这样的老师如果在介绍这位“学问家”的相关思想的时候,同时也介绍到不同的甚至对立的思想理论,让学生有所选择有所思考,那么这位老师算是合格的。老师在课堂上提到相应有关系的其他理论是教学工作的应有之义。
但是如果只宣扬这位“学问家”的观点,甚至否定教科书所强调的主流学界的基本定论,那么这个老师的教学是有严重问题的,对学生的影响是不好的。
以上是评价。
我写过文章,我从来不认为所谓国学能够拯救谁,甚至能够拯救世界。它只是一门学问,我们可以从这门学问中汲取智慧和力量。从而让自己做一个明辨是非的人。但不是依靠这门学问就可以赚大钱,成大师的。
以上是我对相关“学问家”思想的评价。