如何评价「学数理化有什么用？」这一类的言论？ 第1页

买菜做饭当然不需要理科，唐朝人没有科学的概念照样买菜做饭，但因为理科是新兴事物，所以不能用买菜做饭来衡量其价值。就好像我喜欢宅在实验室看知乎，运动与否和能不能看知乎没关系，但不能就此说明多运动对改善死宅生活质量没有意义。

小时候写写字的时候，我也觉得很讨厌，字认得就好了（小时候确实认就够了），干嘛非要会写呢？还要写的好看？

后来我才知道，这是很基础、很重要的生存技能。在现在的社会里，不认得英文有多么麻烦，可以问问各位自己的父母。如果他们表示不是很糟甚至是从来没遇到过，请反思你父母每天过的是什么日子，和现在的时代是否已经脱节了？

我曾经跟我奶奶说，这个时代只要认得字，有电子设备和足够的钱就没有做不到、学不会的事。我奶奶一年里就边干农活边识字，现在上网看电影乐呵的不行。所谓代沟、老了学不进东西，其实是社会发展太快，后辈们多 #include 了许多数据库而已。

前阵子到表舅的营养科诊室里聊天，更能说明理科的重要性。那天早晨来了五六个病人，清一色的糖尿病，其中两个人给我印象颇深。

有一个四十来岁的土豪金带着老婆进来，女人165的身高，40公斤的体重！进来还喜笑颜开，说“我还说这一个月怎么突然瘦下来了，还很开心呢！”我表舅当场火就来了，口气特别不好地说糖尿病多严重，突然体重降低这么剧烈为什么不来检查，一看化验单果然是非常严重了。表舅认认真真的叮嘱日后如何注意饮食，千万要定期检查，等等。女人听的很认真，男的却是一脸瞧不起。

结束之后，那男的刚跨出门，就开始抱怨医生态度差，话多，还要搞一堆检查继续坑钱。但我作为一个生物学的学生，在旁边听到女人体重锐减的时候，可以说是脊梁发麻了一下，量出来体重是40公斤的时候，我猛抽了一口凉气。你们可以把这个数据和进入诊室的态度报给任何一个学医的同学，他们的反应100%会是“卧槽这么严重还拖一个月还想不想活了！？”。这就是没有理科知识的潜在问题，不光可能被谣言愚弄，还有可能被无知耽误。我实在无法想象，在男人这样不以为然、仇视医院的态度下，女人的未来有多可怕。

另一个病人也是男人陪着女人来，五十来岁的普通婆婆，病情还不严重。应该是二老自知对疾病懂的不多，听的很认真，表舅自然也解释的很细致，治疗单上面的碳水化合物等等措辞，也都一一翻译成大米、馒头这样的“人话”。不过老伯实在弄不太明白，表舅也就只好给出非常细致的饮食计划，精确到两，精确到食物种类和烹饪方法。其实到这里也就能说明一些理科常识在生活中的重要性了，其实这些常识，都是你的义务理科教育带给你的。两位出门后，还在门口又仔细看了一遍治疗单和上面的注释，生怕漏掉一个字，看完讨论起玉米能不能吃。表舅只是叹了口气，但我没有忍住，走过去告诉他们玉米富含淀粉，最好不碰，还多聊了几句。表舅说：“不要和他们说太多，会说糊涂的。没有生理学背景，这些东西你讲不完！”有时候我们埋怨医生不负责，其实是医生给不了你太负责的指导。

有一个二十出头的青年，病情很重，身体比较好所以病重短时间体质也没有很大变化。我到表舅这里是来拿自己的痛风治疗建议的，和这位糖尿病的小哥相似，我们都能顺利地、自主地看懂化验单上的数据，以及治疗建议中每一条的意义。表舅解释起来轻松，病人也不会觉得被忽悠。而我爸妈在一边则是看得一愣一愣的，他们说，除了碳水化合物、脂肪这些他们认得之外，尿酸、肌酐、酮体这些他们一个也不认得，治疗单和化验单就像是天书。而对于现在的青年人而言，这些应该都是手机分分钟查到的基础知识。

这才是义务教育学理科的真正意义。它不是用来买菜的，也不是用来简单事情复杂化的，更不是为了人类的伟大前程或是培养思维能力。它是用来帮助你适应科技发展的，抵御谣言，保护自我，方便生活交流。没有必要的文理科知识、英文识别，就是新时代新意义上的文盲。

义务教育不是用来提高生活质量，而是保证生活质量的。