我觉得,这些难度排序都是因为没有真的深入学习每个领域。一旦你深入学习了,你会发现,都很难。
在北大,每门课都有对应的中级课程。分别是中级有机,中级无机,中级分析,中级物化。
就比如大家都认为简单的分析化学,在中级分析中,很多都与仪器有关。你需要了解各个仪器背后的物理知识,并不容易,涉及了很多物理知识。
还有无机化学,在中级无机中,各种轨道理论,还有群论都夹杂进来——什么特征标表、不可约表示之类的,还与光谱有关。容易吗?不容易。
有机化学和物理化学,在初级时就已经不容易了,在中级课程中依然不容易。比如中级物化就包括量子力学和平衡态统计的很多内容。
如果你问我初级课程的难度排名的话,我觉得
物化 ≈ 有机 > 无机 ≈ 分析
中级可能都不容易,不过似乎中级物化依然更胜一筹,甚至老师都不见得能讲明白,所以后来我直接去物理学院学的。
说真的,我不是这个专业的,所以对结果不做太多评论。只是就这封回复感到疑惑。
1、原论文的核心结果到底有没有被严格复现过?如果有,直接说明,某某文献按照我们的流程获得了相同的结论。end of story。饶毅道歉,他们获得清白之名。不用扯什么别的。如果没有,或者是列举的文献并没有真正严格复现他们的结果,那就是混淆视听。如果是列举的文献有部分佐证,但是并不能复现,那么这些文献所重复的结果和原论文有何区别,需要做出说明。
2、“第三方实验室重复GPCR截短体仍具有功能实验结果的文献目录”,所说的“GPCR截短体仍具有功能”是不是就是原论文的核心结论?我虽然不是这个专业的,但是我想无论如何一篇学术论文都不会把这样笼统的说法作为一个结论的。就好像说,我发一篇论文说我实现了常温常压下煤制金刚石,我不能引用其他高温高压下石墨制金刚石的文献,说一句“碳材料可以制成金刚石”来给我背书,虽然我引用的文献没错。也就是说,这些文献中的结论和原论文的有何区别?这个不应该被一个笼统的说法含糊过去。
所以,扯了半天,我们期望的回答:“到底有没有第三方严格重复的实验结果?”被回避了。