如何评价电视剧《小欢喜》？ 第1页

让《小欢喜》聊聊“育儿观”

最近的热播电视剧《小欢喜》真的是足够火爆，经久不衰的高考话题，家喻户晓的好爸爸黄磊，一群演技碾压一众小鲜肉的孩子，一个温柔贤惠的典范级区长夫人，无一不是能让大家随时随地都在追剧的爆点。相对于前段时间“热播”的《带着爸爸去留学》，这部剧的成功，很关键的一点在于《小欢喜》是实实在在讲高考，而《带着爸爸去留学》根本不在讲留学。其次，是《小欢喜》中用了夸张但不虚假的各种欢喜冲突来冲击着当代高考家长的内心。简而言之，这部剧不是给孩子看的，也不是给老人看的，是给初为人父母的新生代家长们看的。

来看一看这典型的3个家庭吧，先说最具有争议的乔英子一家吧。宋倩作为历届为高三学生辅导的物理老师，对教育孩子有着极大的自信，擅长做计划，管控欲极强，可以说是当代家长最常见的状态。以“我这是为你好”来为自己的一切限管罚找靠山，惯用手段是胡萝卜加大棒的管理学经典模式。（英子称为打一巴掌给个甜枣）。其实，我相信很多家长可以理解宋倩老师，她对于孩子绝对是纯粹的爱，最俗却又最无法反驳的话就是“我要不是你妈，鬼才懒得管你”。

但是，这种胡萝卜加大棒的管理模式对于育儿来说显然是不够感性的。胡萝卜加大棒其实是对于心智成熟的成年人利用“斯德哥尔摩综合征”来起到督促作用的，因为成年人更在乎收益，觉得“甜枣”更有吸引力，所以也就淡化了那“一巴掌”。而孩子并不是很在乎长期收益，只在乎眼前这点事，你打我这一巴掌我不开心，但是你是我爸妈，我又无法做出反抗，只得认怂，心里憋着难受，试图用“他们是为我好”来安慰自己，但是心智不够成熟，很难说服自己。这部剧前半部分，乔英子在我眼中就是一个很累的孩子，在学校里要学习，考试必须得考好，考好了也没什么奖励，同学送的生日礼物得想办法藏起来，回到家还得看妈妈脸色，妈妈不高兴她就得想办法哄，给妈妈做早饭，给妈妈道歉，即使自己心中也有不满，但哄妈妈高兴才是最重要的事，即使这样，还要被误会早恋，被限制兴趣。这本是一个多么懂事的孩子啊？乔英子真的是所有家长眼中“别人家的孩子”。但做这样的孩子太累了，真的太累了，所以英子想逃离宋倩，离家出走，自杀，成为了第二个丁一。

宋倩绝不是生而如此，她在和乔卫东离婚后，失去了自己的感情生活，英子是她唯一的牵挂，所以，她把自己所有的感情一下子全灌输给了孩子，24小时无死角的爱，压的孩子喘不过气。相对于另外两组家庭，宋倩的感情没有任何的疏通点，患得患失会让她变得多疑，甚至吃醋。打心里不愿意让孩子和其他长辈亲近，怕失去。但正是这种明显的占有欲，使孩子想要逃离，甚至逃离这个世界。开个玩笑讲，宋倩老师成功教出两个抑郁症患者，只不过一个是帮凶，一个是主谋。

在离婚率如此之高的现在，乔英子这样的单亲家庭肯定不在少数，单亲妈妈或者单亲爸爸该如何权衡孩子在家庭中的关注度，我想这是单亲家庭不得不面对的问题。不要觉得“你有你的同学朋友，而我只有你”，这完全是对孩子的绑架。父母的离婚或者丧偶，不是孩子造成的，但孩子却要承担这一切的后果，不觉得孩子很冤么？一个十几岁的花季少年少女，为什么要承受着如此大的压力？单亲父母必须要明白，将近18岁的孩子，绝不希望永远在百分之百的关注下生活，他们也有自己的隐私，自己的爱好，自己的朋友，请尊重孩子的个人生活。如果父母发现孩子有不算过分的不良爱好，应当适当引导，绝不是一刀切，青春期和少儿不同，一味地限管罚会适得其反。

剧中乔英子和丁一都有一个共同点，父母不让他们做喜欢做的事。丁一被逼着去了清华大学的金融，最终只留下一张父母老师都在欢笑的那张录取通知书合影。宋倩老师那句“原来只有我们高兴”直击了家长观众的内心——我们是真的为了孩子好么？乔英子没有那么惨，毕竟还活着，但是她面对刘静说的那句“我好像没那么喜欢天文学了”实在是让我感到心酸。从小到大的梦想，却因没有父母的支持，最终变得失去梦想，这怕是已经心死了吧。

