中国的家长有哪些让人难以理解的神逻辑？ 第2页

（图为罗密欧与朱丽叶）

“早”恋。

前言：

我们不能指望已经形成固定观念的人改变，青少年时期的经历会影响一生。但我们可以试着让理性现代思维改变自己。终有一天，“早恋”，这个被生造出来的观念，会被扔进历史的垃圾堆。后人会嘲笑着前人——“看，21世纪初的古人，都快16岁了，谈个恋爱还叫“早恋”。哈哈哈哈…”

本文并不是“提倡青少年恋爱”，也不是“反对青少年恋爱”，而是“反对因为所谓的‘早’而一竿子打死，借此逃避对青少年的恋爱观，性爱观的教育责任，妖魔化青少年男女关系的观念。

这种“用早晚定可否”的一刀切观念，非但不能阻止孩子们偷偷恋爱，反而容易导致孩子与家长产生终生的沟通隔阂，或者无法建立起成熟负责的爱情观，甚至情感观念的扭曲。

我非常理解“天下父母心”。当父母的，为了子女“好”，真的付出了太多。种种“迫不得已”，都“可以理解”，但同是孩子的父母，鄙人以家长的身份

斗胆问一句，何为早？

凭什么你说早就是早？！

在开展讨论之前，我们先来看一些传世的美好爱情故事的发生年龄：

罗密欧与朱丽叶：13岁

梁山伯与祝英台：17岁

白雪公主：14岁

睡美人沉睡：15岁

《泰坦尼克号》Jack&Rose：rose17岁

宝玉黛玉（还有其他几位）：12-14岁

郭靖黄蓉相恋时：男18女15

杨过爱上小龙女：15-16岁古墓期间

郭襄一见杨过：15-16岁生日

能记得起来的就这些，欢迎补充

艺术源自生活，故事总是为了说理。去掉故事的外壳，流传的，其实是内核的精神与道理。这些美好（凄美）的爱情故事之所以流传，到底是因为他们具有怎样的魅力与内涵呢？

艺术来自生活，经过一代又一代的口口相传，民间修改，为什么发生故事的年龄，依然不是我们现在想当然的，“大学毕业后”的年龄呢？

（可叹的是，有些人看到“抨击反抗”的内涵，有些人却只能看“悲剧结尾”的表浅。）

悲剧之所以显得深刻，是因为通过悲伤传达的内涵让人刻骨铭心。

评论里有人说这些故事很多不得善终。说得好，那么既然动了脑子，麻烦再多动一动：不得善终是因为早恋，还是大部分因为“封建思想”或“家长控制”？

这些故事，本身就是歌颂爱情，抨击丑恶的故事。可没想到21世纪，依然有人把“封建思想”“家长无理控制”的丑恶当荣幸。竟然拿这些故事里主人公的“被害”为自己辩护，那么请问你是毒死女儿的皇后，还是逼死罗密欧朱丽叶的贵族家长？

至于平均寿命论，那就更缺乏逻辑精神。难道古代青少年不是因为有客观生理需求，感情需求，情投意合，或者“门当户对”，而是因为命短所以才年少恋爱的？

事实是，随着社会的发展和信息的开放，孩子的情窦越开越早。

青少年时期的爱，总是那么简单，纯粹，美好，纯净，义无反顾，大部分的人，在20多以後，再也不能感受當年那種「幸福感美好感」。因为就是在那个年龄，我们的生理，心理，客观上，生理规律上，产生了“情窦初开”的现实。青少年对于“爱”的感受力，最强。

——————————————————

正文：

生造出来的“早恋”概念
——家长不可理喻的逻辑之一

【“早恋”这个词。】

如图所示，所谓的“早恋”，又是一个经典的，“中国特色”。

更讽刺的是，“早恋”如果有真正的科学标准还则罢了，可实际上却不并以年龄，心智，发育，客观情感为标准，而以“读书”或者“高考”为标准，而一旦“毕业”，就是“晚”了。

