临床医学本科生如何体现对学校所教授的医学知识的尊重？(身边太多平常不学习，期末后期发力通过考试的人)? 第1页

对别人平时不学期末发力的事，如果看不顺眼，心里想想就行，别人有自己的打算；如果因此感到迷茫，该反思一下，是不是对自己学业规划做得不充分。有的人家大业大，读大学就混个文凭；有的人地头龙蛇，早备好了去路；有的人双商过人，随便学学就名列前茅…人和人是不一样的。

本科考试是一门竞技，不是学业能力的验证。在应试上，全面而细致地学比不过重点而粗略地学。对高考/考研，应试胜利是人生胜利的很大一部分；对本科考试，这个关系不一定。头铁的有两条路可以走，第一条，为了奖学金为了保研云云，牺牲自己能力的提高；第二条，为了提高自己的能力，牺牲奖学金/保研的竞争力——或许也有第三条路，自身能力+奖学金/保研都提升，牺牲生活和个性。

要尊重的不是学校教授的知识，是你自己。褪去“白大衣矫情”/“希波克拉底誓言矫情”，放弃“解剖猎奇”/“伦理猎奇”。树立一个独处时依然愿意奔赴的理想，不论是不是专业相关。时刻保持思考细节的习惯，文字自己会润，公式自己会推，操作自己会干，资料自己会找…别总觉得自己该是个指点江山的头头。多听多看见习和实习中病人/家属/医生的言谈举止，像一名阶级战士那样深入社会去看看，他们背后的故事比几张病历/报告深刻得多。头衔荣誉资源成果吹捧，都不能让你释怀病人对你失望的眼神，牢记“专业领域，菜就是原罪”这个硬道理。

仇医妒医、民科神棍、键政神兔、封建礼教无处不在无孔不入，不能总拿读书苦去哭惨，该拿起专业知识武装头脑。学得辛苦不是炫耀的资本，学得牛逼才是。

互联网果然没有新鲜事。

这种类似的问题的答案，在人人网时期就有了。

标准答案是，自己好好反思一下，自己为何会和你看不惯的这些人成为同学的。