如何理解阎学通称「00 后大学生常以『居高临下』的心态看待其他国家」的观点？ 第1页

1. 阎学通只说了现状，没讲对错，现状描述里大部分是正确的。所以没有喷他的理由。
2. 年轻人经历社会毒打后会更加的左，其他多数国家会从被看不起的对象进一步矮化成工具，照样没有人去关注他们究竟是啥。
3. 至于那少数发达国家，轻狂年轻人一样有机会就去。他们只是狂但不傻的。

专业的事交给专业的人。阎教授作为专业研究国际关系，当然会对于国际视野有着比普通人更加深邃的认知和理解，当你一个普通学生选择国际关系这个专业进行培养的时候，当然需要学会类似战略上蔑视敌人，战术上重视敌人，这类操作。但是你要一个广大的00后，像一个专业国际关系学生一样看待世界各国，那么想太多了，可能大部分00后连辩证唯物主义都没学明白。但是如果给予这些年轻人足够的自信，让他们知道我们国家一点也比西方国家差，甚至在某些方面还更加优秀，难道不比十几年前开始传播的青岛下水道，日本小学生强？类似像韩国文化输出一样，只有在国家层面给予年轻人足够的自信，年轻人才有可能在流行文化中加入韩国特色，如果连对自己的文化都不自信，谈何文化创新呢，永远只会拾人牙慧，不是吗？又譬如日本流行文化传播全球，百九十年代的时候，不就是日本经济发展极快，年轻人极其自信才能创造出来的吗？阎教授作为国际关系研究大佬，此番说辞应该是针对于国际关系学院的学生而言，这些可能是以后的外交官，所以帖子抛出来就有引战嫌疑

00后大学生以居高临下的心态看待外国这件事，总体上我觉得是好事。如果00后大学生不能以居高临下心态看待外国，反倒应该有点担心。

第一个原因是时间差问题。00后大学生形成基本世界观的时代就是最近几年以及近未来的几年，而他们掌握社会大权的时代要在二三十年以后。彼时中国面对世界上任何一个国家显然都将会从实力的地位出发处于自然的优势状态，那么彼时掌权的后浪在世界观形成的年代形成俯视观点其实是正好赶上了时间的。

第二个原因是最近五六年的国际形势变化十分明显，东升西降已经很清楚了。在这种情况下青年如果竟然还没有信心大增那才是更麻烦的事情，这说明社会上有太强的压抑青年思想的东西。 中老年人看问题往往没有青年的激情加成，反应比青年温和是正常的，就是应该觉得青年的有些想法“有点过”才对嘛。

当然了，有些人可能担心居高临下的心态想事情会不会出现失误。当然是可能出现失误的。但另一方面，你用仰视或者平视的心态做事，同样可能出现失误。 这里就涉及到一个很深刻的问题。未来中国处理对外关系的时候，我们将面临着以下两个选项：

第一个选项，本世纪中期以后，后浪由于自视过高而搞了一些乱折腾的事情。

第二个选项，本世纪中期以后，后浪由于自视过低而放弃了一些大胆的探索。

哪一个选项危害更大？以前我觉得不好选，但这两年我逐渐觉得后一个选项恐怕更危险一点。以后我讲讲为什么这么想。

除了中国人以外的所有人，包括冈比亚人和乍得人，都在以居高临下的心态看除了他自己国家以外的其他国家，这是正常心态。

中国00后只是回归到了一个世界正常水平，还没有开始从实力的角度出发去看问题呢。

总比河殇派跪舔跪舔西方强

有些事虽然是两个极端，但是一个也许另一个好。

一个家里条件好的小胖子，你让他少吃点饭减减肥总比让一个有上顿没下顿的麻杆天天吃大鱼大肉补充营养容易多了。

前者是不为，后者是不能。

00后也许是高高在上了，但是俯视看人变成平视看人只要蹲下来就好。

仰望别人变成平视别人，得靠别人蹲下来或者自己长高。

前者的主动性掌握在自己手里，后者的主动性在别人手里。

主要是被恶心到了的反弹吧。

清华美院还是现在这个样子的情况下，说清华的学生“居高临下”看待其他国家，显然是不合适的。

零零后挺可怜的了，他们的爸妈成天念经，他们的阅读材料成天念经，他们的互联网成天念经，念来念去就会说邻居家小王钢琴十五级，隔壁家小李物理竞赛一百五十分，对面的小张三分球命中率98%。。。

念着念着突然就不对劲了。。。

反差实在太大了。。。

真的很难忍住不骂娘的。。。

想我13年来美国之前听说去学校要从jfk坐shuttle bus到stony brook，我满脑子都是这种东西：

结果嘞。。。

LIE（long island expressway）跑的我犯恶心。。。

路就不说了，美国的车也是老得很，车老也不说了，开车的还特别不优雅。。。

车就不说了。。。房子。。。唉。。。

最惨的是还不能跟家里人讲太多这种事。。。家里人盼着你衣锦还乡，一个个都以为这边是人间仙境，你这还要挑来挑去，咋不上天呢？

我有一年回家过年，一个月胖了20斤，一点都没有夸张，收假再来上了半年学体重就又回到不到120了。

一开始上知乎还能做到理中客，多少给蓝星第一国一点尊重，后来知乎上烦人的言论实在太多了，也就放开了喷了，魔法对抗魔法，谁不会似的。

然后懂王上台，其实我对懂王的评价一直都还可以，这人看起来脑子有问题，但其政策其实没啥问题，看不出是拍屁股决定的，不像某些人。有问题的是美利坚，我一直都是这个话，扯着嗓子喊了好几年了，现在终于越来越多的人看出来了，可喜可贺。

