大学老师上课时没人听是什么感觉？ 第1页

1、看大学

中国的大学，
一不教怎么赚钱，
二不教怎么做人，
三不教怎么做事，
这个民族早早晚晚要为失败的教育付出代价。 -《俗人回档》

教育资源的过度倾斜使得学生水平也呈金字塔式分布，考名校去名企是无数学子追求的目标。但可以预见的未来早已把所有的身份都悄悄打上了标记。

素质教育下造出的是一样的螺丝钉，被管制太久的大学生一被放养，积极性就会大幅度下降。这种两极分化的变化让很多大学生转变不过来，温水煮青蛙式的状态又令他们沉迷其中，堕落，迷茫，无知，成了描述他们最为贴切的状态。

纵然他们想要做事，去收获些什么，官僚主义，形式主义蔚然成风。他们不过是所谓规矩之下的执行者。而一些基础学科和语言学科的设置，更是让游离在金字塔中下部的学生看不到未来的方向。

上课老师念读ppt的样子更是让大学生们习以为常，而在这种体制下的学校更是让人忍俊不禁，抓卫生抓日常抓学风，就是不抓自己的教育本身。

开学致辞上，有哪个大学不是细数自个所谓优良传统和辉煌成绩？

高考一场战役已经某种程度上将人模糊分了等级，四年以后，有人上岸，有人碰壁，有人意气风发，有人无所适从。而以一种上帝的视角来看，不管哪种结果，我们不过是指挥棒下的区区白丁。

而从大的方面看，大学和实际的商业社会实在脱轨严重，仿佛是两个世界，一方面是美好的童话，一方面是残酷的现实。

2、看老师

首先，我对教师这个崇高的职业报着无限的敬仰，我也对每一个教过我的老师给予最真诚的祝愿！

以下所言，皆为客观分析，绝无半点冒犯之意！

其实，大学很多老师还是比较负责的。

说一下我自己，

我大学最喜欢听两个老师的课，

一个是毛中特课(也就是我们所说的毛概)，是个青年男老师，他总是能根据教材结合实际，讲的深入浅出，长相帅气，还会唱歌，人也温和绅士，还喜欢和我们开玩笑。

这样的老师，无论从哪个角度看，都是一位好老师吧。甚至由于他的身名远扬，他在上课时，还有别的专业的学生来蹭课。

另一个是物化老师的课，

是个老头教的，讲起课来一板一眼，特守规矩，每次上课控制的很好，讲完一个章节，差不多也就下课了，而且还特别关注我们，谁不认真听课就会被提醒一下，是用那种开玩笑的口吻提醒:哎，那谁，再不好好听课，就找不到女朋友了！

大学有幸遇到这两个我比较喜欢的好老师，让我想要去学习他们身上带有的某种特质，同时也给我的大学生活增添了不少有趣的回忆。

剩下的，也不是不喜欢，就是很平淡的感觉，这是对于大部分老师的真实感受，至于特别喜欢和不喜欢，只是占一小部分而已。

可能，由于大环境的趋使，导致有很多老师有一种“不求有功，但求无过”的心理去教学。

老师和学生在如今的时代少了那种规矩感，大家更像是一种熟悉的陌生人，你上你的课，我做我的事，大家心照不宣，你让我过科，我评教也会给你全部选优(虽然也没啥影响)。我们似乎养成了一种默契。

3、看学生

这届的学生变得异常的聪明。

他们习惯于计算自己的投产比，希望用最少的时间获得最高的产出。他们不喜欢被无脑规划，他们不喜欢被利用。如果前途没有光景，那么他们甘愿做一条咸鱼。

就我本身而言，我始终觉得，期末靠突击过科的人，要比在前三排正襟危坐上一学期课的人，效率要高上太多。

试问，用着30多年前的教材，20多年前的案例，10多年前的ppt，来向学生们讲着今日快速变化的社会，搁你，你愿意听嘛？

从效率上来看:

作为每一个被高考这座大山训练过的学生，多多少少都会有自己的一套学习方式。那么通过这套方式去应用到大学的专业时，除了一些特别难的科目，其他也能应付的绰绰有余。

从结果上来看:

当你知道，你就算认真上课四年，也不过去工厂里当一个实验员；是，你不甘心，你继续深造，你去读研，可方向一旦选择错了，再多的努力都显得那么苍白，你又该如何抉择？

最后，没人听不是重点，重点是在上，如何改观教学环境而不是每天查卫生；在下，如何规划自己的职业发展，不让自己大学虚度时光。