北欧迎来婴儿潮，冰岛 2021 年生育率提高近 9 %，如何解读这一现象？对我国具有哪些参考意义？ 第3页

对小说来说，单位制是反映时代风貌的。比如英国有英制到公制的改革和更复杂的币制改革，单位制反映了时代，而改革后特定人物使用单位的习惯也会对人物塑造起作用。殖民时期，殖民地使用的单位制也可以反映宗主国的影响。

单位制换算也是和精度相关的。一英尺左右和30.48厘米左右，精度是不一样。当然也可以考虑翻译成30厘米左右，但不是每个单位都是那么好处理。

这其实涉及怎么看待翻译的问题。我个人是希望，翻译能尽可能地保留作品原貌，而不是加入过多的译者主观创作。

至于题主提到的对长度没概念的问题，其实也很好解决，加个译注就好（不过得写成页脚注，有些出版社喜欢加章节尾注，翻起来就很麻烦）。我自己做翻译时，也会这么处理。但问题时，写译注得去算，得去查啊。现在英语书籍翻译，也就给千字七八十（听说有的出版社这个水平都给不到），译者选择“事越少越好，能不查就不查”也就可以理解了。

大伙儿等吃席都快一个月了，老这么忽悠不行啊，京子能不能上点硬菜

一：朱棣起兵的时候是39岁，这是一个人智力体力和阅历的综合巅峰。吴三桂起兵的时候已经61了，古来人过五十，不称夭寿，61岁在当时已经是绝对高龄了，什么时候突然死了都不稀奇，所以朱棣的时间优势要比吴三桂大得多。

如果朱棣也是在61岁起兵，按照历史上他64岁驾鹤的时间来算的话，可能会刚刚摸到胜利的门槛就嗝屁，如果真的这样的话，他在历史上可能会作为明朝最大的笑话和杯具角色而存在。

二：“朱棣能想到的唯一优势大概就是地理条件，他是自北向南出兵，天生占了便宜”朱棣的优势不仅仅是由北往南，更重要的是：北京和南京之间的距离还远小于北京和昆明之间的距离，所以对于康熙来说，他的战略纵深远大于倒霉蛋朱允炆，可以用空间换时间，他换得起。

就像明朝历史上第二大的藩王叛乱事件宁王叛乱，如果没有王阳明力挽狂澜，明朝历史可能也会是真的一发不可收拾，为什么？就是因为南昌到南京之间距离太短，宁王一鼓作气可能真的就会吃掉明朝的第二政治中心。

儿子，给钱

学校说让我休学或者退学 原因是觉得领证结婚的学生不好管理 除非我去办离婚证 才能让我正常上学

题主说“学校说“，没具体写明是谁说，也没具体写明是哪个部门说，有可能就是某个办事的人说的。建议先沟通，至少要把学校里有话语权的人和部门都沟通到。

我举个例子：有个学生大二了想退学生会，学生会负责办理的人说：退会需要写一份不少于8000字的申请书（或者是其他什么刁难的条件），否则不允许退会。这个学生就觉得退会太难办了，每天发愁。

另一个同学也想退会，也遇到了同样的问题。但他没有发愁，反而觉得通过办这件事可以锻炼自己解决问题的能力。咱不惹事情，但事情找到自己头上了，躲就不是办法了。他挺高兴，有这么一个事情需要自己去办。如果连这点小事都办不了，以后走向社会遇到的难办的事情岂不更多嘛。于是他和和气气地离开了学生会办事人员那里，然后去找学生会会长沟通。

学生会会长出于维护自己手下办事人员权威的角度考虑，也让他按要求写8千字。

他和和气气地离开，去找辅导员了。路上他想着：辅导员办不成就找系里、院里……系里院里还办不成就找校方负责部门，比如校团委。再办不成就找负责部门的负责人、再办不成就去找学校纪委、党委，再办不成就找书记、校长……

他就像完成一份论文一样做着前期谋划，结果还没找到系里，辅导员就帮他协调着退会了，只写了几百字的退会申请。

回到题主的问题里来，学校里从下到上这多人和部门都算是“校方”吗？题主说“学校”让她休学，到底是学校里一个小办事员说的，还是从下到上都这么说？是不是底层办事人员懒政搞一刀切？是不是校方中层、高层都根本不知道此事？这些都要弄清楚啊。

题主可以逐层和校方沟通，估计沟通到某一层次就解决了。如果真的一直沟通到顶层的校长和书记也没搞定的话，那么才能真正视为：“学校让你休学”。

不要害怕和学校高层沟通，都让你休学了，没啥害羞和害怕的，对你来说这么大的事件，就算每天在校长办公室门口堵他，也得争取到和校长沟通的机会。也许这在校长眼里就不算个事儿，他给下面打个电话，你的烦恼就全都消失了。记得和各层次人员沟通时都要注意保留证据比如录音等。

沟通时要观察对方是什么样的人，如果是忠厚老实的，你就多多卖惨卖可怜；如果一看就是官僚气十足的话，可以用一点小手段，比如问他：“您真的没办法了吗？唉……咦？旁边办公室是不是领导的屋？我去找领导是不是能帮我？”如果一看对方就是欺软怕硬的，可以问他：“我实在没办法了，您说我可不可以求助媒体和记者？您再给帮我想个办法吧，对了，您说我打市长热线能解决吗？"。简单来说，小手段就是以低姿态让对方无法立刻翻脸的前提下表达出威胁对方的话语。当然，对于大学生来说，社会经验不足，也许无法识别出对方是什么性格的人，那么就按提前做的对话草稿，把想说的话统统说了，姿态要低，毕竟你是学生，对方代表学校。态度要好，不要发火，要把困难看成学习上的一道难题来慢慢解。

一般来说校方不会和你一个学生死磕到底的，此时学校就会让步。为啥会这么说，因为穿鞋的都怕光脚的，你都要被退学了，你怕啥，学校才怕你这种不稳定因素呢。（再送题主一个小手段吧，哭！女性哭起来很有杀伤力的，在校领导办公室哭！声音呜咽凄惨，越大越好，越有别人来找领导签字时越哭，门外越有人等的时候越要痛哭着离开，让大家四目、不，六目、八目相对……然后平静一下，抽冷子再去领导屋继续谈。让女生哭着离开办公室，对校领导的风评是有损的，很容易传闲话，校领导坐不住的。啥？校长是女的？那书记呢？不可能班子成员都是女的。）

如果学校还是不让步（就算校长犯昏，别人也不劝他？学校法务干啥吃的？办公室主任干啥吃的？他们早都给领导点明后果了。），那就真的要在各大网络平台发帖了。帖录音、帖录音整理的文字……帖子一定不要虚构和夸张，说事实说诉求就行了。接下来你自己都不用管，就会有政府负责网络舆情的部门联系学校的，你还担心学校继续不让步吗？

如果学校铁了心跟你死磕（实在想不出学校那么多管理人员为啥脑子集体发昏），那就法院诉讼啦，肯定能赢的。不过我想只要你发挥主动性，积极去解决，是走不到到这最后一步的，早早就在学校内部的时候就搞定了。

谢邀，

基本上所有高复杂性的问题，比如说天气预报、地球洋流、股票预测、大型生态系统演化、癌症、狂犬病等等。

具体一点的，湍流、堆积固体颗粒的流动计算。