在天津市第一中学就读是怎样的一种体验? 第1页

毕业快三年了重新看之前的答案，觉得还是太年轻，太关注细节。

上大学以后，见了很多人，经历了很多事，重新回答这个问题的话。是完全不一样的。

不过，我还是跑一下题吧。

私以为，对于任何一个师资力量雄厚，管理规范化制度化，生源不是那么差的学校，想要培养一个学霸（会自己努力读书，至于最后成绩什么的还是有一部分取决于个人资质），真的很容易。

想要培养一个三观正常的学生，相比上一条，难度要略微大一些。

想要培养一个三观正常，有主见有想法的学生，难度要再大一些。

想要培养一个三观正常，有主见有想法， 有能力有见识，德行正直，眼界开阔，心胸宽广的学生，难上加难。

很多学校关注如何培养一个学霸，而天津一中，致力于最后一条。

具体我并不想细说，身在其中，以中有足乐者。

还是再po一下可能并不会被注意到但其实很重要的事情吧。

天津一中的历史基本可以概括为“与国同生”，据说以前也是什么地下党根据地之类。

天津一中的校训是：“ 坚定正确的政治方向 艰苦奋斗的作风 自理自学的能力 ”

很多人吐槽过这个超长的校训。第一句第二句，和建国时期一中的历史紧密相关。第三句，作为学校理念之一，现在依然在被不断强调，和从上至下的身体力行。

大家都讨厌被精神洗脑，但是一中用来“洗脑”的话不是什么一分压千人，而是“持续成功与恒久幸福”。

放一篇精神洗脑的新闻。虽然是宣传用，准备好的稿子，背过的话，但是，每一句，都是真真切切的。如果刚入学或者不是一中学生，可能会觉得，这就是一篇简单的教育新闻，内容可信度可以呵呵。在这里待过三年或六年，很多人都会理解，这里面的每一句都不是说说而已。

[ 记者：作为校长，您认为，中学的教育给学生最重要的是什么，一中如何做的？ 李新校长：我时常在校园里走走，每当看见三三两两的师生们，我总是问自己：“如何让每一个从这里走出去的学生，一言一行都留有一中的印记？在我心中，一中人要有自己的人格魅力，具有高尚的品德、出色地能力、健康的身心、服务的精神。”这是时代和社会的呼唤。 我们要培养的人才，一定是国家和社会发展需要的人才，从学生自身发展而言，我们要使之逐步获得可持续的成功，并感到恒久的幸福。我始终认为，学校教育，尤其是基础教育阶段决不能够单纯追求教学成绩，更多的是使学生成为一个优秀的社会人。]

以下为原答案。

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知乎首答，因为看到Awing发的那张图。当时我也在那个教室，虽然图上没有%……

郊县考小卷来一中高中，在实验班，最后的黄条紫丁香。

首先说说玩的体验。其实一中社团活动啥的横向比较的话还是很多的，辩论赛啊，钢琴比赛啊，环保大赛啊，歌手大赛啊，班衫设计啊blabla...尤其歌手大赛个人认为是很赞的且去看看的话很放松心情的。钢琴比赛我快高考的时候还去听了一次，给隔壁班关系很好的一个物竞大神捧场（现在上了大学他和我一个班了人生真奇妙啊），记得很清楚那天是5月20日，不知道现在这个活动还有没有了……我个人真心是算玩的比较high的……

校庆是个大坑233，当时的热词就是基石啦啦操，那张图就是校庆时两个班的一些同学一起做的一个质疑探究展演，做实验的那些同学，能看到的那三个都是实力极高极其厉害的人，右下角的同学他去帝国理工了，地下做的同学有一个去了清华一个去了北大，其余的也都是极好的学校，所以来一中至少考大学是不会遗憾的

说下学习方面，感觉一中乱七八糟的选修课当时就挺多的，记得还有食品安全及添加剂这种课，现在好像更加丰富了呢，不过当时我们两个班的人（被迫）都选了竞赛，选修课都没有上……

初中就在一中的同学们确实见识广，知识也丰富，所以刚开始上课感觉自己还是满自卑的，就是觉得别人啥都会的样子……于是就利用一切时间刷王后雄，现在想想真是浪费生命啊！！奉劝学弟学妹王后雄啥的适当做做就可以了…后来实验班小测试感觉自己考得还好，期中考试考的也不错，于是就很开心很开心的开始玩了，学生会啥的，玩到高二开始用功，因为觉得物理要好好学了……

