我国国民对于音乐的欣赏水平是否低于世界平均水平？ 第1页

音乐欣赏水平没有一个绝对的定义，所以也不存在高低。如果要是一定要说，并且精确定义的话，这是属于“人民音乐生活”相关的人类学工作。我们可以通过科学的方法，阐释中国人日常生活和音乐的关系。即使做了相关的人类学研究，也只是一个剖面，说明中国的现象。需要和世界相关的文献做对比。

据我所知，在中国做相关音乐人类学项目还处于起步阶段。所以，我回答这个问题，从自己的角度出发，很难给出一个结论性质的东西。

我们从题主的描述出发。

就问题而言：我先定义一下这个问题中的音乐欣赏水平。（不代表其他问题，有不同意见欢迎补充）
对于非古典音乐，能够一定程度上理解一首音乐中的和弦进行、非功能和弦的作用、旋律、节奏、情感、歌词（如果有的话）。
对于古典音乐能够感受到不同版本乐曲之间的区别。
我国的流行歌曲近几年来最火的都是简单、上口、比较魔性的，而探索音符的音乐鲜有人问津，这是否与我国落后的音乐基础教育有关？

我认为这是非常居高临下并且狭隘的理解音乐的方式。虽说这个问题只代表题主 @胡天强 自己的看法，但是在我看来，这种提问本身就代表了音乐教育的缺失。

当我们试图谈“我国国民”，或者“某国国民”的时候，必须意识到，这本身就是个涉及到音乐民族志（Ethnography of Music）的问题。这里面必须先强调相对客观，有一定时间长度的的描述，如果有价值判断，这部分价值判断是属于最不重要的那部分。

这么说可能有些抽象。我们就题主的这个问题而言举一个通俗易懂的例子。

当你说出

对于非古典音乐，能够一定程度上理解一首音乐中的和弦进行、非功能和弦的作用、旋律、节奏、情感、歌词（如果有的话）。

以及对于古典音乐

对于古典音乐能够感受到不同版本乐曲之间的区别。

这两个标准的时候，我就可以问你，当你问出这样的问题的时候，是不是因为你不理解古典音乐的乐理，比如你可能不理解复调音乐，不熟悉对位法。而你相对熟悉流行歌曲的写作，熟悉那些和弦套子的应用。

如果你觉得必须在流行音乐里懂那些才算有一定欣赏水平，那么我是不是也可以订一套标准，说你缺乏音乐欣赏水平呢？就比如 @圭多达莱佐 老师，提起爵士和声进行（题主你自己说的是非古典），基本上是蒙了逼的。但他是一直在探索音乐的边界，写的曲子国际上获奖，但是，以你以偏概全的标准，他其实音乐欣赏水平也不高。

往大一点说。

我在这个回答里面谈了中国音乐的发展史。中国音乐的音乐理论，是完全不同于我们所熟悉的那套西方音乐理论的。就连西方的音乐理论，古典乐理和爵士乐理也是两套东西。

中国音乐类型庞杂，雅乐，俗乐，戏曲音乐，这些历史传统的东西曾经独立于西方存在很多年，在中国农村的很多地方，这些音乐仍然在当地人的生活中扮演一定角色。你凭什么以你对音乐的理解凌驾于他人的生活之上呢？

况且， 你真的了解，甚至听过他们的音乐么？

当你谈到探索音符的时候，你有没有仔细想过，在中国传统音乐中，节奏本身是极度自由的。这种高度自由的音乐，根本不是谱面音乐，而是口传心授的音乐。每一代民间艺人在传承的过程中的探索和发展思路，也是值得研究的一部分。

所以，我认为，即使我走过很多国家，参与到了很多国家的音乐生活中，我也知道题主的想要的答案，但是我仍然选择不回答这个问题。我希望每一个认为自己专业，希望去了解更大命题的人好好沉下心想想更大的问题所面对的学科到底是什么。

透个底，硕士毕业，我可能会中国音乐学院或者北大读博士，就是研究这个。

研究这件事儿的目的不是在于拯救中国国民的音乐欣赏水平或者音乐人，在于扎扎实实的以一种做学问的态度去弄明白中国音乐的发展历程，从音乐本身到音乐受众。我都这么专业了我还要这么扎扎实实的再来一遍，更别说你们了。

就比如，我看了题主在自己的回答中提到的。

我国虽然很早就有音乐的记载，但这些都被定义在世界音乐的范畴内，当今世界上主流的现代音乐的诞生和发展，我国的参与度几乎为零，就像是一个从来没有喝过茶叶的国家。如果你觉着我国目前的主流音乐品味没有问题，那么你有没有反思过，也许你就是那个正在喝冰红茶的人。

你所说的几乎为零。

因为你不了解中国20世纪40年代的音乐水平，所以你认为中国流行音乐一直落后于世界水平。在80年前，不但不落后，中国流行音乐一直在世界流行音乐中是顶尖水平。想想看，在同时代的美国在流行什么东西，而中国的流行音乐的丰富程度，完全不亚于当时的美国。

所以，当你做出任何结论的时候，需要的是扎实的知识和研究，而不是自以为是的一腔热忱。

即使我知道你挺担心中国音乐的。但是越是担心，越应该扎实。