高中选科，地理和生物哪个好? 第1页

相关的话题

  如何给高中生解释群论？ 
  给一个饿了几天的人饭吃，那他会在食物消化以前饿死吗？ 
  为什么人必须以生命或者杀生所得为食？ 
  这个是什么东西？看着像真菌？ 
  你见过高中最好看的女生长什么样？ 
  我们总是说哺乳动物是高等动物，那生物等级的高低是怎么划分的？ 
  所有绿色植物都属于生产者营养级吗？ 
  动植物为什么要分个公母、雌雄呢？ 
  为什么会产生"恨"这种情绪? 
  现在的生物科技可以复活琥珀中的生物吗？ 
  不同的病毒(病毒之间跨度较大的，例如HIV和流感病毒和某DNA病毒)进入同一细胞会发生什么？ 
  “人一定会死”这个命题能否用“永动机永远不可能造出”来肯定? 
  请问这是蚂蟥么？ 
  如何看待河南温县中学生在寝室吃泡面拟被开除，校方要求其家长买 20 箱泡面摆到学校？ 
  新高一的学生 想知道对于物理和历史的选择 真的选物理对以后帮助更大吗？ 
  班级里有个喜欢自己的男孩子是一种什么样的体验？ 
  为什么哺乳动物几乎没有三倍体或者四倍体，多倍体？ 
  已发现衰老的罪魁祸首是核糖体，这个进步是否特别重大？ 
  高一不想上学了怎么办? 
  为什么人与人之间五官差别那么大？ 
  复合多糖有什么作用？ 
  如何评价保密侠？ 
  各个恐龙的寿命分别是多少年？ 
  高中的生物课本说「动物没有语言，语言是人类独有的高级功能」。这句话正确吗，动物到底有没有语言？ 
  将自然界的生物划分为原核、古核和真核生物，有哪些意义？ 
  动植物共患病毒能不能做出来？ 
  如果记忆无上限，为何会有“遗忘”这个系统存在？ 
  既然氧含量能令昆虫的体型增大，那么为什么我们还没法培养出巨型昆虫？ 
  病毒这种需要完全依附于其他生命的个体都能被称作生物，为什么人倾向于依附另一个人的时候就不被支持呢？ 
  植物减数分裂会形成细胞板吗？