但是，如果是一个和谐美满的家庭，即使妈妈的管理方式比较严格，孩子也可以在父亲这里得到些许安慰。而乔英子的父母是感情不和而离婚，而且关系非常差，甚至宋倩多次当着孩子面阻止孩子的父亲和孩子接触。这种不和谐的亲子关系，是造成乔英子抑郁症的罪魁祸首。

大部分父母有一个很错误的观念，总认为孩子就是孩子，什么都不懂。其实孩子的心很重，他们在乎父母的一举一动，也在乎自己在父母中的地位，在乎父母对自己的看法，甚至在乎父母的感情生活。我之前在电梯里看到一个母亲带着很小的孩子，孩子拿出一块糖很积极地递给他妈妈，这位母亲可能是心情不好，很“嫌弃”地回他一句“你赶紧自己吃！我不吃！”。我特意看了看孩子的表情，从一开始的期待，变成失望，甚至出现了懊悔，最后是羞愧——“是不是我就不应该给妈妈吃糖呢？还是妈妈已经不爱我了，嫌弃我了？”也许，孩子过一会就阴霾散去，又跑去玩了，但，孩子需要等很久，等到母亲的一声关心才能放下包袱。做父母的，永远不要把孩子当成什么都不懂的呆子，要把孩子当成成年人，许多问题就能说明白了。

所以，乔英子看到自己父母离婚，也许孩子不敢表示出自己的想法，但她看到父母从开始的恩恩爱爱变成形同陌路，她的心理负担并不比父母小。孩子什么都没做错，但要承担父母双方不愉快的心情。主人上班去了，家中的小狗狗都以为自己被抛弃了一直在门口等主人回来，何况一个十多岁的孩子呢？

离婚的人，可能不是一对好夫妻，但一定要做一对好父母。父母的关系紧张，不能得到充分的母爱和父爱，会让孩子有被抛弃感。剧中宋倩更是多次阻挠孩子和父亲接触，甚至在孩子面前双方已经成了敌人，孩子的被抛弃感会愈发剧烈。但是，相对于这种情况，孩子又无能为力，又会增加无助感。久而久之，孩子开始选择逃避，逃避所有的感情生活，对一切事物失去兴致。

孩子是父母最好的老师，也是孩子最大的牵挂。乔英子很懂事，心很重，总想取悦父母，总怕妈妈伤心，总怕妈妈生气。即使那么想念父亲，也要偷偷地逃课去，不敢直接提出来，怕妈妈觉得自己更喜欢爸爸。所以，一对合格的父母，一定要对孩子负责，不要用自己认为对的方式对待孩子。其实孩子需要的，可能只是你们两个人能不做敌人，罢了。

与乔英子一家形成鲜明对比的，就是方一凡一家。这家人虽然经济条件上不比另外两家，但他们有无比着和谐美满的家庭。有能唱白脸的妈妈，有能唱红脸的爸爸。父母无比的恩爱，给了孩子很温馨的家庭环境。这自然是对孩子的成长环境有着无法用物质弥补的优势。

但是，文洁的辛苦工作，方圆的佛系心态，让孩子没有在青春期叛逆的高一高二打下坚实的基础。方圆文洁与宋倩的管理方式正好截然相反，缺乏在青春期前对于孩子良好习惯的养成。当看到孩子高三成绩突然下滑的时候，再进行限制管理已经来不及了。

好在，方一凡有个好爸爸，没有一味地配合文洁对孩子进行突然地施压，反而发掘了孩子身上的长处，让方一凡走了艺考这条路。这个结果虽然不足够优秀，但也没有那么不堪。

林磊儿为什么可以学习好又心态好呢？因为他确实是个不幸的幸运儿。虽然剧中没有明显表示，但她的妈妈一定是一个对林磊儿极其上心的人。善于引导孩子养成良好的习惯。再加上林磊儿的生活环境没有大城市那么繁杂，没有太多不良诱惑，生活几乎是学校家里两点一线，孩子再争气一点，自然学习不会太差。在青春期叛逆即将来临的时候，母亲突然去世，这让一个十几岁的孩子承受了常人难以承受的痛苦。好在，他有一个好小姨，给了他温暖的新家，温馨的家庭环境让林磊儿没有被逼成乔英子。林磊儿的生活环境，恰恰是结合了乔英子早期和方一凡后期。这么来看，林磊儿的结果仿佛是最好的，所以我说他是不幸的幸运儿。

文洁也是个控制欲强的人，和宋倩没什么本质区别，但她的工作很忙，没办法无死角地限制孩子的一举一动，让方一凡有了钻空子放松的机会。再加上神级老公方圆的夫妻经营之道，即使文洁心中有各种不爽，也会被方圆太极融合，自然就不会将负面情绪传递给孩子。

