战斗机俯冲飞行时，机载雷达能否烤熟地面上的物体? 第1页

       20*log(1) + 20*log(18000) + 32.44     

       20 * log(1000) + 20 * log(18000) - 27.55 20*log(1000) + 20*log(18000000) - 87.55 20*log(1) + 20*log(18000) + 32.44 20*log(1)+20*log(18)+92.45     

       波段名称 频率范围 波长范围 频率范围 波长范围   L波段 1 - 2GHz 300.00 - 150.00 mm S波段 2 - 4 GHz 150.00 - 75.00 mm C波段 4 - 8 GHz 75.00 - 37.50 mm X波段 8 - 12 GHz 37.50 - 25.00 mm Ku波段 12 - 18 GHz 25.00 - 16.67 mm K波段 18 - 27 GHz 16.67 - 11.11 mm Ka波段 27 - 40 GHz 11.11 - 7.50 mm  Q波段 30 - 50 GHz 10.00 - 6.00 mm  U波段 40 - 60 GHz 7.50 - 5.00 mm  V波段 50 - 75 GHz 6.00 - 4.00 mm  E波段 60 - 90 GHz 5.00 - 3.33 mm  W波段 75 - 110 GHz 4.00 - 2.73 mm  F波段 90 - 140 GHz 3.33 - 2.14 mm D波段 110 - 170 GHz 2.73 - 1.76 mm     

       https://www.itu.int/dms_pubrec/itu-r/rec/p/R-REC-P.525-3-201611-S!!PDF-C.pdf     

       20 * log(1000) + 20 * log(18000) - 27.55 20*log(1000) + 20*log(18000000) - 87.55 20*log(1) + 20*log(18000) + 32.44 20*log(1)+20*log(18)+92.45     

       1963年，代数教材结的结构体系： 初中：有理数——整式——一元一次方程——一元一次不等式——因式分解——分式—— 可化为一元一次方程的分式方程——比和比例——一次方程组——数的开方——近似计算——根式——指数 ——一元二次方程——可化为一元二次方程的方程——二元二次方程组——常用对数——函数和它的 图像（正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数）； 高中：数（数的概念的发展、复数）——代数式（多项式理论）——方程（方程理论，多项式方程） ——不等式——数列和极限——幂函数、指数函数、对数函数——数学归纳法——排列、组合、二项式定理 ——概率——行列式。 说明：这一教材体系特别讲究数学理论的完整性；另外，它把“概率”放在代数中学习。  1978年的代数教材结构体系是： 初中：有理数——整式的加减法——一元一次方程——一元一次不等式——二元一次方程组 ——整式的乘除法——因式分解——分式——数的开方和二次根式——一元二次方程——指数和常用对数 ——函数及其图像（正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数）——统计初步； 高中：幂函数、指数函数、对数函数（含集合、函数的一般概念）——三角函数——线性方程组 ——复数——排列、组合、二项式定理（含数学归纳法）——概率——逻辑代数简介——数列和极限——导数——积分。   1992年的初中代数教材结构体系： 有理数——整式的加减——一元一次方程——一元一次不等式——二元一次方程组 ——整式的乘除——因式分解——分式——数的开方——二次根式——一元二次方程 ——指数——常用对数——函数及其图像（正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数）——解三角形——统计初步。