老师会因为什么真心讨厌一个学生？ 第1页

我班一女生，五年级，出口就是c、sb、nmgb，经常跟男生吵架，用脚踹男生，暂叫她A。“近朱者赤，近墨者黑”，只要跟她玩的女孩子，都经常用脚踹男生，一次差点踹到男生下面，吓得我半死。不止上课跟同学打架，还扬言要打老师。经常涂着口红，跟男生在走廊里跑来跑去，打打闹闹的，一言不合就开踹。名声在学校差得很，经常有老师反映我班有个女生行为“素质低下，超没家教”，一形容外貌，是她没错了。

网课，A的爸爸强烈要求让她入班群（家长群）。她在群里跩得很，怼一个家长被我移出去了。后来校长发话给她一次机会，给她加回来了。我每次发通知做什么做什么的时候她就发一个“？”反正也不会完成，要完成的任务@了她五六次就给你个“？”，叫她不要一直发“？”，她给我科普：问号就是什么意思的意思。叫她自己看文字，文字已经说得很清楚第一步做什么第二步做什么，但她说看不懂也听不懂。我气得回她“要你和你家长配合完成的可真难”。她回我“哈哈，你去问我爸，别问我”。还发c、sb，虽然撤回去了，但我还是看见了，直接把她踢出群去。谁邀请她进群都不给进。

作业呢，爱做不做，要求别人做好给她抄。还把自己的作业分享给一个男生，暂叫为B。那个男生也跟她交同样的作业。第一次被我移出群后加其他同学微信，骂老师。在作业小程序私信说这说那，还高调地把截图分享给班里的其他同学。

要求上传背诵录音，她说“不背”；经常给她抄作业的女生C把她微信删了，她说是我叫的，还说“你太偏心了，偏心的让我都看不过你这个人了”；说她作业完成度很高，但要再细心点，她回“不学咋滴，管你啥事”；让她上传随堂笔记，她回“随便乱写一下咋滴”“？？？”“你又不能把答案写出来呀！”

各科老师都被气得够呛。话说我也懒得去回应她，还是多把心思花在其他学生身上。

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自从被我移出群去后，A的作业质量突然提升了，我惊奇不已啊。于是持续了一个多星期后，我决定给她颁发“学习进步奖”（虽然只是张图片，但是是发在班群里）。A爸头一回在群里回信息，“老师，您太辛苦了”。我想他回家了肯定会表扬他女儿的，希望她能越来越好。

事与愿违，结果那天晚上开始，A天天提交空白作业，还常是凌晨一点左右，我看到后都直接退回去。每天群里通报未提交作业名单她都有份，但都没见她补交。

前两天，根据学校的安排，再一次进行家访，最后一个去她家。她家里没人，我打了电话给她爸，不一会她跑回来看到我们站在她家门口，喊了一句“我艹”，就径直从侧门跑进屋里去了，好一会后才把正门打开。我们进去后让她把所有的课本、资料书、作业拿给我们看。她指着电视旁“那啊，自己去拿。”我们不动，和我同去的老师叫她自己拿到桌子上，然后我们才开始查看。这时，她妈妈和他哥哥也回来了。我们还没开始讲话，她拿着手机一口一个“艹”，我们听不下去跟她说“女孩子讲话要注意点”。接着她突然眼神勾勾，把手机里的好多截图拿给我看，质问我我说了什么。

截图一：我与C的聊天截图。C之前在微信里收到A向她炫耀自己在交作业小程序骂了老师的截图，后C把她俩的聊天截图发给了我。现在，C又反手又把我俩的聊天记录给A了。（这操作我无法理解，哈哈，我想我也不会傻到对着学生骂另一个学生啊。）里面最严重的估计就是“别理她”，“别把时间浪费在无关的人身上”了，其他都是问C最近学习怎么样的。