(╯°Д°)╯就不能有不早不晚的吗？？？？

早不早，一直都是家长（老师）凭感觉说了算：

——————————————————

【客观现实是，孩子其实很懂】

在百姓信奉“顺就是孝”，“棍棒底下出孝子”的中国，孩子的情感向来都是被忽视的。

“小屁孩懂什么爱情/友情/义气……”

在这里我问一问大家

孩子真的“什么都不懂”吗？

孩子的感受真的不重要吗？

孩子的感受就不是感受吗？

孩子的悲伤幸福，就不是悲伤幸福？

凭什么我们的感受需要人理解，尊重，孩子少年的，就可以不科学引导，横加指责？

而明智的家长们，你们真的不知道——青少年时期对于孩子的感情处理上的言传身教，会影响ta的一生吗？

野蛮的方式，必然培养出不理智不讲道理的人。

————————————————

【野蛮符合家长更好控制子女的利益】

难道这种“野蛮强堵”的做法天然正确？

还是人们因为被错误的观念“潜移默化”？

又恰好满足了我们做家长的利益立场？

因而才让家长们放弃了思考，没有深入想一想，这样做究竟合不合理。

————————————————

【粪池中的大肠杆菌】

“早恋”，好一个反人类，反生理学，反恋爱自由的，生生为了应试教育造出来的词语！

这种生造，在全民应试和“控制子女”的风气中，即使荒谬绝伦，依然像化粪池中的大肠杆菌——在绝佳的环境，拥有疯狂的复制繁殖力。在那个刚刚开启分数至上的时代，仿佛一夜之间，滋生全国，全民接受。

———————————————

【“早恋”并不能立法】

不过还好TG不至于也偏激到这个程度。官方的报道里从来不提及“反对早恋”（虽然广电在老派思维下有所控制），更没有相关的法律或者“学生守则”（很多学校有私自规定）。那帮跳脚的家长老师，看不惯学生谈恋爱，也没法立法全面禁止学生恋爱。

为了自己那点偏激的念头，为了所谓的“为你好”，我们做家长老师的除了“闭眼蒙头不问缘由”式的堵截，是不是应该意识到自己教育的责任，科学引导呢？

——————————————————

【面对孩子的客观现实，理性引导，分析利弊，避免“强堵”】

十三四岁。

初步性成熟，豆蔻年华。从生理科学角度来说，豆蔻是人类对爱情最憧憬向往，也是对“爱”最有感受力的年龄。

我们不可能指望，25岁的樱木花道，还有他高一时的那种对晴子的青涩与执着（别忘了，樱木是因为晴子才打的篮球，才从不良少年，变成了优秀球员，合格学生）。

在孩子这个重要的年纪，明明有这么强烈的客观存在的情感冲动，却不加以正确引导，反而鸵鸟塞头，逃避现实——

抹黑

否认

批评

搪塞

惩罚，

把美好的情窦初开反面化，妖魔化。

意图“只要我要求ta不做的，就是不存在的”。

由家庭，社会，学校组成的“三面大墙”隔开了豆蔻少年与青葱爱情，也助长了大量愚蠢，幼稚，不负责任的爱情观。

———————————————————

【“早恋”这个生造概念，带来哪些弊端？】

生理学告诉我们，既然有忽视客观生理特点的压迫，就一定有变态。

既然有墙，就一定有偷窥。

既然是只堵不导，那必然有扭曲。

在传说故事里，大禹治水告诉我们的道理，就是洪水不能“光堵不疏”。所以别怪现在的孩子爱情观扭曲，物质，极端，易变…在这样客观情感冲动被“强堵”“无教导”“无实践”的大背景下，指望我国的孩子长大后普遍有正确的爱情观？？？这无异于缘木求鱼。

不负责任的爱情教育，必然造成孩子不负责任的爱情观。

不行，这句话必须要骂着说

“你们现在一个个还有脸怪25岁左右的孩子们不懂，幼稚，谈恋爱不负责任！？当需要你们教育引导的时候，你们干嘛呢？！孩子就该个个都是天才，个个自学出健康健全的爱情观吗？！”
————————————————

