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教育部要求严禁高三上学期结束前结课备考,提前开始一轮复习属违规,高考复习时间被压缩,该如何合理安排? 第1页

  

user avatar   tzar-xe 网友的相关建议: 
      

1.高三太晚了,高考大省高一结业就全部讲完内容了,剩下两年就是刷题

2.教育部知道问题出在哪,但是因为各种因素只能哪疼医哪


user avatar   chong-po-6000dian 网友的相关建议: 
      

首先应该统一全国录取分数吧?


user avatar   shuo-shu-44-10 网友的相关建议: 
      

这么容易绕过去的文件,自己骗自己吗?---------- 不检讨自己高三下为啥要有课本,只会检讨别人高三下为啥不上新课。


user avatar   ddsfdsfd-afdfdfd 网友的相关建议: 
      

我实在哥性子直,说话难听,对中国应试教育非常满意的人现在可以直接转台了。

文章最后,我将举一个浅显易懂的例子,来说明这些减负政策的本质。

好进入正题

我个人认为,强行规定课程的完结时间,没有什么好处。

我甚至都不大搞得明白教育部这样干的动机。

当然,大的动机自然就是减负,为了减负,教育部曾经出台过无数政策。

比如一直在吼叫的素质教育,最后的结果是题越出越难,美其名曰提高学生的综合思维能力。然后就是各种减负政策,比如规定在校教师不准补课,不然吊销教师资格证等 ,再加上最近严厉的双减政策,校外中高考培训直接禁止,连学生作业都规定只能在校完成了。

大家发现没有,这些减负政策的共同特点是什么?

它们的共同特点是,大都是对教学基层进进行硬性规定以减少学校和家长的负担。

但是选拔人才的应试机制,根本就没动。

一方面不准你内卷,另一方面重点大学还是只招那点比例。

对于靠升学率打响名气的学校和望子成龙的家长,这些政策说白了,就是防君子不防小人。

比如说规定的尽量不把课业负担留在家里,不让家长增加负担。

学校这一个层级,可以管理得到,但是家庭,家庭是别人内部的私事,你怎么管?家长私自请家教,或者直接请科任老师来家里做客,这些是行政手段管得了的?

你可以禁止体制内的教师不准补课,体制外的呢?那么多名牌大学的大学生不是私教老师的师资来源?

你有什么名目禁止他们给私人补课?

补课,这玩意儿从任何一个角度都找不到理由强行禁止。

你把补课,跟违章摆摊当成一回事儿吗?这又不影响公共事务。

你把补课跟卖淫嫖娼当成一回事儿吗?这又不存在堕落社会风气的问题。

再看这次的,强行规定课程不能尽早教完,我觉得跟掩耳盗铃也差不多了,有一万种方法可以通过各种漏洞绕过。

群众的智慧是无穷的,我也就不发挥了。

我们来看,这些所谓的减负政策做了一件什么事情。

就是在游戏胜利规则不变的情况下, 强行要求你不能太努力,而且这些努力都是自发行为,不存在主动影响他人,按大原则是没有道德问题的。

那么真正意义的减负,能不能通过降低高考题难度来实现呢?

如果这么简单那就好了。

这里出现了一个悖论。

如果题出简单了,那么无法筛选出高素质人才。题出难了,人才是筛选出来了,但也出现了严重的内卷,学生苦不堪言。

所以,不从根子上改变应试体制,是没法真正减负的。

现在这些所谓的措施,我打个比方给大家看:

张三和李四在一条街上开餐馆,是竞争对手。

如果张三偷偷跑到李四店里,在他菜里下泻药,害的客户流失,这肯定是张三违法违规了,该受到法律法规惩罚。

现在的问题在于,居委会为了避免张三和李四恶性竞争,强行规定两个人的菜不能做得太好吃,大家一般好吃就行,不准研发怎么做好菜。

这就是这些减负政策的本质。


user avatar   zhang-zheng-91-29 网友的相关建议: 
      

面对当前情况,如果你还想高考有个好成绩,那么请记住三原则,

1.谁听话谁吃亏

2.谁开小灶谁占便宜

3.按照指令反着去做必有收益。

教育部的命令肯定是符合正常教育规律的,没说的。

问题是,

今后就业位置增多了吗?

打工人待遇提高了吗?

高学历作为敲门砖的作用取消了吗?

好职业的竞争降低了吗?

高考对分数的要求变了吗?

要是高考不看分数了才是最可怕的。没有分数,看什么?健美操,马术,高尔夫?如果有需要甚至可以看弹玻璃球,当然了到时候你连在场上瞄准的资格都没有。

好了,这些都没变,那高考和奥运会比赛有什么区别呢?

奥运运动员,哪个不是带着一身伤病在训练和比赛??刘翔,姚明,那身子骨都那么脆?科学吗?健康吗?

可是你科学健康的训练,就是拿不到好名次。

我也承认高考就是很苦很累负担很大。

可是竞技体育,菜是原罪,高考赛场,分低就是菜,就这么残酷。

你没考上大学,然后你嗤之以鼻,你说别人学的都不健康,自己没考好完全是因为自己遵守了教育部的指令?

