请问该怎么向老师要推荐信？ 第1页

问推荐信是一步，但是你确定你已经找对推荐人了吗？

问完之后，你又知道怎么确保你的这份推荐信具备良好的效果吗？

所以关于推荐信准备，你需要知道的一切，我们都在这篇答案里会讲！

大家一定要看啊！

一、招生官是怎么看推荐信的？

推荐信有没有效果，招生官说了算。首先我们以一个招生官的视角来审核一位同学的推荐信：

第一眼：瞄推荐人的抬头和背景

三种情况：1、推荐人学术威望不错，与课程专业匹配 —>能找这样的人，这个学生基本面应该不错，看看真实度等细节。（+50分）

2、推荐人学术声望一般，与课程专业匹配 —>学生应该是比较常规的中国学生，看看这个教授跟学生是怎么交集的。（+30分）

3、推荐人学术背景较弱，与课程背景存在差异 —>除非学生是转专业的，没特别的就不用看了。

第二眼：看推荐信的主体和细节

三种情况：1、推荐信的内容充分可信度强。有具体事例和细节，且看得出来推荐人对学生的倾向（比起他的其他学生的明显肯定和倾向）。（+60分）

2、推荐信的内容充分可信，有具体事例和细节，看得出来推荐人很了解学生，但是比较中性的推荐，不是特别强烈地说得出该学生在他的学生中与众不同的点。(+30分）

3、推荐信是泛泛而谈，并没有什么实例支撑，这样的学生年年有天天见，连成绩的排位都不能说明这个学生是很好的啊。（-20分）

第三眼：看推荐和其他申请材料是不是和谐

和谐的情况：推荐人的自述和简历等材料和推荐信的内容相契合，几封推荐信角度可能不同，但看得出来说的一个学生。（+10分）

不和谐的情况：非上述情况，感觉推荐信会有一点令人surprise（+0分）

了解完招生官对推荐信的评估方法之后，我们就来详细地教大家怎么去找推荐人、写好一封推荐信。

二、找推荐人：

1、牛推？

首先我们知道招生官审核推荐信内容的第一步就是审核推荐人的资质和reputation。这篇范畴是讨论学术范畴的推荐人。所以最好来说，教授的title越高越好，确保是申请课程相关的专业和方向，并且有国外学习交流经历，国际名望的最好。极好的情况就是该教授正和你申请的学校有过一段渊源，或者正和你要跟随的导师打过照面！这样的情况你该偷笑了，因为国外的高校招生对于熟人的孩子也是比较照顾的（这点跟中国没差！），只要你能搞定你的推荐人，让校方得知他对你的力荐的话，如果你的硬性条件过的去，拿offer是肯定没有问题的，甚至推荐人还会给你在拿奖学金方面加分！

但有很多国内的学生是不太清楚老师的背景和细分研究方向的，这种的话建议提前去Investigate一下你可能可以接近的潜在推荐人，然后就上面的因素排列出来你的最佳推荐人和次选，然后用心去做攻略。

2、推荐人与你的关系？

推荐人是威望比较高的只是成功了一半，还有另一半就是推荐人一定要一定程度地了解你（越深越好）。

就像美国西北大学的两个问题一样，你也要思考你的推荐人是否回答得上这两个问题：

Will they write fair and thoughtful recommendations for you? Can they speak to your academic research and accomplishments and your potential for graduate study?