【笑话】

这个时候，我要讲一个笑话

“中国的性教育。”

————————————————————

【下一代与评论区】

这种观念，不会只祸害一代。很多这样教育下的子女，出于天生的服从，会天然地认同“早”的概念，

并继续强迫他的子女——不要面对自己的真情实感，要扼杀，要逃避，好好读书最重要。然后在25岁左右收获一个不成熟又不稳定又不健全又不负责的爱情观。

这些人会在评论区出现为此洗地。这些人还没有读到这里就会先去评论区气势汹汹地留言。就像我们曾经认为自己在孩子面前绝对正确的家长。

他們認為我反對「早」這個概念就是無條件鼓勵戀愛。这种非黑即白的逻辑，不能理解我说的“科学沟通引导教育，避免野蛮堵截”。

他们用着“古人寿命短”的荒谬逻辑来为心中的那点“被人洗脑出来”的偏见找平衡。

“因为古人寿命短”所以就可以论证“现代人青春期恋爱是过早可以围追堵截乃至扼杀”？

这是什么逻辑？难道现代人的发育和情感较古代推迟了？

睁开眼看看吧，随着社会的信息化和营养的过剩，“情窦初开”这个客观现象，正在不断地提早。

—————————————————

【我们当然可以向学生恋爱说“不”，但绝不只是简单的用一个“早”字来逃避我们承担的教育责任】

尊重，勇于面对孩子的情感需求，不简单地以“早”为理由扼杀青少年情感。

当然我不是说少年恋爱就一定要鼓励，我一直的态度就是，

“孩子的爱情观是需要引导的，社会集体逃避孩子感情的客观需求，只会明显加大下一代的情感观念扭曲的比率。”

看看，看看这个“物质远远大于爱情”的“婚姻市场”吧。

——————————————————

【青少年恋爱可以支持，也可以反对。但是“早恋”这个生造词语，必须反对】

我们当然可以在坐下来细致沟通，深入调查后，认为孩子这段感情不靠谱，正在读书的孩子没有能力承担恋爱带来的损失的时候，对孩子的错误选择说不。

家长对于孩子的感情观，有着不可推卸的引导责任。可我们有些家长是怎么做的呢？

——

逃避（高呼着小孩子有什么爱情？！仿佛这样想孩子就不会有情窦，就高枕无忧）

否定（你小小年纪知道什么爱情？都只是胡思乱想！）

批评（你竟然敢早恋！还反了你了！）

惩罚（谈恋爱？看老子不打死你！）

妖魔化（同学们，早恋是洪水猛兽！男女同学保持五米距离！男女生之间不允许说话！）——这一条支持者甚广。

我理解那些家庭渴望“靠读书出人头地”的期待。

还好，我们已经意识到孩子“三观健康”远比“唯成绩至上”高太多。（拜托非黑即白的喷子不要理解成要爱情不要读书，我从来没这么说。）

一想到每天都有无数这样美好的感情被扼杀。只觉得，

太残忍。

（所以啊，我这么拼命赚了这些钱，就是为了当我的孩子正常发育，正常开情窦以后，可以选一个有责任感，不逃避，能够正常引导情感观的老师。

当别人要我无端端阻止我的孩子“早恋”的时候，我可以认同，也可以有说“不”的选择权。(-᷅_-᷄)（深思熟虑认真脸））

宝贝女儿思语，你一定会幸福的。

（阅读理解能力差的实在太多了，我已经为了不被误解一再多废话，不惜降低行文质量。可依然很多人随意给我设立场，进行攻击。明确写出来总行了吧？

我全篇哪里有表达，我认为学生恋爱就要支持了？

理智的人反对抹黑转基因，就代表理智的人绝对支持转基因吗？

啧啧啧，你看看，这就是家长教育引导不到位的结果）

1 家长有一种超能力，无论发生什么坏事都能把原因归结于你昨天熬夜睡的晚，比如家里的电灯突然坏了

2 关于时间，我怀疑我妈根本分不清9点和11点的区别，熬夜时她跟我说“11点了你还不睡觉”，我一看表才9点，而第二天早上她喊我“11点了你还不起床”，我一看表还他妈是9点