截图二：我和B妈妈的微信聊天截图。班群群里提到B没交作业，但B妈妈说孩子每天都交了作业，又天天被点名说没交，说要加我微信。加了之后谈了B的作业情况，我说B的语文英语都交了A的。直到看到A手中的截图时，我才意识到，是B冒充他妈妈套我话呢。还反手把截图发给A了。突然才发现，我真是太单纯了(~_~;)

截图三：还有另一个男生，称为D，和A的聊天截图。这男生平时也脏话不离口，爷爷带大，从没管教过，也是学校重点监看的对象之一，去年上届老师家访，他直接飙脏话，掀桌子。他说我在群里说A怎么怎么不好，人怎么怎么样(=_=)六七十个人的群里，我会傻到做这种事？？？

截图也看了那么多，我就问A，你作业是不是共享给别人，她理由很多，balabala说了一堆。再问她你为什么会被我移出群去，你在群里说了什么？她说我又不是骂你，我是骂D(也就是上面掀桌子那位)。一口一个艹，忍不住又说她不能说脏话。她妈也问她“你怎么可以当老师的面这么说话，你哪学的”，她回“xx教的，还有跟你学的”，她妈气得눈_눈（xx是我班其中一个跟她玩得很好的女生，网课现在没交过作业，找过几次家长，家长表示管不了）

然后，A自顾自地聊微信了，还给我看聊天记录，看样子是个陌生男的。同去的老师对她说“最好不要和不认识的人聊，免得聊出 火”。话也说了那么多了，走的时候A“咻”地跑在我前面，我忍不住又说了一句“现在坏人那么多，千万不要给人骗了”。她居然回了我一句“那你还骗人呢”，呵呵呵→_→“老师即使骗你也是为你好～”

前天（家访当天）A提交了作业，并留言“老师，对不起”，我以为她想通了，没回复她，且看她的表现。结果，昨天布置半命题作文“他___了”，她交了一篇类似日记的作文。

题目“他走了”，文章错别字太多，逻辑混乱，夹杂了特别多字母缩写的粗口，比如QNTMD。内容大致如下(叙述顺序完全再现原文)：

第一段写老师去她家家访的过程。

第二段写她跟她男朋友聊天过程。在他们聊天时，老师让她把对方删了（excuse me？没看作文我也不知道那个陌生人是她谈了两个月的男朋友啊，她妈妈当场都没出声，关我毛线事）。接着他们两个在微信里骂老师，骂累了男的发了一句“1314520”，她回了个“？”，男的发了“分手吧”，她问“确定吗？”就把男的删了，哭了一夜，顿时感觉不爱了！

第三段是她对老师的控诉。他们本来谈得好好的，都是因为老师来家访，他们才会分手的，为什么老师一来家访就没好事。

第四段，她妈说了些话刺激了她，她想自杀，但又没勇气。又到晚上，她出去外面散心，碰到一些男生，说要撩小妹妹，她就跟人家去酒吧，喝了18杯酒，后面发生了什么都不记得了。从那天开始，她就天天和那些男的混在一起，上课就睡觉，也不做作业，还把家里人的微信都删了。后来被她家人找到她在哪里，从那天开始她就没得出去，只有读书的时候才能出门。

看到她的作文，我也不知道要怎么处理，我无法决定，我怕干预过头，她自杀了怎么办。文中对于家访过程的描写与事实基本一致，但是后面的事情是否真实发生，我也不清楚，看起来像是很久之前发生过的事情。不敢找她家长，深知她家长处理事情简单粗暴，怕适得其反。再三考虑后我把情况上报给了学校领导。

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再说对A，仍一视同仁，作业交就改，不交亦催，有进步群里也点名表扬。连续几天，她的作业会出现一些莫名其妙的文字，天天都有。比如质问老师把她移出群聊后她怎么考试，“小朋友你是否和有很多问号？？？？？？”“我真不会，放过我吧大姐”“不会写，没视频看”等等。

