大学明明是最适合学习的阶段，为什么还有很多人荒废时间？ 第1页

因为他们根本还配不上他们所拥有的自由，他们还无法掌控自由。

大学，对他们来说，就是突如其来的自由。

从未有过的时间自由，没有人再一如既往的监督你，没有人在喋喋不休的引导你。

从未有过的选择自由，你干什么都可以，甚至什么都不干也可以。

当一个人干什么都可以的时候，就像面对琳琅满目的货架，不知道选择哪种购买对象，出现选择瘫痪。

当一个人“甚至什么都不干也可以”的时候，他们就会选择什么都不干，因为这是最能让他们变得轻松的选择。

浑浑噩噩，娱乐至死。

究其原因，就是因为他们从来没有练习过“怎么支配自由”。

说起自由，可能看起来有点抽象，我们说钱。

一穷民，某日彩票中1000万大奖，我们就说，此穷民发了“一笔意外横财”。

1000万在投资人手中，可能就是生产力，当这1000万可以变成生产力的时候，我们说“这钱守得住”。

1000万在穷民手中，他从来没有见过这么多钱，知道中奖的那一刻，他可能都被吓懵了，仿佛范进中举，拿到钱的那一刻，他兴奋坏了......对于这样的人，拥有这样不适配的金钱额度，他可是不知道这钱要如何用的。

看过无数讽刺故事的我们，都知道，这钱，对于这人来说，“他守不住”。

不仅“守不住”，那些讽刺故事都告诉我们，这意外的横财，对他来说，可能是一个诅咒、甚至引发灾难。

大学之前，你像不像一个“穷民”？

你的时间，一分钟恨不得被掰成三分钟用，中午食堂吃饭要用百米冲刺的速度，即便有几小时不学习了，也会被视作“浪费”，恨不得抱拳捶胸、闷声自责？

无疑，你是时间上的穷民。

而大学，就是你中奖抽到的这1000万，从未见过，你无所适从。

你自由，但你从来没有习得过，如何掌控这自由。

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很幸运，每一个大学生都中了这样的巨奖。

但是，每个人对这个巨奖的使用能力，是有差别的。

有的人，甚至连周末两天的自由度都无法掌控。

看看那些学生，他们说，周末放假回家，我一定要好好学习，抱着为中华崛起而读书的信念，回家的时候在包里塞满了一整包的书。

然后，回家真的看那些书了吗？

真的写那些预定要写的作业，要写的试卷了吗？

有的人能高效利用周末，查漏补缺，实现暗中超越。

有的人，周末回家，就完全坍塌，陷于娱乐，无法自拔。

后者，我们会说，你给他两天自由的时间，他们都无法掌控好。

无法掌控怎么办？

正因为无法掌控，所以我们有学校，有高中，你来学校，老师监督你每天的学习，竞争的环境让你积极向上。

所以，那些无法掌控自由的人，也能够在学校环境之下，在同侪压力的挤逼之下，取得好成绩。

所以，我总觉得，即便是能够考上同一所名校的两个同学，他们所考到的相近的高分，也并不意味着他们有着相同性质、相同水平的学习能力。

有的人分数高，是因为你适应被老师管、被家长逼，你适应被动学习，被动学习能力高。

有的人分数高，是因为有自主觉悟，有自主自觉，通过自己的方式主动进行学习，这种学生，主动学习能力水平高。

这两种人，来到大学，必然是后者更能够把握大学的学习时光。

所以，大家不要觉得考了同样的学校，就又是站在同一水平线上了。

不是的，你与我，可能本质上就不同。

我能自己发电能自燃，你不能了。

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你能支配多少的自由？

这个问题，它可以不抽象。

你可以把它翻译为：我能够支配多少的自由时间？

你要寻找自己的坍塌点。

有的人，你给他半天的时间，他能够自控。

有的人，你给他两天的时间，他能够自控。

有的人，能够自控整个暑假；有的人，暑假太长，无法自控。

有的人，能够掌控大学四年；有的人，四年太长，荒废四年。

以前我在知乎分享过回家学习的经历，很多人私信问我，距离高考还有一年，回家合不合适，距离高考还有六个月，回家合不合适，距离高考还有四个月，回家合不合适？

我怎么知道你“合不合适”！

我只能说，哪怕在高考这样的重大目标之下，我确定自己能够自我掌控的时间，是两个月。

但是我不知道你，是一个怎样的人。

我不知道你，是不是，连疫情期间，在家学习的那段期间，都无法控制得住自己？

我不知道，你是否有过寒暑假学习的经历，在那些自由时间里，你又真的能把多少时间真正安排在预定的轨道上？

所以，需要了解的是你自己。

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人，贵的就是自知之明。

在大学里，如果想要改善浪费时间的毛病，一定要先了解自己。

然后进行练习。

相信我，在这样一份自由度里，练习对自由的掌控，是绝对有必要的。

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先要从清楚的了解自己开始，请给自己设置测试：

“从今天开始，未来五天内，我都将时间投入到学习中去。”

这是你给自己设置的任务。

接着，就是真正的实践。

第一天，你履行了。

第二天，你履行了。

第三天，因故停止。

没事，你得到一个准确的数字，你可以初步得到结论：五天的任务，你可以完成两天，40%。

这个过程，你最重要的事情就是自然而为，不要强逼自己，就按照自己平时学习的德性去履行。

接着，就是如实的记录。

一定要记录，第三天停止计划的原因，“因故停止”，因何“故”？一定要记录下来。

一次测试，所得的数据，是不够准确的。

我们可以来三次----尽管三次也不够准确，但至少比一次更能够准确的让你认清自己。

一定要记录，这三次“因故停止”的具体原因。

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接着，我们就可以展开练习。

这时候，可以“加一点劲儿”。

比如，通过三次测试，你平均2.5天就会坍塌一次，平均2.5天就会放弃一次。

设置练习目标：“从今天开始，未来五天的学习，真正用于学习的时间达到3天。”

从2.5天，到3天，从3天，再到3.5天......

从2.5到3，它是进步，进步的关键就在于，你避开了那些让你停止的原因，或者克服了那些让你停下来的原因。

这样的练习，是否就可以避免“堕落时刻”？

不能够，你依然会有泄气的时刻，你依然停止计划的时刻，只不过，“堕落”相隔的周期，越来越长了。

这就是进步。

守得住多少的金钱，你才配得上多少的金钱。

守得住多少的自由，多少的自由才能真正的属于你。

当然，我祝你一辈子自由。