上居然全是反面意见,我来说个不同的看法。
对战术和阵型设计的学习,很有必要,但是要结合自身实际来学习,生搬硬套就没必要了。
来说说实际的案例:
我们是深圳的一只业余球队,网络上召集的,有40人左右,2015年是我们的第四个赛季,截止今天应该已经踢了150场比赛了。球队最大的接近45,最小的16,平均年龄应该在35左右,大叔占了绝大多数。而且这里面大部分人,是已经放弃足球很多年后重新开始的,比如我在加入球队前,已经12年没有踢过足球了。总的来说,球队里面水平参差不齐,业余里面水平偏下的。
我们对内人比较多,经常分为红白两队比赛。白队有一个速度冲击力都很快的前锋,还有一个踢过大学生联赛的后腰,刚组队踢球的时候,白队连续虐了红队有半年吧,每场赢5-6个。红队的优势只在中场有2个公司球队的主力,控球比较好,但经常是围着白队禁区前倒来倒去不进球,一旦失误被白队一个反击就丢一个。随着踢得多了,红队个人能力有所提高输球越来越少,就开始琢磨怎么赢球了。首先是红队设置了一个前置的后腰,一旦转入防守状态这个队员就去贴对方后腰,永远站在持球队员和后腰之间,不让白队通过后腰来发动长传反击,这样一来白队进攻威胁大打折扣。第二是从队内挖掘了一个没人要的小个子队员,因为这个小个子虽然球踢得不怎么样,但是在短距离爆发力极好,三步以内没人能追上他。安排他打边后卫,不许压上,专门站在对方前锋身边2米,对方拿球启动冲刺的一瞬间进行上抢,成功率很高。在这两个战术都采用并且见到效果一段时间后,做了一个最重大的改变,就是把整个防守战术调整成了全队参与的压迫式防守。除了后场2个红队后卫陪着2个白队前锋,其他人全都在对位逼抢,前锋去扑抢白队持球后卫,前腰切断后卫向后腰传球的线路,逼白队后卫直接大脚向前开。这最后一个调整的目的就是为了让白队不能有序的组织进攻,让他的进攻变成盲目长传解围,再让自己的后卫和对方在小范围拼速度。自从这套战术运转以后,红队遏制了白队长传反击能力,白队的进球率直线下跌,而红队通过战术加强了自己控球的优势,也逐渐解决了不进球的问题。
通过上述自己踢球的经历,可以看到即使是在业余比赛中,通过一定的战术安排,仍然可以做到扬长避短,改变战局。顶级比赛的有些战术安排对业余比赛时有一定的启发性的,比如后腰前置就是受到了比达尔踢法的启示。另外,顶级比赛所传达的队足球的理解,才是对业余球队最宝贵的财富,业余球队可能无法踢出巴萨那样的流程配合,但不能阻止大家对于这种技术风格的模仿,对于控制皮球的追求。反过来,在自己业余足球中对于某种战术风格的模仿,也可以极大的增加看球乐趣,更好的揣摩教练意图,从技术角度观赏比赛。
正常
第一点,你要知道,许多上了年纪的大人和老人,尤其是五六十岁,六七十岁的人,他们是不会普通话的,即便是普通话,音调啥的也特别怪,听起来有点怪里怪气的。比如我堂妹,今年17岁,从深圳回山东老家,她从小就在深圳长大,所以她的话是普通话,但是我妈就只会用山东话跟她聊天,所幸山东话跟普通话差距算是比较小的,所以我妹妹可以听懂。
第二点,大多数人都是容易忽视自己存在的问题的,包括我自己,很多时候都容易只顾及自己的感受,并且忽视自己存在的问题,用一个不太恰当的例子,就是从人的视角来看,老鼠是在偷东西,但是从老鼠的视角来看,它是为了自己生存而获取食物。所以说,你男朋友家里的亲戚并不一定是排斥你,只是他们可能没有意识到你不懂潮汕话,外加他们也有可能不懂普通话,所以造成了这种情况。
第三个,有很多问题都是缺乏沟通交流引起的,当你觉得尴尬的时候,你一定要向你男朋友表达你的感受,因为你是客人,尤其是你的这种情况,讲究主随客便。你是因为你男朋友才跟他们一家人产生联系的,所以说你男朋友是沟通的桥梁和纽带,有不舒服的地方,一定要跟你男朋友说,如果跟他说了,他依旧不在乎你的感受,或者说他们家人依旧不改变,那就说明他或者他们家人没有把你放眼里,反之,如果他们主动跟你聊天,或者你男朋友帮你翻译,说明他们家里人可能只是一时疏忽,对你还是挺在意的
在我们这里有个说法,家庭和不和睦,主要看男人,一个好男人是可以有效沟通婆媳矛盾的,帮助婆媳之间化解矛盾,让婆媳更加和睦,所以,结合上面几点来看,你需要做的是跟你男朋友说,看你男朋友的态度和行动,还有你男朋友行动之后他的家人的做法,记住,好的关系,一定要少想多说多做。