大学学生物是怎么样的一种体验？ 第1页

好羡慕你们的生物课，回忆起来，我的生物简直就是枯燥二字？

大一大二学习四大化学，做化学实验，还要去化工厂实习。

大三大四学生物课，做分子实验，还要去疫苗厂实习。

大学期间没解剖过动物，看动物还是去动物园。

也不认识植物，现在杨树和柳树能分清。

会编程，这是必修

会工程制图，也是必修

会物理，还是必修，我记得俩学期

会电工，好像也是必修

至于高数，概率等就不用提了。

我还学过日语~~~

大学一半的时间纯粹学化学，所以我同学读研学化学的不少，从坑A到坑 B……

当然，生物专业最大的特点就是就业非常容易。我的同学们有人在证券公司呼风唤雨，有的卖保险刷朋友圈，有的做了报社编辑，有的投身房地产开发。

从事本专业的人也是有的。有人去美帝深造至今还在做博后，有人被家里安排去三流院校当了老师，有人去国企研发部门做科研主要是洗瓶子，有人去内蒙古大草原搞生态被晒得跟非洲难民一样。

有钱有势的人也是有的。有学弟回家继承了家族工厂当了老板，有同学考进了市委当了公务员，还有同学去外企做医药代表已经开上了奥迪。我们都有光明的前途。

你看那些学IT金融的，整班整班的毕业都去做本专业，就业面多窄啊…

“我的天是灰色，我的心是蓝色……心如刀割”

说起本科学生物，我竟从未想过吐槽。

大一上植物学时，在校园里晃荡，认了两百种植物；野外实习又认一百多种，对植物美的热忱到了顶点(此中乐趣和集水浒卡相同)；大二去川大参加全国野外实习认了两百种华西区系的植物。随着不认的植物变少，兴趣降低，认植物算到了头。

本科室友是同好，后来读了植物所，在植物分类的路上一去不回，他老婆也爱植物分类，志同道合。

大一上动物学，了解了进化和发育的联系，每个人的胚胎发育，就是本生物进化史，个体映射到历史长河中的群体变迁，为此痴迷很久，翻了些书。

我杀过兔子杀过鸡，到头来进了我肚子。

隔壁班酿过啤酒做过馒头，到头来也进了我肚子。

我还记得室友杀鸡不死，抄起血管的教学模型当大棒，棍棒法伺候鸡头，鸡依旧挺立不到。

我也记得酿啤酒的看着发酵罐不能睡，我蹭过去，跟着他们看罐，打了一夜拖拉机。

我也看过些混沌理论 人工智能方面的杂书，这些书奠定了自己对生物认知的基础。

读生物真是雅俗共赏。

同班同学大部分后悔读这专业，大部分转行。

同寝四人倒是觉得当初没选错专业。

三个人没转行，一个在生物公司；一个做植物分类，成天公费旅游；还有一个是我。

转行那个室友，觉得自己当初学的时候，没看到里面的逻辑，把生物当文科看，特别琐碎。等到大四，再看生物，开始悟了，本科也结束了。现在他有时和老婆出去逛，认个植物装个逼，还有点小兴奋。

生物究竟在读什么呢？

有次和学人类学的同学聊天，每个专业都有自己特定的思维模式，也就是职业病。

问她人类学的思维是什么？

她说：人类学是当初跑到小岛当殖民者时发明的，要殖民，就要弄清这个部落的结构，人与人的关系，了解它，才能掌控它。所以，读了人类学，到一个新环境，就会观察这里人和人的相处模式，是敏锐的观察者。

她问我，生物的职业思维是什么？

我想了想，大概有三点：

1.最浅层的是读生物的喜欢设计对照，比较倾向于强调逻辑思维。比如电扇不动了，是插口坏了，电源线坏了，还是电扇坏了？读生物的会立刻换插口，换线，找出原因。

2.层次稍高点的，有好奇心。读生物的，往往从喜欢宏观生物入门。无论是喜欢植物，还是动物，会充满对动植物的好奇心和对细节的洞察力。

3.最难能可贵的读生物的特质，应当是对命的达观。比如癌症的不可避免，神经退行性疾病的不可避免，衰老的不可避免，知道病的起源和命的终结，能看得开。

读一个专业，读的是思维。

赚钱能力，各专业有高下，这是技的差别。

任何专业做到顶尖，道理都是一样的，读生物，无论以后是否从事相关行业，学到了思维，没什么不好。