黄埔军校前五期学制太短,只有半年到一年。加上东征等抽调学兵完成的各种军政任务,学员真正用于学习的时间是很有限的。加上黄埔军校的党化教育、政治教育占用了相当时间,学生实际用于学习军事的时间就更少了。
学生素质参差不齐,有宣侠父这样东京帝国大学的博士,也有个别小学毕业生。像徐向前、胡宗南这样受过中等教育,但是数学成绩个位数和不及格,却被批条子招录的学员也不少。学生中有范汉杰、李之龙这样行伍干过十几年已经是将官的,大部分则是连枪都没摸过的社会青年。
中国的近代化军事教育本来就极其落后,北洋时期近代军官养成教育水平最高、基础最好的保定军校,所教内容基本是一战之前甚至日俄战争之前的。教材、教学内容非常陈腐过时,步兵战术教学中对重机枪的布置都不甚了了,却还在教授学生组织连排步枪齐射压制;炮兵教学中间瞄射击极其简单,学生普遍只会放列观察射;骑兵科还在教授骑兵骑乘冷兵器冲锋。这些教学内容,反应的都是1910年以前的东西。保定军校生、各地陆军讲武堂学生大量充当黄埔的教员,可想而知他们能教什么。
所以说,黄埔军校的军事教学水平并不高,说的难听点,和苏军军士教导队差不多。说的更不好听,连苏军军士教导队都不如。
黄埔名气大,来源于是党军始祖,学生后来地位高。