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个别吃瓜群众说我为人师表，居然把学生的隐私放在公开平台进行大肆讨论，实在德不配位。更不可原谅的是对象居然还是一个小学生。好吧～按这说法，我不止侵犯了她的隐私权，还伤害了她幼小的心灵。退一步讲，这是个女生，我把一个女生的所作所为放在公开平台讨论，是否又触了妇女儿童保护者的逆鳞？请看客们平常心看待这件事情。我只是一个普通老师，也有喜怒哀乐，学生冲我发泄，我不能对她做什么，但也需要找途径发泄负能量。还请别对我道德绑架，虽为老师，但也只是芸芸众生中普普通通的一员而已，并没有大家想象中那么高尚，不食人间烟火，工作也是为了吃饭和生活。还有部分网友质疑我叙述能力、表达能力低下，写个答案都看不懂想表达什么，如何能教得好学生，讲课学生怎么可能听得懂。我随手写个回答而已，也不是为了发表期刊，出本书。看不懂我想表达什么的朋友请绕道吧。我写以上文字仅是发发牢骚而已，非要扯上教学能力的话我也无话可说。要是我的教学能力实在太差的话估计不用大家在这提，家长的不满也早已满天飞了，学校、教育组、教育局领导的行动估计会比各位朋友的键盘打字来得更快，我绝对没机会做摧残祖国花朵的事。

避免引起某些人的不适，我把原答案中的图片内容用文字简单概括出来，大家看看就好～

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原打算不再更新的。但是……对A，我真是无能为力，只能尽量不与她正面有什么接触。

复学第一天，全校就她自己交上来的疫情健康情况调查表，把所有与疫情相关的打了勾，如“十四天内去了湖北等疫区、全家出现了干咳等症状……”更夸张的是她爸还签了名！我上报给了学校，学校紧急启动疫情应急处置预案，把她隔离了。她爸也来了学校，说他根本就没看老师发的信息，也没看调查表的内容，就直接签名了。他家里所有人根本没出过这个小镇。后来，学校领导把他们都教育了一通，让他们要配合学校的工作，别儿戏。

上课后A常与老师作对，上语文课抄资料书答案，上数学课做英语。作业不做，书也不背。下课与同学追逐打闹，我让一个学生去叫她们别跑，两分钟后她走到我面前来跟我说：“不用你管！”还有次下课后对我说：“我不希望你管我，你管我我觉得很烦。”接下来一个星期我还真把她当空气，课堂上完全不与她有眼神的接触。

后来，她把班里一个有智力残疾的女生打了，数学老师把她叫到办公室，问她为什么打人。她说：“因为有别人说要打她（残疾女生）。”我们顿时无语了。反正她坚信自己的行为没有错。

再后来，六一放假前一天，同样是数学课，她用黑色签字笔戳了前桌女生一节课，把人家衣服戳得黑乎乎的，还威胁要打她怎么怎么的。下课后，数学老师问她这种行为对不对。她不认错，说：“我的笔就放在那里，是她自己要动。”沟通不了，她拒不认错。

假期后再回校，她又戳了这个女生一节课。已经知道她不可理喻，我也很平淡地说把她俩的座位换了，安慰了她前桌的女生。A还要求把她前桌的女生调远一点，把xx调来和她同桌。直接被我拒绝了。

中段考试，语文，我监考，她试卷没写几个字，光明正大让同桌给她抄，她同桌被我制止后，她就翻开英语资料书做英语，我也不说她，直接把资料书收了。考试结束后，她同桌哭着来找我，说A威胁她如果试卷不给她抄，放学后要找人打她。改卷时，有道题是对老师写几句感谢的话，她写的是“写个锤子，我跟她又不熟，看到她就烦。”作文写的是“有一群老鼠，它们的叫声是吱吱吱吱吱吱吱吱”，“吱”了有半页纸。

类似的事情还有很多很多，比如上课写纸条被我收掉，下课她来抢。实话说，我们与她已经无法交流。她说因为我之前惹了她，呵呵。跟她家长反映过要关注下她的心理问题，可人家说她女儿很乖，根本不可能会想自杀。