当然这两个问题回答的上来，说明你和推荐人的关系是非常的铁，但是一般情况下一些同学是没有这么铁的推荐人的。可能只能和题主一样找认识的教授签名。那么自己写找这样的推荐人签名的话，就要问自己几个问题了

“这个教授知道我的名字吗？我在ta的课上表现的好吗？我这门课成绩好吗？我跟这个教授一起做过项目吗？ta有见证过我的成长吗？”

如果你该教授能够满足你以上的问题之一或者多个，那么你就可以对ta下手了。可以开始找ta要推荐信了。

3、具体怎么要推荐信？

先发邮件。

邮件先礼貌称呼和问候，然后介绍你是谁，你和他的交集，换起ta对你的印象。然后说明你的目的是找他要申请master或pHD的推荐信的，最好简要说明自己要申请的项目和未来规划，然后简单的吹一下ta的彩虹屁（说下ta对自己的帮助，为什么自己选择想ta写推荐信）。接着可以提示下自己希望推荐信能包含的内容和要求等等，说自己已经附上了cv和自我成就，课业成绩等介绍等等，希望教授能够查看，也愿意和教授一起讨论。然后告诉教授推荐信的due dates以及提交推荐信的方法。最后感谢教授，真诚希望ta能帮你写一封推荐信。

当然上面的是比较完整的Ask for a RL的内容，初封邮件也可以不要包含那么多要求和细节，只要谦虚，真诚地唤起教授对自己的印象和求得教授对你的帮助，之后再邮件或当面和教授谈及内容也可以。

如果没办法找到一封能帮自己写出一封真情实感推荐信的教授的话，那就只有自己准备好去找教授签字了，这个就最好自己准备下话术和真诚的态度，当面去找教授，因为如果发邮件的话，教授第一对你没有印象，第二拒绝你没有难度，你要到签名的可能性会非常低。

接下来你千辛万苦找好推荐人了，下面就是怎么样去优化推荐信的内容了。

三、写好推荐信

首先一封推荐信的内容是很重要了，内容很水等于白瞎了推荐人的背景。所以确保内容的“reliability”很重要。而有2点是一封靠谱的推荐信最需要写到的：

1、实例

没有什么比具体例子更鲜活，更令人信服的了。比如芝加哥大学的RL指导中有这么一段话，翻译下来是这样的：

“推荐信应描述你的学历，智力和作为学生的优势。这包括求知欲，研究和写作能力，分析能力，动机，职业道德，以及批判性思考和挑战自我的能力。个人特征，如成熟度，专业性，领导潜力以及与他人合作的能力也是相关的。一封好的推荐信推荐人会对你作为学生的能力进行实际性地讨论，比如举出你的研究项目，论文以及工作的例子，与同龄人的对比和轶事说明会非常有帮助。”

这里列举了很多能力，一篇好的RL是应该多维度的描写一个学生的各方面的优秀能力，而不是只是单个反面。还是要突出描写项目最看重的一个能力（比如数学能力，领导能力etc.），然后用实例去证明该学生具备这样的能力。

实例有哪些呢？比如说推荐人与你本人有进行过讨论，做项目的例子，还有比如你写论文，完成推荐人布置作业等等能展示你本人的优秀素质的都是可以写进去的。注意实例要写细，比如做项目是做了哪个项目，你本人在项目的role是什么，具体是怎么对项目进行实际帮助的。

还有就是教授也需要站在他的角度讲故事。芝加哥商学院的RL会要求推荐人回答一个问题：“Please describe the most important piece of constructive feedback you have given the applicant. Please detail the circumstances and the applicant's response.”像教授能给到学生指导，学生能有进步的情况是非常常见的，而该指导的内容，同学回应、进步的方式和程度则就能第一，体现该教授的水平与对学生的上心程度（而上心程度侧面体现了该学生是否优秀）；第二，体现该学生的悟性和思维，学习能力和突破自我的能力。第三，验证了RL的真实度。因此不妨问问你的推荐人这个问题，或者自己回想从教授那里received的东西，看是否能在推荐信里举出这样特别的例子让招生官眼前一亮。

2、与同龄人的比较

上面芝加哥大学也mention到了，其实教授认识那么多学生，他为什么要强推你？这是招生官所好奇的。约翰霍普金斯大学的官网强调说：“A good letter writer should know you well and be able to rank you very favorably in comparison with your peers.”

