外星人是怎么看待地球人的？ 第1页

“教授！快跑啊！都什么时候你还坐路边看书？！心也太大了吧？！”

教授坐在公园的长椅上，继续低头读着书：“跑？为什么要跑？”

“这不明摆着吗？那个巨大的外星母舰一夜之间出现在咱脑瓜子顶上！谁知道他们会不会动武！大家都疏散进掩体了！您也快跟我一起跑吧！”

教授低头翻了一页书，继续淡定地读着：“他们不可能动武。”

“您凭什么这么肯定？！”

教授：“就凭他们能来这。”

“您该不会是吓疯了吧？您这话根本就没有逻辑可言！”

教授缓缓抬起头，看着眼前的小伙子，扶了一下眼镜：“年轻人，你知道吗？人类历史中其实只发生过一件事，那就是工业革命。”

小伙被教授这句话说愣了，满脸问号地站在原地。

教授：“从新石器时代开始一直到工业革命之前，人类的人均GDP一直都没有发生本质变化，为什么呢？因为在机械开始做功以前，主要的劳动力无非就是人和牲畜，但这效率太低了。” 教授低头翻了一页书，继续轻轻地说：“效率低就低在食物链上，食物里的化学能经过进食消化转换成肌肉的机械能，这比率太低，人和牲畜虽然产出，但也消耗，所以社会能积累的价值总是有限的。”

小伙子急了：“您到底想说什么呀？！”

教授又低头翻了一页：“因为人类社会曾经积累出的价值有限，所以全人类不得不进行残酷的存量博弈，每个人都想多吃多占，这导致我们对同类做了很多残酷的事，也孕育出了很多残酷的文化，直到工业革命。”

“工业革命怎么啦？！”小伙子看了看天上的母舰，急的跳脚。

教授微微一笑：“工业革命之后，我们开始大规模地利用化石能源，不再依赖过去那种漫长且低效的食物链来传递转换能量，整个人类社会创造的价值总量变多了。”

小伙子扯自己头发大叫：“所以呢？！！”

教授：“所以人类残酷的存量博弈减弱了，转而开始追求全物种的集体增量，当然，这是一个漫长的共存和转化过程，是有倒退和波折的。”

小伙子都快哭出来了：“您说的这些和外星母舰有什么关系啊？！”

教授继续翻书：“年轻人，你知道对于一个追求增量的文明来说，最重要的是什么吗？是平等和自由。”

小伙子几乎急得背过气去：“您怎么说上核心价值观啦？！”

教授放下书，面容冷峻：“对于一个文明来说，提高效率的一个行之有效方式是精密的社会分工，但这需要平等和自由的价值观为基础。当一个社会完成工业革命，不再需要人畜提供劳动力以后，知识和创意就成为了提升社会生产力的重要资源，全物种的增量都指望着这些心智资源。试想，如果一个物种里的一部分个体因为性别、年龄、出身、肤色就被歧视和束缚的话，那这些人就很可能被不公正地对待，既无法吸收思想也不能表达观点，最终失去为集体贡献自己心智资源的机会。”

教授表情更加凛然：“你知道这对于宝贵的心智资源来说是多么恐怖的浪费和分流吗？本质来说，这是对生产力发展的刹车，而且，歧视和束缚会极大地增强文明内部的斥力，让精密的社会分工无从谈起，一个四分五裂的文明不仅不能整合资源，还可能坠落回残酷的存量博弈中去，个体之间彼此压榨和消耗，就这么久久轮回。”

小伙子愣在原地，说不出话来。

教授继续皱眉翻书：“人类之所以还困在这小小的地球，很多人认为问题出在这。” 教授用手指了指太阳穴，“但依我看，还有一部分问题出在这。” 教授用指尖点了点胸口，“我们的心冰冷粗粝，彼此消耗伤害，全物种没有聚合成一个协同的整体，进而孕育不出跨星际所需的高技术。”