所以说，姑娘们，真正的国民老公一定是方圆这种人，一定不会是gun神，找个好老公真的很关键。

其实，这几个孩子，我最喜欢的就是季杨杨。在电视剧前期，季杨杨的表现令人发指，但我却发现了这个孩子其实真的很懂事。季杨杨的家庭情况其实很普遍，父母外出工作，孩子交给爷爷奶奶姥姥姥爷看。爷爷奶奶看孩子有一个很严重的弊端，我称之为——“及时行乐式教育”。简而言之，就是爷爷奶奶教育孙子时往往是为了给自己老年生活增添乐趣。所以溺爱，放纵，过分关照，过分付出是经常的。小孩子哪分什么对错，孩子想吃什么，老人给买什么，孩子想干什么，老人让干什么。因为给孩子一块糖，孩子就高兴地叫爷爷，这种及时行乐式教育，不可能给孩子养成良好的习惯，同时会排斥自己父母的限制。

季杨杨还有一个非常疼爱他的舅舅，而舅舅这个角色真的是很真实的。七大姑八大姨的教育和老人一样，及时行乐，孩子想玩就玩，咋高兴咋玩，要钱就给，毕竟孩子一声“姑姑真好”，是不会亏的。而且，季杨杨的爸爸是区长啊，对季杨杨好肯定也是心甘情愿的。所以季杨杨的父母回来后，季杨杨一直处于排斥状态，因为他被一对抛弃了他的父母管制了。相对于老人的溺爱，舅舅的疼爱，父母的管教没有任何的感情可言。对于孩子来讲，这只是苛责。

刘静真的可以说是国民好夫人，看过剧的人都会被她的温柔所打动。她对于自己的孩子心怀愧疚，便不断地引导季区长要理解孩子，要弥补孩子，要了解孩子。

好在季区长也想要去做一个好爸爸，主动了解孩子的兴趣爱好，把孩子当成大人一样去看待，愿意为了孩子学习新鲜事物，用赛车论坛和季杨杨聊天，倾听孩子真实的想法，放下父亲的威严，和孩子交朋友。

季杨杨父母能如此快的缓解亲子关系，很重要的就是前文讲到的“要把孩子当大人去相处”。其实孩子什么都懂，用成年人的方式对待他，他会愿意去交流。用父母的威严去震慑青春期的孩子，不太可能有好的结果。

我有一个上小学三年级的侄女，最近学习成绩严重下滑，很大一部分原因是她刚有了一个小妹妹，父母不能像曾经一样照顾她了，把她经常交给老人看管。我前文讲到的“及时行乐式教育”，导致孩子没有很好的学习习惯，所以，天性贪玩的孩子，自然就不够重视学习，成绩下滑是必然。我跟她聊了一段时间，用成年人的方式跟她聊天，我跟她讲了我们刚才吃的日料花了多少钱，给你买礼物花了多少钱。跟她讲了这么热的天为什么我们能坐在车里，而路上很多人只能骑自行车。我现在给你买礼物，你以后也要给你的妹妹买礼物，那么，你如果连自己都养活不了，又怎么当一个好姐姐呢？只有你好好学习，考一个好的大学，得到一份好的工作，就能遇到更好的人，有更好的生活，以后你的孩子也能坐在车里面避免风吹日晒。

三年级的孩子，听得津津有味，我相信，她不会因为我跟她讲的这十几分钟而奋发图强，但，我相信她已经明白了现在的一切，都是为了自己以后，要为自己负责。很多家长，总是不敢用残酷的现实让孩子有所感悟，总想把孩子当小孩，牵着手把孩子送到成功大道上，这是不是太天真了呢？

看了这么多，也许你们有所疑惑，一会说要放手，一会说要引导，一会说要管制，这不是矛盾么？到底应该如何？

育儿没有公式，没有套路，只有观念。简而言之，是要在正确的时间做正确的事。

如果非要总结一下的话那就如下：

育儿早期要限制不良行为，养成良好习惯。

育儿中期要适当引导，把孩子当大人多沟通。

育儿后期要学会放手，尊重孩子的选择。

《小欢喜》并不是传统的大爷大妈剧，是一部很现实，又超脱现实的一部剧。源于生活，高于生活，让我看到了国产流量剧从“小三，婆媳，孽子”逐渐转型，再想到《上海堡垒》这种剧的大败，实在欣慰。

而育儿更是一门集大成的学科，是所有人一生都要经历的一场考试，是没有补考的考试。等考试结束时，看看，你们最终能成为《小欢喜》里面的谁呢？