如果实例和轶事能证明推荐人对你的了解和你良好能力的客观判定，那么与同龄人的比较则是侧面的招生官想看到的你的“优秀程度”，说服学校愿意录你而不录其他人。

比如芝加哥商学院还让推荐人回答这个问题：

“How does the applicant's performance, potential, background, or personal qualitiescompare to those of other well-qualified individuals in similar roles? Please provide specific examples.”

注意这里是“well-qualified”的同龄人，也就是比较的对象可不是一般的学渣和学弱哦。因为学校的申请者基本上都是跟你背景差不多的同龄人，毕竟好的学校是“尖子里面选尖子”，所以招生官想从推荐人的角度找出一个倾向你的理由。这里比较不需要各个方面都比较，因为每个好学生的突出特点和最强的优势都不一样，比如他的摇滚唱的比你好，你的爵士可以强过他啊，这里挑你的最佳案例写进RL里就好了。

可以从哪方面比较呢？成绩是最简单的一个维度，教授可以说你的该门课成绩是多少，是班上多少个学生里排名前多少的，只有百分之多少的学生能有这样的水平。再来就是你的个人特质和带给教授的经历也是一个点，比如教授可以说我其他好学的学生的提问比较单一扁平，但是这个同学非常有意思，经常下课来跟我说她的见解和想法，而且不同于其他学生能看的出这个学生的阅读广度和思考深度等等。再比如说同样是做小组project，这个学生扮演的是leader的角色，而又不同于其他的leader，他的方式非常特别等等。

另外注意褒义词和程度副词的应用，评价也要注意需要站在一定的高度和层面上去做。

如果是自己写推荐信，就要注意上面的方面，基于真实，适当美化；如果是教授写，注意给ta一些Hints，沟通好RL所需要具备的要素等，然后拿到推荐信再review一下。

但是，普通的RL初稿一般不会尽善尽美，除非教授真正把你放心坎上，并且具备非常强的推荐信写作经验。如果是自己写，角度会夸赞之词可能会更加尴尬，那么一般该怎么去解决这个问题呢？

答案是RL 拿到要修改！不管是World Top 100的海本生，还是清北C9的学生，绝大多数都会拿着RL等文书去找专业机构的，这不是什么不好意思的问题，因为只有专业的机构中，有文书实力，申请成功经验的人士，才能帮你修正好一篇真实且具备效力的RL。

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接下来，试想你的推荐信到手了，又该从哪些方面看出它的不足和提升它的质量呢？实际的案例最能包含和说明问题！这里小A给大家提供一篇在admitwrite上使用文书修改服务的学霸同学的RL，看看导师是怎么评改RL,使其说服力大大增强的！

四、推荐信优化实例：分析及修改

背景：学生是国内985高校航天工程专业，申请香港的同专业。选择的推荐人是一门重要专业课的授课老师，互动仅为日常授课。

以下是原文的第二段：

Miss Duan is passionate about her major and has achieved high academic records. She attended my class of Introduction to Systems Engineering and she got a HD. She held an assiduous attitude towards the course and kept an inquisitive mind. In my lecturing, she often engrossed herself in the teaching content and kept eye contact with me. Active in thinking, she interacted with me frequently in class and often raised questions concerning the course. For instance, with a deep interest in systems engineering, she always asked me about how to apply the knowledge of systems engineering to the real situation and overcome the practical problems in the use of the related methodology. She did a creative and excellent project for the airport taxing path of Changshui Airport with the shortest taxing path of aircraft was calculated correctly. She never gave up easily until the puzzles were totally resolved. Because of her academic aptitude and dedication to academics, she has gained well-grounded theoretical knowledge.

