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「天赋」是天生自带的还是后天培养的?是否跟教育有关? 第1页

  

user avatar   miao-miao-bu-li-ni 网友的相关建议: 
      

哪方面天赋?

因为这事情很难做统计,也难有模型,只能以身边的实例说说。个人认为抽象能力后天基本培养不了,都是娘胎里带出来的,反映到学习上就是数学能力。数学能力从小时候就可以看出来,而且一直到成年,谁水平高谁水平低一目了然,后天教育不能打乱这种排序。

记忆力当然也直接是娘胎带出来的,但记忆力可以靠时间抵消,例如天赋异禀的可能10秒记住某篇课文,记忆差一点花1分钟也能做到。所以学英语至少背单词部分,就看谁背的更猛,完全可以做到。


user avatar   yuhang-liu-34 网友的相关建议: 
      

“有那种游戏玩得多,但成绩就是很好的(尤其是数学),最后上了北大数学系的“

需要花很多精力才能把高中数学学明白的人,基本去不了北大数院。

“英语方面的牛人最多,接近150分的成绩就是一种常态,平时阅读英语书籍,而那些书对同学来说生单词极多,但大佬能读下去;也有那种有记忆力小绝活的,他在同学面前表演过一次,随便给他一篇语文课文,同学指定了岳阳楼记,他半小时不仅把课文本身记住了,还把所有注释也记住了“

外语能力和记忆力都是可以通过后天的科学训练而提高的,不能直接反映(学习方面的)天赋。


user avatar   wu-jia-zheng-18 网友的相关建议: 
      

天赋当然以天生自帶为主要范围,非天生的就不叫天赋了!

天赋也有可能是天生自帶,但非先天即发“掘”得到,受过教育才启动!

结论是字面叫天赋,后天培养的就不算了!




  

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