大多数学习钢琴的同学回忆起学习钢琴的过程,或许会更加熟悉弹过的教材,比如说小汤、哈农、拜厄、599、849、布格缪勒、小奏鸣曲等等,但如果回忆里只有考级,可能有点奇怪。
现在钢琴老师教钢琴的方向我觉得有两种风格。
一种是“成果型”,这种一般就是围绕着最后的成果来训练,比如你想快速学会一首曲子,那就手把手教你曲子,你想通过考级,我就只教你考级。这种教法特点是见效快,你可以很快的完成一首作品,或者很快的考过很多级别,但是基础差,且随着时间的流逝,你学习的东西会很快忘,且不好恢复。
另一种是“能力型”,就是从头系统的训练钢琴演奏能力技巧,教材一本一本的弹。这种教法的特点是见效慢,但是后期强,演奏能力比较扎实,即便是很久不弹,通过练习还是可以恢复起来。
通过题主的描述,我觉得你有点倾向于第一种,你在学习钢琴的过程中,你的老师或者你可能更多的会以考级为主要目的,所以你就收获了很多证书,但老师们会觉得你的技术不行,情感不够。这是正常的,我举个例子,两个小学生学数学,一个扎扎实实的学习了6年的书本教材,但没有考过试。另一个小学生,没系统的学过教材知识,6年每年都在研究期末考试真题,研究怎么能够通过考试。这两个学生在知识结构上,第一个小学生一定是更全面的,即便他没参加过考试,但他的能力一定能通过考试。第二个小学生,虽然看起来每年都通过了考试,但是他的知识是零散的。二者虽然在小学阶段的成绩看起来差不多,但二者会在初中、高中、乃至大学的学习过程中有明显的成绩差别,第二个同学会逐渐暴露出在知识上的短板,甚至在某一个阶段就没办法通过考试了。
结合到题主的情况,你在钢琴的学习道路上,应该是上了初中的第二个小学生,虽然以往的成绩不错,但开始暴露出问题。那具体怎么弥补呢,我觉得你可以把这些基础的钢琴教材按照一定的要求,找老师带你从头到尾过一遍,或者有选择性的过一遍,可能稍微会耗费一些时间,但一定有效果。不光钢琴,在任何乐器中,表现情感的基础是技术,所以没有技术,你的情感没法完全表现出来。相信你再把这些基础教材弹过一遍后,会有全新的收获。