XX这个人并无真才实学,且矫揉造作,只会煽情,这样的人是如何当上XX教授的?
这个格式,可以概括99.99%的人文社科教授。
再多著作,再多论文,对一个文学盲历史盲哲学盲经济学盲社会学盲人类学盲来说没有任何用处(意味着没有真才实学),因为看不懂,不但看不懂还要继续“文科无用论,理论无用论”那一套。
一堂课没听过,就敢对一个老师下结论?
用写不出好诗词作品所以没有资格做中文系教授,没资格做诗词大会评委,这种混淆作家和老师的低幼观点更是可笑之至。
拿放大镜看一个人,那就是心理问题了。
矫揉造作只会煽情,更是主观臆断,根本不值一提,如果看了一个节目只得出这种结论,还是不要看了,有这功夫看个网文都更值得,起码可以爽一下。
其实这种问题很好,不仅仅反映绝大多数的人文社科常识基本为零,而是当代社会最缺的不是知识教育,而是人和人之间基本的尊重、客观、谦虚态度教育。