小伙子抬头看了看母舰，又低头看了看教授。

教授拍了拍身边，示意小伙子坐下：“这个外星母舰来自我们人类认知以外的渺远星球，所以他们的技术一定远远先进于我们，而如此先进的技术一定是全物种共同追求增量的结果，所以他们必然配套有以平等和自由为核心的价值观，这是社会性生物发展的必然，在这种价值观的指导下，他们绝对不会对我们这个低等文明动武。” 教授眼神笃定地说：“残酷的价值观孕育不出先进的技术，核心价值观里的平等和自由说到底其实是一种解放生产力的价值观，对于这一点我非常肯定。

小伙子双腿颤抖将信将疑地坐在教授身边：“教授，您是科学家，我服，可科学未必永远是对的。”

教授把手按在小伙肩上：“这不是科学，是更底层的哲学，价值观之于技术就好像操作系统之于软件，假如你是个鸟类学家，开着吉普车去雨林里观鸟，结果突然你遇到一个食人部落的人，那人跪在你车前求你别吃他，你会怎么想？”

小伙子：“我怎么会吃他呢？！”

教授：“那食人部落的人看你开着吉普车，随身携带着各种他无法理解的东西，所以他就觉得你一定比他强，进而会杀了他并吃掉他，你怎么想？”

小伙子摊手：“完全是杞人忧天嘛！我是文明人，不吃人！”

教授笑了，继续低头翻书：“你现在就是那个食人部落，天上飘着的那个是吉普车。”

小伙子稍微放松了一点：“那他们为什么突然出现吓唬我们呢？”

教授：“很可能是意外，过一会他们就该干嘛干嘛去了。”

此时，母舰外围亮起蓝光，光芒越来越集中，整个城市被笼罩在一片迷离之中。

小伙子嘴唇颤抖眼泪打转：“教授，如果您错了呢？”

教授翻书哂笑：“那我宁愿死。”

“轰隆！”一声雷鸣，那外星母舰发出突破音障的爆响，瞬间消失在苍穹尽头，云层被吹成一个巨大的云圈，天空中留下一道浩瀚的航迹。

小伙子眼圈发红：“教授，您刚才说的那个自由平等的核心价值观还真对了！” 说完，眼泪淌了下来。

教授合上书，终于抬起头，望眼欲穿地看着母舰远去的天际，喃喃地说：“希望人类有一天可以去拜访他们。” 说着又扶了一下眼镜：“只要我们这个物种能够记住增量从何而来。”

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欧米伽协议：

1，任何载人和非载人飞船、探测器，进入SOL星系必须向星盟安全理事会提出申请。

2，如任何飞行器在SOL范围内有被地球人截获的可能，AI必须依照以下顺序进行处理：

1）自毁虫洞发生器；

2）格式化星图；

3）消磁反物质反应炉；

4）分子化所有舰载生物（包括各种人类和动植物）；

5）AI自毁；

3，禁止任何文明向地球方向发射可被认知为文明特征的引力波、脉冲无线电、中微子波和弦变量；

4，禁止任何超体在SOL所在的星域（银河系）进行物理变量调整；

5，所有文明必须在三个周期内撤回在地球所有的潜伏人员和探测器；

6，星盟安全理事会有权利毁灭任何可能帮助地球人掌握星际旅行技术和多元宇宙理论的个人、组织、国家和文明。

7，禁止对地球发动任何形式的传统攻击、物理定律攻击和时间定律攻击。

所有文明必须意识到，任何与地球人的接触和攻击都会加速他们的成长和邪恶程度。

地球人毁灭所有文明的末日终将到来，但将他们隔离在多元宇宙之外，就可以延缓这个过程。

在地球人进入多元宇宙之前，所有文明必须一致努力建设SOL铁壁，将SOL宇宙隔离到多元宇宙之外。

不签署本协议的所有文明将被毁灭。

星盟第364562纪元欧米伽日。（地球年1969年7月20日）

引用刘慈欣大神短篇小说《乡村教师》中的一段：

“天啊！这颗行星上的文明不是3C级，是5B级！！”看着蓝84210号舰从一千光年之外发回的检测报告，参议员惊呼起来。

人类城市的摩天大楼群的影像在旗舰上方的太空中显现。

“他们已经开始使用核能，并用化学推进方式进入太空，甚至已登上了他们所在行星的卫星。”

