应届毕业生，来公司不到一个礼拜，因为赶项目所以让我提前接触项目代码，然后就给我布置任务了？ 第1页

大学的教学目的，就是教你一大坨冰，等你走到社会， 就相当于把这一大坨冰往海里一扔，露出水面的部分就够你解决问题了。

这么说，题主在大学里，没有攒够一大坨冰，现在到了社会上，往海里一扔，冰渣化了？！

邹欣老师接着说——

大学生们应该为那些尚未出现的工作做准备，用那些还没有发明出来的技术， 解决我们目前还不知道的问题。 这是我们理解的大学之道。既然这样，我们就不必太在意今天市场上时髦的东西，而是要学好深层的规律，原理，打好基础。比如你学好计算机、数学的基础课程，走上社会见招拆招就好！今天时髦的技术并不是要避免，或者不重视，而是把它们当作学习规律，原理的参考，做各种实验的原料。例如，你要学操作系统，你可以拿现在时髦的操作系统做实验，为了实验的效率，你要熟悉各种命令行参数，但“熟悉命令行参数” 并不是大学教育的目的， 而是做深入分析的副产品。

学霸能把各门课的知识，技能聚合成一坨冰；
学渣只能收拢一些冰渣， 这些冰渣很快就融化了。

有人说这太花时间了，太乏味了， 如果我只学露在水面上的那一块冰就好了！ 临时学一下实用技能，就是在露出水面的部分加一些冰。很多同学没有意识到——没有水下面那一大坨冰的支持， 水面上的那一小坨就会大部分沉到水下。 有人说一个人就可以快速成长成为一个全栈工程师， 这让我想起街头卖艺的 “One-man-band”, 他们什么都会一些，可以很快地演奏一些曲子。