导师评析：

问题一：事例不典型，无法体现学生能力

推荐信中提到的师生互动（事实）有：专注学习内容，保持眼神沟通，课上互动提问频繁，探讨实用案例。这些事例非常普遍，不具有特异性，所有老师的推荐信都可以这么写。对于看过海量推荐信的招生官来说，这样的内容实在不能打，不一定扣分，但一定不会加分。

问题二：表述浮于表面，缺乏细节支撑

文中老师的评价有：专业热情高，成绩好，勤学好问，项目有创意且出色，不轻言放弃，理论基础强。提供了什么细节呢？专业热情能够从问题一中的事例体现，成绩好可从cv中看到，剩下的评价至少在这篇推荐信中是没有根据的。推荐信的写作有点类似中文的议论文，文章表述要有理有据，从而服务于一个中心：推荐学生的高素质与能力。

还想多说一点，语言问题

较为明显的语言问题，是由于非母语写作而出现搭配错误、词不达意、中式英语等问题，这是讲的比较多的。比方学生在首段最后一句写的是：Considering her unremitting pursuit for knowledge and great academic achievement, I would like to lend my full support to her. 帮助某人可以是lend a hand，可以是provide full support，学生采用的说法杂糅两个词组，不能说错误，但确实有更好的表述。

在此基础上，还有一个更为隐秘、常被忽略的问题，那就是可推敲的语言色彩和逻辑关系。这通常体现为，选择了错误意向的词汇或者表述逻辑有问题。还是以上一段中的句子为例，老师说“鉴于学生渴求知识，成绩显著，我愿意提供我的全力支持”。如果学生成绩不好，就不提供支持了吗？单看留学这个目标，老师除了教好自己的课、帮忙写这封推荐信，并没有其他要做的事。教书是本职工作，那帮忙写推荐信就是“全力支持”了。如果让老师夸奖学生、推荐学生，在老师看来是full support（比较大的忙了），是否一定程度上反映自己的能力有些不足？又比方例文中提到的眼神交流。确实中文中会用这一点来表示专注。只是英文中，eye contact是一对一、非常intense、有点偏向emotion的一种行为，在态度严谨持中的推荐信中，可选择更好的表述来体现认真。

再举个例子，文章倒数第二段最后一句是这样的：

Considering the overall abilities, I would like to rank Miss Duan the top 5%. 意思是，从综合实力上看，我会/想把学生排在前5%. 问题就出在would like上，这个意思是我想/我愿意。

首先，这只是一门课的授课老师，并不是可能了解到大学生综合排名的辅导员或专业导师。其次，对于学生综合实力的判定，学校有自己的排名标准，任何一名教职员工都无法说他/她认为xx学生排在什么位置。这一句主观判定，直接降低了这位老师的可信度和说服力。

最后这点没有明显规程，想完善这点，只能是熟悉词汇含义、熟悉语境、增强语感，同时注意对语言潜在含义和逻辑的把控。

导师修改后的版本：

As an enterprising undergraduate, Ms. Duan is engrossed both in academic pursuits and applicational practices of the principles she assiduously mastered. On top of excelling in my course of Introduction to Systems Engineering, she consulted me many times on practical issues, such as xx and xx. The project she completed for Changchui Airport, where xx, was of high standard and quality. Demanding sometimes as the tasks may be, Ms. Duan exhibited remarkable dedication and perseverance, qualities indispensable to advanced researchers, and has therefore developed a solid foundation in xx and xx.

由于缺乏细节，第一版的修改主要有：

1. 重构段落表述框架，删除不典型事例，统称为“学术研究”。将咨询老师使用问题与机场项目放在一起，体现学生对于学以致用的重视。在需要补充细节的地方预留空间等学生进一步补充信息

2. 增加高光词汇（如engross，indispensable）和语法结构（如倒装）提高书面度，句子之间的逻辑关系更为流畅，段落的可读性增加

3. 将学生的性格品质、知识背景与此次申请做一个串联，该段落在文中的作用也更为明确，即强调学生在该门课及衍生项目中的成长，及其对将来学习的影响与意义。

好了，青年！相信读完这篇文章，你对推荐人该如何找，推荐信该如何写已经有了充分的认识。如果觉得小A的这篇文章有帮到你的话，还请多多收藏，点赞哦~

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