这不是白卷先生二世么?

但很多人没有意识到,高考可能是你这辈子最后一次能够和不同阶层的人一起公平竞争的机会。

哪怕这个公平不是绝对的公平,你也要承认,今后你可能连和人家坐在一起考试的机会都没有了。

你信不信很多人完全有本事让地区最优秀的老师集中给自己孩子补课?

局长一边下令严查补课,一边找老师给自己孩子补课,你觉得是笑话?

普通孩子怎么办?

记住开头的三原则。

尽力保留高三一整年的复习时间。

放心,有良心的学校一定会想法用各种新词解释高三总复习的。

如果学校不能,那么希望你能。过去能结课本身就说明高三上学期课程内容不多,可以压缩,你要做好自己的规划,提前做复习。找老师,老师愿意给你做规划,高三第一轮复习就是对课本的细致复习,拿出高一的东西来夯实基础。

你不知道怎么做,那就看看教育部不让你做啥就行了,反着来。

不让提前结课,你必须想办法提前复习。

不让辅导班补课,要是有条件尽量补。

不让功利化选科,你必须根据自己条件,田忌赛马选出最优解。

我知道,教孩子这些不好,可现在是摆明了就为了让更多人去职校,我希望至少我的学生能尽全力拼一拼。

现在的问题是,孩子们根本不知道自己家是放羊的还是打柴的,

然后要求他们都坐草地一起聊天,

最后,

有的孩子站起来走了,人家羊也吃饱了,回家奔小康去了,

有的孩子站起来走了,忽然发现自己家是打柴的,回家等着奔小康的精准扶贫。

这不是缺德是啥??


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复制粘贴老回答:如何评价华为以每股 1.58 元,豪派超 500 亿元分红?

残酷时代,无数网友高呼“加油”,对于一家遭遇世界最强国家打压的企业而言没有任何意义。

毕竟企业终归还是依靠人来运作,如果人心散了,大家都不愿意继续留在这家企业了,那么企业就算短期内还活着,本质上已经死了。

“加油”是吃不饱饭的。

如何留住人,自然是关乎企业生死存亡的课题。

而在这个世界上,“给钱”或许不是最好办法,但绝对是能够有效稳定人心的办法。

毕竟作为一名华为的员工,如果你真的能够被公司按照个人贡献公正公平地给予(毕竟不可能人人都是一个价格)奖励,而这种奖励换做跳槽到其他公司是拿不到的……

那么忠诚度自然会很高,一般的公司根本挖不走。

同时这也表明华为作为非上市企业的优势,可以最大限度避免带着投机性质的大股东拿走最大蛋糕,造成分配严重不均。

如果不是这样子,而是跟某些几乎被外资把持的企业那样整天就是股东想着怎么捞钱套现,那恐怕华为就不可能一方面继续给予员工足够的回报,另一方面继续投入经费参与卡脖子问题的研发。

无论如何,华为只要能够将利润用在该用的地方,那么它的战略眼光就永远走在同行们的前列。

不过,既然这涉及到分配问题,如果华为内部的分配机制并不能让大多数员工满意,则同样可能会有丧失人心风险,这一点也是要在结尾强调下的。


user avatar   gtzntju 网友的相关建议: 
      

算了,不说了 。


这就是答案。


user avatar   xu-kun-82-15-62 网友的相关建议: 
      

算了,不说了 。


这就是答案。


user avatar   moobot_cn_robin 网友的相关建议: 
      

轮回眼的自带能力分为【力量】与【技能】两部分。

力量方面:

1.轮回眼自带强大的查克拉和瞳力。

2.轮回眼自带水火风土雷五种性质变化。

所以长门十岁就能掌握六种性质变化,被自来也惊为天人,因为有五种是轮回眼大礼包,长门只需要额外掌握一种【阳】的性质变化就够了。

事实上,大筒木辉夜、大筒木羽衣、宇智波斑、宇智波带土、长门这几个用有轮回眼的人都是【水火风土雷】俱全,区别只在于【阴阳】掌握了几种。

技能方面:

1.佩恩六道的能力。

除了长门之外,

秽土斑和佐助都用过饿鬼道能力。

带土表示过自己拥有人间道的能力。

斑、佐助用过地爆天星。

2.外道•轮回天生之术

长门和带土用过【外道•轮回天生之术】

3.通灵术•外道魔像【移动马桶】

长门、带土、斑都先后通灵过外道魔像。

长门
带土

4.通灵之术•轮回眼【用于制造佩恩,兼具视觉共享能力】

长门和带土都用过制造佩恩。

以上是通用技能。

接下来是专属技能。

斑的轮回眼专属技能是轮墓边狱。【长门的轮回眼是斑的,也蕴含这个能力,只不过等级不够,用不出来】

佐助的轮回眼专属技能是天手力。

至于六道仙人轮回眼的专属能力是啥,漫画里没画。




  

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