为什么很多人反对编程语言允许非ASCII码标识符？ 第1页

因为很多人压根儿不知道字符和符号之间的区别。

从某种意义上来说，Unicode是一个符号集，压根儿不是字符集。

我们当然不排斥所有的字符都可以当作标识符，但是字符需要严格去定义，而不是几个伪程序员所以为的什么非ASCII字符，各种你没见过的乱七八糟的所谓的字符在Unicode里面海了去了。别说Unicode里面的奇葩，就ASCII里面的 （<CR><LF>）就已经搞得人们死去活来的了……

主要反对意见是不能简单的允许所有unicode字符。你要是知道unicode有多复杂就不会有这疑问了。它里面有很多显示效果一模一样但是编码不同的字符，有些跟ascii长得非常像但编码不同的字符，有些是完全不可显示字符(而且不是空格)。所以需要有人总结出一个范围，哪些unicode字符作为标识符是不会造成认知障碍的。

主流意见其实是这样：

1. 只允许 ASCII 码做标识符 (可接受)
2. 允许经过科学筛选过的一组 UNICODE 字符做标识符 (最佳)
3. 允许所有 UNICODE 字符做标识符 (灾难)

数学老师上课提问：“小明，老师问你4+1等于多少呀？”

小明：“等于6-1”

老师一脸懵逼，并问“你为什么这样回答呀？”

小明：“因为年轻人不讲5的（武德）”

老师：“你给我出去！！”

小明起身，并大声说“很快啊！我嗖的一下站起来了，我一个左蹬腿，一个右迈步，出去就出去！”

老师：“你什么意思？”

小明：“传统的数学讲究点到为止，加减乘除，灵活贯通，这是规矩”

老师深吸一口气，尽量平复：“你到底想说啥！”

小明：“4+1等于多少，我说等于6-1，这有错吗？这没错！老师，你在课堂上教死劲，不好用！”

老师眼白已经呼之欲出了！

小明：“老师，100以内的加减法，二百多斤的数学专家都比不过我随口一答，其实4+1还等于7-2的！”

老师放下了课本也放下了粉笔，站直了身体

小明：“你说让我出去，你可不是乱说的，直截了当，嗓门那么大，啊，看来是，有bear来！……”

老师打断了小明：“立马！麻溜！给我出去！”

小明停下了出门的脚步：“老师，你这样来！惩罚！来批评！我一个10岁的小同志，这样好吗？这样不好！”

老师嗓子眼突然冒烟了：“出去！！！！！”

小明关上了教室的门，又扭过来小脑袋“老师，我劝！劝你以后不要搞这种小脾气，啊，小威风！课堂上要以和为贵，咱们不要搞窝里斗！”

按常理人类这一刹那应该呼吸5次了，很显然老师只呼吸了4次，怒了：“你回家给我请家长去！！！”

小明关上了教室门，在楼道里叹气：

“老师你不是年轻人吗？你不讲武德，好自为之！”

老师咬牙一跺脚冲出了教室……

嘻嘻哈哈，教室里传出了杠铃般的笑声～