为什么我这么讨厌《哆啦A梦》里的大雄？ 第1页

这个问题的答案，你在问题的详细说明就已经回答了自己。

“从小看《哆啦A梦》，那时候没感觉，最近重温的时候，越来越讨厌大雄了。”

为什么从小看没有感觉呢，因为那个时候你也是一个孩子，是用孩子的标准去看待大雄的。最近重温了，说明你可能很久没有看《哆啦A梦》了，你也许早已脱离了小时候那个“孩子的标准”。当你重新建立一个标准去看待的时候，殊不知已经成为大人，而你的标准也成为了“成年人的标准”，成年人的时间里，如果身边依然有大雄这种性格的人存在，我们会觉得他是巨婴。就像我们从来不会责怪一个婴儿随地便溺，而对于成年人随地大小便则嗤之以鼻。

如果今天的我第一次看《哆啦A梦》，我可以批判出五人组里面每个人的缺点，而且让大家一定无法反驳。还是那句话，标准不同了以后，就会有一种强烈的撕裂感。拿成年人的角度去看儿童漫画，这种撕裂感如同小时候看完整版的《西游记》一样强烈。

再换另一个角度，也许有人会说大雄在小孩子的眼中也是不讨喜的，是一个loser。你也列举了他的一些缺点——爱现、吹牛、懦弱。我承认，这都是是存在的。有多少正面的道具是因为以上的原因，最终达成了反效果。那么，为什么藤子不画一个完美的形象呢？

其实画了，出木衫英才，但是不讨喜。为什么不讨喜，因为他优点太多，缺点可以忽略不计。这种人太过于完美，以至于失真。而一起冒险的五人组，每个人都有着极其强烈的缺点——

哆啦A梦：自恋、花心、不靠谱

静香：过于理想化、日常篇里面也会有孤立大雄的时候

小夫：虚荣、撒谎、自恋、表里不一、懦弱

胖虎：暴躁、自恋、情商低

我们喜欢看五人组，是因为每个人都能找到这几个人身上的某些影子。当我们和他们年纪相仿的时候，我们不会因为他们每个人都比我们优秀而自卑，而是会找到我们和他们身上的共同点。藤子老师也从来没有宣扬过这些缺点，每次五人组暴露出他们缺点的时候，一定是以被教育的结局结束。而这也是藤子老师希望表达的：每个孩子都是不完美的，缺点能改正就好，看到他们身上的优点才是最宝贵的。

那么五人组的优点是什么？

哆啦A梦：有领导力，会照顾人、重视友情

大雄：心地善良、真诚、情商非常高

静香：心地善良、温柔、聪明而有勇气

小夫：操作能力强、很重视友情

胖虎：勇气十足，有担当

每当我们看到懦弱、木讷的大雄，突然挺身而出或者想到了其他人想不到的点子，我们会惊呼，原来大雄是一个靠得住的人（银河超特急、惑星之谜）；当静香作为一个女生，敢于和大家一起冒险，甚至敢一人独闯敌营，我们会被一个女孩子所散发出的能量所打动（海底鬼岩城、宇宙小战争）；当小夫突然愿意贡献自己的成果，努力克服自己的胆小，选择了伙伴时，我们会敬佩这个最小个子的男孩（宇宙小战争、宇宙开拓史）；对于胖虎，那一定是他在大魔境里面的敢为人先，是日本诞生里面的不抛弃伙伴，是宇宙开拓史里的天降奇兵。

所以，塑造一个满身缺点的形象，不是藤子老师的疏忽，而是他的良苦用心。

他希望像大雄一样的孩子能够恢复信心，不再被同学霸凌；

他希望看到漫画的我们能够理解不同孩子的多样性；

他希望我们以他们为镜，改正自己的缺点，并且不忘自己最珍贵的品质 。

所以，我们在看《哆啦A梦》的时候，不妨把自己变回那个和大雄同龄的孩子。你会找到当初的童真与快乐。