“他们基本特征是什么？”舰队统帅问。

“您想知道哪些方面？”蓝84210号上的值勤军官问。

“比如，这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少？”

“他们没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。”

“那么，他们的个体相互之间的信息交流方式是什么？”

“极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官，这种器官在这个行星以氧氮为主的大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。”

“这种方式信息传输的速率是多大？”

“大约每秒1至10比特。”

“什么？！”旗舰上听到这话的所有人都大笑起来。

“真的是每秒1至10比特，我们开始也不相信，但反复核实过。”

“上尉，你是个白痴吗？！”舰队统帅大怒，“你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波进行信息交流，并且是以令人难以置信的每秒1至10比特的速率进行交流的物种，能创造出5B级文明？！而且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？！”

“但，阁下，确实如此。”

“但在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！”

“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”

“听起来象神话。”

“不，”参议员说：“在银河文明的太古时代，确实有过这个概念，但即使在那时也极其罕见，除了我们这些星系文明进化史的专业研究者，很少有人知道。”

“你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？”

“他们叫教师。”

“教——师？”

“一个早已消失的太古文明词汇，很生僻，在一般的古词汇数据库中都查不到。”

这时，从太阳系发回的全息影像焦距拉长，显示出蔚蓝色的地球在太空中缓缓转动。

最高执政官说：“在银河系联邦时代，独立进化的文明十分罕见，能进化到5B级的更是绝无仅有，我们应该让这个文明继续不受干扰地进化下去，对它的观察和研究，不仅有助于我们对太古文明的研究，对今天的银河文明也有启示。”

“那就让蓝84210号舰立刻离开那个行星系吧，并把这颗恒星周围一百光年的范围列为禁航区。”舰队统帅说。

北半球失眠的人，会看到星空突然微微抖动，那抖动从空中的一点发出，呈圆形向整个星空扩展，仿佛星空是一汪静水，有人用手指在水中央点了一下似的。

蓝84210号舰跃迁时产生的时空激波到达地球时已大大衰减，只使地球上所有的时钟都快了3秒，但在三维空间中的人类是不可能觉察到这一效应的。

以上是摘自《乡村教师》的一段文字。众所周知，刘慈欣老师最著名的几部作品以硬科幻为主，但他写的短篇小说却总是能犀利的捕捉社会问题，直击读者内心。（至少击中了我的内心）

这篇文章主要讴歌了在极端条件的折磨下，依然为教育事业献出一生的乡村教师。主要情节就是这位老师在临终前为班上的几个孩子上了最后一堂课，而这堂课最终拯救了地球。初看这篇文章的时候，我有些泪目，那些为教育事业拼搏终生的人民教师值得我们尊敬。文中甚至没有出现这位老师的名字，仅在最后出现了“李老师之墓”几个字，但相必他的形象会一辈子镌刻在孩子们的回忆里。

这段文字应该是比较契合题目的了，也许我们司空见惯的事情在外星人的眼中确是那么不可思议，同时地球人也可能因过于低级而无法理解外星生物。也许目前还未成熟的由华为领导的5G技术就是外星生物平日里进行思维交流的普遍方式，也许南仁东先生奋斗一生才铸成的500米口径球面射电望远镜FAST只是外星生物肉眼就可以达到的标准……

我认为在日常生活中要常怀敬畏之心，探索宇宙的过程中同样如此。但无论肉体与外星生物有各种区别，我们都是靠着自己的力量发展着足以探索太空的科技，相信等人类靠着自己的双手加入碳基联盟，进入到更广阔的空间的时候，我们可以自豪的喊出：“你好，宇宙！”

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因为就是这么教，这么练的啊。

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要是是射手和辅助一起情侣在自己队，就知道连体婴儿这把基本凉了

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您真看得起我，我就是个沙雕网友，又不是电影院的排片，我哪知道去啊？

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