刚开始她不遵守纪律，我们还会口头教育，后来她跟数学老师说，我们教育她之后她心情就很不好，她就想自杀。后来想想，为了她摊上自己的一生，实在不值得。万一真出事，有错的只会是老师，媒体估计又会大肆渲染：某某老师体罚学生，学生不堪受辱自杀反抗。唉，现在每个老师都尽量不与她接触，在不影响别人的情况下，她想干嘛就干嘛。毕竟，就快到暑假了。

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这应该是最后一次更新了，终于暑假了！

临近暑假的后几个星期，威胁了老师几次她要自杀，已经没有老师敢对她说什么了。上课期间我和数学老师去了她家家访，避开了她，与她爸进行了详谈，她爸了然并表示会配合。在学校里，只要她不与班里其他学生发生冲突，各个老师都睁一只眼闭一只眼。上课时但凡班里有人做了什么小动作，说了什么不合时宜的话，她就不由自主地笑得夸张。期末复习时，是一对一，我给她安排了一个成绩很好的学生，俩人一起复习。后来她说她不喜欢那个学生，要换谁谁谁，但之后又不要谁谁谁。我就说你换来换去，人家也不一定愿意教你。就换成了她好朋友（上面教她说脏话那个，这个女生其实成绩还可以）。一次复习课，我单独把A的同桌还有另外一个特别调皮但思维活跃的男生（班里所有学生都怕他）叫上讲台，辅导他们生字词及古诗词默写。A呢，此刻正一页页地撕着语文书。有个男生说了句“XX把语文书撕了。”她当场发飙，把撕掉的语文书揉成一团，扔了过去。我把那个男生叫上来，叫他自己复习自己的，别的看见什么都不要管。之后我继续辅导学生，A拿着涂改液在桌上写着什么。下课，班里的同学围过去看。我课上辅导的那男生看见了她写的字，正准备训她，被我制止了。之后有学生叫来了教导主任，就把A叫走了。我下去看了下，全部是骂我的，骂得挺难听，满满当当一桌子。要说生气吗，说实话，麻木了。我拍了个照，若无其事地走了。

教导主任象征性地问了几句话就让A回班了。我估计A觉得受了巨大侮辱和冷落，她折腾了那么多，居然没激起一点浪花。下一堂数学课，她拿出了小刀，对着自己的手腕划呀划。当然，这次我把家长找来了，校长和他谈。学校领导看了她的手腕，没有伤口，但有一条疤痕，据说是以前割的。我找班里学生了解情况的时候，大家都是笑着的：“她就是想引起别人的注意。”我跟她同桌单独谈话，问知不知道她带小刀，要自杀。她说知道。

“害怕吗？”

“不害怕。”

“万一她真的自杀了呢？你也不害怕吗？”

“不害怕。”

从她同桌口中了解到A讨厌我，说我该管的不管，不该管的却要管。从她拿刀开始，校长、主任、我一个下午都和她爸在办公室里谈着。她爸很无奈，说了句：“估计是有遗传。”领导劝他既然对老师、班里同学敌意那么大，还是考虑让他女儿换个环境。被他拒绝了。要求六年级不要让我教。

回我的办公室后，我跟A聊，对她说：“即使你讨厌老师，再忍两个星期，过两个星期后你就可以把我当做陌生人了。”她答应了。

晚上她加了我微信，在微信里却对我说你：“我想对你说，我现在不恨你了，我发现我现在越来越喜欢你。”我也尽量开导她，别想不开，别为了一个陌生人，舍弃自己的生命。

之后一两个星期，她一如既往地在安静的课堂哈哈大笑，拍桌子。老师们都忍住了嘴巴，忽略她。

刚开始，我还耐心地跟她在微信聊天，但后来她时常在微信里发一些她与别人聊天很污很黄的截图给我，我就再也没回过她了。但在她的截图里，我也发现了个问题，班里一声不吭的C，跟微信真是判若两人啊，传截图传得溜溜的，背后说人是非也很厉害啊，真是又刷新了我对她的看法。

小学班里套路也那么深，我想静静……