二岁半的孩子对于对错没有清楚的认识。
如果把事件放大一下,你的小孩把别的小朋友推倒以后,小朋友的后脑撞击到了硬物。小朋友站起来以后,出现了头晕、恶心以及呕吐等症状。送医院检查,证明是轻微脑震荡。
那么,接下来的事情就和你的小孩无关了,而是双方监护人进行后续医疗赔偿问题的协商了。也有可能到派出所协调,或者进入民事法庭裁决。
这么说是什么意思呢?
未成年人是不具备完全民事能力的人,其行为导致民事问题的产生,后果由监护人负责。
你的小孩推倒了别的小朋友,看起来这是你的小孩的行为,但是由此产生的一切后果却必须由你负责善后。因此,当你的小孩推倒别的小朋友后,第一时间出来赔礼道歉的人,应该是你,而不是你的小孩。
当你要求你的小孩认错道歉时,在潜意识里,你把你的小孩当成了行为人的主体,认为这个错误是由于你小孩的个人行为产生的。错误行为的中心点是你的小孩,而与你并无直接关系。这实际上属于监护人在推卸责任,有规避监护人义务的表现。
所以正确的做法是:监护人第一时间进行道歉,安抚受到损害的小朋友,并观察会不会涉及到医疗检查,并取得对方监护人的谅解。在此基础上,你可以要求你的小孩道歉,当你的小孩不予理会后,先解决此事件的所有善后问题,然后带离自己的小孩。
对于这一点,要明白的是,当监护人赔礼道歉并愿意承担后果的表示很清楚明了后,作为监护人的义务就尽到了。你的小孩是不是要道歉,对方一般不会追究,对于事情的解决并无实质上的意义。
要求小孩的道歉的行为,实际上是属于监护人对于未成年人的教育问题。与事件本身没有关系。
你的小孩为什么不肯道歉?
问题并不在你的小孩身上,而是由你自己相关教育缺失造成的。也就是说,你没有进行过这方面的培训和考核。
为什么要对一个2岁半的小孩进行培训和考核?
一个小孩来到这个世界上,他首先关注的就是自己的生长需要,其他事物对于他来说,都是无关紧要的。特别是这类因为伤害到别人需要道歉的问题。这原本就不是他要执意的问题,这是一个遵守社会秩序的问题。在监护人看来,如果小孩肆意伤害别人,而不受到惩罚,那么纵容这样的行为,就会导致以后更加严重的后果。
在这个问题没有对小孩进行深入的培训以前,小孩无从知道自己这样做为什么不对?以自我为中心就是人的本能,你要小孩知道社会生存的规则,一定要对此进行教育。当你的教育不到位,你也就没有指责孩子的理由。利用家长权威的压服,实际是错上加错。孩子觉得是你要他这样做,而为什么要道歉,他依然是不知道。
人类的小孩是很聪明的,只要教育得当,他是可以明白这个事理。
比方说,可以给小孩读一些这方面的故事,以小孩喜爱的动画片主角作为蓝本,讲述如果这个动画片主角在遇到这样的事情会怎么做。把问题以最浅显的方式进行表达,让他明白这些道理。甚至于有些动画片就有这样的教育内容,让他多看看,知道社会秩序是怎么回事。
然后进行考核,用生活中的例子进行提示,要他做出正确的回答。特别是你在生活在中的行为,以自己为师,对孩子做出示范。
小孩的行为是不是正确,主要还是监护人的教育。如果监护人把教育小孩的权利让渡给社会,给祖父母,给其他的小孩,给不良的视频内容。那么,就做好承担后果的准备。
总结一下:孩子犯了错,监护人第一时间进行赔礼道歉,承担自己教育缺失的后果;而后,立即对孩子进行相关教育,并考核验收教育成果。
在小孩的成长之路上,不间断地进行教育辅导工作,不松懈,不逃避责任,始终将教育权抓在自己手里。