3 除了挣钱以外的技能，在父母眼里都没什么用，如果有用的话，那唯一的作用就是家里来客人的时候，让孩子才艺表演

4 十分受不了我奶奶的夸人方式，因为她每次都夸我“这孩子又胖了，一看就有福”

5 对于剩饭剩菜，父母有一种神奇的逻辑：放在冰箱里的食物永远不会坏

6 你的房间在父母眼里永远不干净，他们总能给你挑出毛病，比如：垃圾桶不能有垃圾

7 而当家长帮你收拾房间时，总能将你最有用的东西，准确的当成垃圾随手扔掉

8 任何两种食材都可以相克，如果不相克，就再找一个说这种两种食材相克的养生专家

9 对于乱花钱的定义：他们认为贵的就是乱花钱，比如你买15块钱以上的耳机，那可真是太败家了

10 当他们认为你乱花钱的时候，马上会把你浪费的钱，换算成能买多少斤猪肉

11 你也许会问，买了那么多猪肉不会坏吗，别忘了他们还有一个可以让任何东西都不会坏的冰箱呢

12 如果有一天冰箱里的猪肉坏了，那肯定是因为你昨天晚上熬夜不睡觉导致的

去新学校报到。

报道人很多，我们就默默排在队伍后面等着。和我一起来的有我的父母，还有一个我家附近的一位同学及他的父母。当时排好队之后，我和那位同学想看一下队伍究竟有多长，就让家长替我们排队，我们到前面转转。在队伍的前面，我的那位同学瞅见了一个熟人。于是回到家长身边后，他就和我说让我们到前面熟人那儿插队。我本人是拒绝的，可没想到我的父母，以及那位同学的父母都在拉扯着我，让我到前面插队。我死硬着不走，于是只有那位同学，和他的父母到前面插队去了。他们走了以后，我的父母就开始说我，嫌我不和他去插队。当时就很奇怪，插队还有理的吗？报到交完钱领完东西之后，我那同学和他的父母在门口等我们，看到我之后就说我，什么你真傻呀都不知道要插队就知道搁那玩手机。从此以后，对那位同学无感。然而我的父母却非常欣赏他，在家里嫌弃我这嫌弃我那。

有病吧，什么时候插队变成一种习惯了？

有病吧，什么时候插队变成一种习惯了？有病吧，什么时候插队变成一种习惯了？

插队的人是理直气壮，不插队的人就是傻子吗？

——————————

2018.8.13

我妈说让我去我外婆家住几天，我说可以，毕竟很久没见我外婆了。住三、四天后我想回去，我外婆说你下午再回吧，我说好。中午吃饭的时候又和我说，你下午五点再回吧，我也说好。等五点了我准备回家，我外婆又跟我说，你明天再回吧，我说不行。我外婆却偏不让我回去，然后她身边几个老人也跟着说让我别回去了。我说不行，我想回去了。当我走出家门后她说了我句“孩子越大越不听话”。我回去后我妈就给我打电话，一开口就骂我，说我什么不孝敬长辈，只知道顶嘴让老人不高兴什么的，我被骂的一脸懵，然后和我妈聊着聊着我才知道我走了以后我外婆就给我妈打电话说我今天不听她的话非要回去，还说了些让她不高兴的话。我真的摸着良心发誓我没说过任何顶撞她的话，我不知道她为什么会向我妈这样说我，不过真的让我寒了心。

中国家长所有神逻辑的根源，就在于他们不认为自己的孩子是一个独立的“人”，而是根深蒂固的认为孩子是自己的私有“物”，或者认为孩子只是人形宠物，或者认为孩子是自我意志的投影。

他们把这种感情叫做爱，我看只是占有欲、控制欲或者自我的膨胀。

爱的前提是平等。