这种过渡桥段,最好就是快速掠过,而不是纠结怎么写。
这篇文字除了没有趣儿,并无多大问题,也没有题主以为的不得不写的对话……
甚至很多描写都是废话……
比如开头,一个管事迎面走来,含笑道:“在下邢万成,忝为本楼管事。本楼规矩,不得管门外之事,还请见谅。”
主角回一句:”不怪不怪,在下张三,欲购一些基础法术。“
第一张截图的内容,也就交代完了
第二张截图,也是管事微微一笑,令小厮取来xx,把法术列出来,就完事儿了……
问题是,就算精简了,这段也没啥意思……
题主想的两个方法都会让这个没啥意思的过渡桥段,更加惨不忍睹……明明是没啥意思的过渡桥段,又要加强侧面,又要万更……
过渡桥段一笔带过,几十字几百字交代完了,赶紧写有趣的故事,才是网文的正路,非要在这种没意思的地方下功夫……
这是脑子有坑了啊
再次强调,这种过渡桥段,最好就是快速掠过,而不是纠结怎么写。
ps:瞄了一眼,题主没有关注,也没点赞过……那就拉黑吧!虽然这个问题,不算是重复,值得一答。
题主你这个认知非常牵强,而且严格来说你这种认知是绝错误的。
这一点题主你必须非常清楚。
任何物理认知都属于知识,知识不是本能,知识是不会遗传的。
那为什么没上过学的小孩也会使用杠杠呢?
我先不说答案,我先举个例子:
一出生就单独圈养的幼狼会丧失野外捕食能力,但性格依旧会比较残暴。
为什么?因为性情残暴是本能,是可以被遗传的,而捕食能力是技术,是知识,是无法通过遗传获得的。
所以在幼狼无法接触和看到成年狼的情况下,虽然本能的行走、接近、扑倒、撕咬等捕猎动作能做,但是它却丧失了灵活组合这些动作以达到捕猎效率最大化的能力。
但是,丧失这些能力的狼,却又可以通过训练获得或者增强这些能力。
所以题主你知道为什么没上过学的孩子也能熟练的利用一些拥有简单物理规则的工具了么?
因为他看到了大人们这样做过。
这就是传承。
父母长者言传身教最基本的生活常识,师傅老师教会更多的知识……
人的一生,无外乎就是在被传承与传承中度过,如何将知识和智慧传承给下一代,是父母长者、老师和社会共同的责任,而不单单是老师的义务。