高二到高三过渡的暑假在痛并快乐着的竞赛学习中度过，开学考完试以后就一头扎进逸夫楼，回到班里已经是高三上学期快结束了~于是也在高三下半年体验了一把人生一大乐事就是和小伙伴们一起刷题准备高考！

总的来说一中的学风还是很好的，办公室常常被问问题的、小测的、背课文的同学挤满呢。同学们也都很尊师，来一中以后养成了一个习惯就是见到老师鞠躬喊老师好，无论认识不认识……学习上也很灵活，从不大肆的使用题海战术~会有很多负责任的老师总结各种题目，编学案啥的~学案真的是极品，虽然我有好多都懒得做……总之来一中学习是不会后悔哒~而且轻轻松松哒~

先答到这里吧，作为吃货回头可能会补充一下吃的体验……

谢菠萝提子邀请。我粗略地看了看答案，我可能多少算是老毕业生了。
作为一名老学生，但是我文笔很有限，不一定能把体验答得那么梦幻。

咱接着一开始说啊。

之所以说我是老学生，因为我读初中的时候天津市第一中学整个初中部还算是天津市益中学校呢。

然后它这个初中有区分，一三五七班是益中学校；二四六八，有的还有九班，其实是所谓的一中。

其中八班（以及九班）是实验班；如果有九班，九班比八班生源和师资（主要是班主任）都要好。

（上面几张图为益中学校。应该是2007年7月13日拍的。反正不是不认识的人拍的。）

（这张图为天津一中。估计在07年以前拍摄的。）

天津一中的各种理念（精神文化）
1. 校训
说起天津市第一中学本身（不包括老师等人员因素）对我最大的教育主要就是校训：

“坚定正确的政治方向，自理自学的能力，艰苦奋斗的作风”。

这话是韦力老校长提出来的还是谁提出来的我不太确定，但我觉得这话说得太科学了。
我自己体会，这句话教会了我们如何做政治人，如何做技术人，如何做社会人。政治方向如何正确不是某一政党说了算，一定要看中国先进生产力的发展要求，一定要看中国先进文化的前进方向，一定要看中国最广大人民的根本利益；而不是说天津一中校党支部书记说的就政治正确了，不是说年级部主任或者年级组长说了就政治正确的，更不是说德育处主任或者团委老师说了就政治正确的。我觉得，天津一中的学生一定要明确校训的这一点。
自理自学的能力也是一样，有时候老师留作业乱留，所以说一定要能够自己做到自理自学；否则就会让一些老师坑了。
艰苦奋斗的作风是实现上面两点必须要具备的。因为一些老师与制度会给前两点的坚守带来很大阻碍。

2. 办学理念
除了校训之外，天津一中西安道大门那一进抬首就是一块牌子，上书：
”育人为本 教学为主 全面发展 学有所长“。

这个限定也是非常科学的。

3. 学习习惯
天津一中还有一个学习习惯的提倡，那就是著名的“两先两后一总结”。
在我上初中之前的培训上，当时以及后来著名的梁耀兴梁老师大概是时任德育处主任，给我们重点讲解了两先两后一总结。我自己的理解就是先预习，后上课；先复习，后做作业；每一段时间（一天一周一月一学期一年一次考试等等等）一总结。；两先两后是固定的，后面的那个一总结是我自己的理解。

然后我初中数学的老恩师也是这么提倡的。我上初中时二十中学好像还提倡三先三后一总结，我当时好像还知道哪三鲜划掉，三先，但是现在确实忘了。我觉得核心还就是两先两后一总结，他们别的学校再整什么类似的其他的，都逃不出两先两后去；而且这个两先两后一总结保守讲可以追溯到上世纪八九十年代——但放开了讲，历史渊源其实在上世纪五六十年代。

可惜到了高中时这种说法就提的少了。

4. 教师规范
这个教师规范的原则叫”正己修德，谨言善教“。见了谁，德育处主任也好，副主任也好，校长也好，年级部主任也好，我都要给他们讲，”正己修德，谨言善教“——因为有些教师确实做不好、做不到啊！

5. 校歌
天津一中校歌《美哉一中》
《美哉一中》好像是老校长韦力作词，校友石维正谱曲。天津一中的学生基本都能跟着唱这首歌。其中一些旋律也是耳熟能详，比如，”与国同生，党哺育下的繁荣~~~草如茵，树成行，桃李盈门满庭芳，意气昂，书声朗，尊师爱生情意长~~~有道德，有理想，坚定正确方向，有文化，有纪律，四化建设做栋梁~~~~~美哉一中~~~美哉一中~~~~~人才济济~~扬美名~~~~“