然后是疫情，新冠病毒其实反而是这几年最理性最讲道理的主体了。。。只要是讲道理的，都是好同志，不管能不能够互相理解，都能够进行良性互动。不像去年一整年前前后后跳出来的各种妖魔鬼怪，一个两个都跟疯子一样不可理喻，真不怪美国人是现在这个样子。

昨天还是前天美国的高等法院否了联邦政府对私企的疫苗接种的强制令，明确地将“企业比政府大”写进美国宪法。挺好，现在就看美国的企业什么时候能够进化出社会责任心了。

哦对了，美国企业发起国难财真的一点都不心慌的，哦，也不光是美国企业，国会老爷好像也不慌。

挺好的，我觉得我可以理直气壮鄙视这个国家，你说呢？

你说这些俯视别国的话都是讲给谁听的？给美国人欧洲人吗？

说都说了就插一节吧，留学请千万慎重，赴美留学很容易把号练废。

你以为你会得到自由得到力量，其实你有很大的概率完全失去自由，一旦号练废了就会哪儿都去不了，啥都干不了。

自律的人在哪儿都会成功，而不自律的人到了美国，真的会把自己砌进美国这堵墙里面。

我们看美国的刻板印象是工业化成就了美国：美国已经完成了彻底的工业化，美国是工业化国家，并且美国的城市化率极高（82.7%）。

但到过美国的，形容美国有一个词一定躲不掉：大农村。有这种直觉与数据的反差来源于美国对城市区域的定义（urban area）：

a densely settled core of census tracts and/or census blocks that meet minimum population density requirements, along with adjacent territory containing non-residential urban land uses as well as territory with low population density included to link outlying densely settled territory with the densely settled core. To qualify as an urban area, the territory identified according to criteria must encompass at least 2,500 people, at least 1,500 of which reside outside institutional group quarters.

是一个纯以居住人口计算的区域概念。和我们区别县镇的标准，差的很远。也不符合联合国关于市域人口的定义，美国比较标准的概念是county，county以下分级混乱town，city，village随意混用，还有HOA（homeowner association）这种怪物属于不确定的某一级political division。

所以很多留学生觉得自己住在农村，但其实又被算作了城市人口。

再稍微了解一点美国，又会发现他们的服务业一点工业化的意识和趋向都没有，无论是低端服务业还是高端服务业都是以小作坊为主，标准化程度很低，包括私人诊所。

私人诊所的质量真的非常参差不齐，而私人诊所的服务又相对非常不透明，选primary doctor基本就是在一个方差很大的黑盒子里盲选。

我觉得美国的服务业人口完全不能算作工业人口。

所以，从一些角度来讲，美国的工业化率和城市化率这些重要指标也都是掺了很大水分的。

至于管理。。。美国的城市不存在管理问题，因为根本就没有城市管理。

这题就这样想到哪儿喷到哪儿吧。

债见。

第一，他能接触到的大学生可能真的如他所说，否则他不会这么想。可以去看看他的头条账号下的评论，不管年龄层级，多是这种“道路自信”言论。甚至可以去b站沈逸账号下看看评论，也多是这种言论。

第二，所谓定性只是给他下面论据提供一个理由，这个理由换成其他的一样可以用，放到20年前一样毫无违和。不要紧盯着帽子，我把帽子换一下并不影响论据。

他的整篇文章重点是讲数字化时代老师要怎么改进教学内容，而不是被断章取义出一段帽子。

此外，00后学生身处数字化时代，在获取与掌握信息和知识方面能力更强，这就需要教师改变原有的教学观念，调整教学内容，以虚心的态度与学生沟通和交流。

我把主要名词换一下可以看看是不是影响文章论述。

其次，阎老师总结了70后学生对世界的认识特点，并据此提出了相关的教学参考建议。阎老师认为，70后大学生往往具有强烈的卑微感和自卑心，常以“低人一等”的心态看待其他国家，以“愿望思维”看待国际事务，认为中国很难实现对外政策目标。

他们常以中国与外国两分的方法看待世界，将中国之外的其他国家视为同一类国家，将和平、道德、公平、正义等人类的普世价值观视为中国缺乏的传统，认为只有外国是正义的和无辜的，其他国家特别是西方国家是“善良”的、中国人对西方有着天然仇恨。

另外，70后大学生深受网络观念影响，把经济决定论、阴谋论、债权武器等网红们的观点当作常识。对此，阎老师建议，在对70后大学生讲授国际关系课程时，一是结合时事传授知识，使学生了解当前客观事实，避免盲目自信；二是进行历史比较，使学生了解当下与以往的区别，认识到历史发展的曲折性；三是帮助学生认识世界的多样性，避免中外两分的认识论；四是帮助学生界定概念，建立共同标准和定义，提高学生参讨论的兴趣和质量；五是运用思维导图，增强学生思维的逻辑性和批判思维能力，降低网红的影响；六是介绍数字时代的新观念或新事物，以网络生活为例，帮助学生了解数字时代的特点。