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让学生背诵语文课文有没有实际意义? 第1页

  

user avatar   chen-lei-88-2 网友的相关建议: 
      

感觉还行吧,我现在还时时想起小学六年级的那篇朱自清先生的《匆匆》, 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

  你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

每一次想到这里我都会引起一点震撼,是啊,生命的长河里能留下点什么呢?这就是小学背书带给我的作用的一面。


user avatar   xu-ming-hai 网友的相关建议: 
      

对培养语感很好,背诵也是对文章的一次梳理,对阅读能力的提高也有帮助。很多中国文化的精髓就在文言文里面。但语文考试总用填空这种低级方式来考察学生的背诵情况十分坑爹,这让背诵成为了一个让学生排斥的任务,结果适得其反,导致了背诵时的有口无心,根本没有效果。


user avatar   wu-mu-fei 网友的相关建议: 
      

背诵在语文学习中是必要的,也是重要的。

一、通过背诵名篇、佳作,可以强化记忆、巩固相关知识点,比如学习古文时,比如刚开始学习写散文、议论文时。

二、学生反复诵读优秀的文字作品,有助于培养良好的语感,优美、丰富的表达能力。

三、背诵也是文化传承的必需。


背诵课文很枯燥,现在的学生大都活跃,对这种形式很容易反感。其实多多诵、读、背,对注意力不集中,或者注意力集中有困难的学生,是很有帮助的。特殊情况下,背诵还可以减缓心理压力。




  

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