6. 紫丁香与葵竹梅杨
天津一中的文化符号是紫丁香。
天津一中的文化符号是紫丁香。
天津一中的文化符号是紫丁香。

葵竹梅杨我老记成梅兰竹葵....
多少年了，天津一中的校服颜色都是紫丁香。然后有一位团委老师叫李媛李老师，教语文的，还有其他一干人等吧，比如一位准备教语文的老师，硬生生把校服、校园文化等等从紫丁香改成了葵竹梅杨。

虽然当时也有学生说喜欢向日葵，但很多人都觉得向日葵远远望去就像一朵大菊花啊。梅兰竹葵还是放在最后一位，葵竹梅杨，哈哈，一下子把大菊花摆在前面了。

我觉得这就相当于为了他们个人前程（还有钱程）通过所谓创新而选择了背叛历史的优秀传统。
把天津一中校服换成灰黄色儿，设计师要拿钱吧，再联系厂家也是拿钱吧。这些暂且不论，问题是他们通过改变传统来实现他们在天津一中官途上的提升，以及试图在天津一中校史上留下他们的大名。

当然他们仕途上确实有所提升，尽管或者虽然提升也不能提升到哪里去呢。最大不也就当校长吗？而且据我所知，他们目前好像还没人当校长吧。而且那么多业务骨干、校务元老呢，他们做这种面子上的面子工程，我觉得是最不适合当校长的；真正的校长那都是业务尖子出身。据说以前有一个班数学不行，换成校长李新李老师，成绩一下子年级各班的排名前几了。再比如，副校长傅婕傅校长，历史教得非常有水平；有些人觉得不好，但我觉得她是有历史教学大家风范的。

好多人，包括年级部主任，各科室主任都在那眯着呢，那要多久才能轮得到李媛李老师？

而且为人师表贵在”正己修德，谨言善教“，办公室都有挂着。我觉得他们仅仅是把紫丁香传统撤换甚至隐匿掉这一项，就足够他们在天津一中历史上名垂千古了——我认为他们的大名也就永远钉在背叛历史、背叛一中的耻辱柱上了。
李媛哪毕业的，我忘记了。那位准备教语文的其他学科老师红桥毕业的。这些人都不是一中毕业生自然也可以想见他们对一中和一中历史的情感未必有那么深。

不局限于老一中人，任何一位根正苗红的有责任感的正统一中人，面对这些试图破坏一中传统的做法与人员，都有必要在包括当面的各种场合对它们进行批判。

天津一中西安道门的老牌子后来换了。这是以前的老牌子。

（还是老牌子好看。）

教室内景：

A座1层电梯如图：

从教学楼内部进入地下自行车库的台阶：

图为地下自行车库：

从校园里进入地下车库的通道：

图中左侧是教学楼，正对着的高层是宿舍楼。

B座和C座之间的地面东西通道：

食堂内景：

你看着清净啊，因为那不是饭点！真正饭点（不算毕业班11:40还是多少提前开放，十二点那阵那简直人山人海。）

出了食堂向南，那就是操（普通话一声）场。

查卫生（特别是周五大扫除）、查做操或跑步、查迟到，检查的这些分数是要记入各年级三风赛评比的。是由各年级自管会自主及交错负责，每周周一升旗时由德育处或者团委老师宣读三风赛获奖名单，并挂一周三风赛流动红旗。
附：《天津市第一中学三风赛评比细则》

所谓三风，大概就是班风、校风、学风。
各项扣分可以参见附件，觉得真实性很强，回忆满满：不锁车扣分，不好好做眼睛保健操扣分，做操做得不行了扣分，黑板外沿上面有一点粉笔灰扣分...
不让坐电梯（也没什么不好，毕竟学生太多，学生乘坐电梯容易影响老师正常上下楼效率；而且也不是不人性化，伤残学生可以坐电梯，学生搬东西也可以坐电梯）；
校园内禁止骑车（好几次有老师在校园里骑车就被我当场喝止——凭什么呀，出于安全的考虑不让学生骑，你就能在校园里骑车？还有的老师屡次被我劝说不听的——我上去揪住他的车，把他薅下来！）
戴小红袖箍执勤、在校园内打扫卫生等。

附校友吐槽：天津一中生存手册

图为：三风赛流动红旗

这是当时高三黑板的内容，也不谁画的。

（成语：焚膏继晷，班师回朝，无耻谰言。

爱我一中！

借着答题的机会，又重温了那段美好而疯逼的漫长而又如过眼云烟一样的六年时光。