要跟“一切”去比重要性,“学习”是肯定不配的。
不用讲什么复杂的道理,如果明天全班同学都会死,你觉得对大家来说学习还有什么重要性可言?
“学习”连“活着”都比不过,还谈什么“一切”?
人是目的,学习充其量是手段,很多时候连手段都不配。
明天就要死了,你觉得今天你们班上还有几个人有兴趣继续学习呢。
当然,或许会有那么几个“找不到别的事情能做而继续学习”的人,但就连这些人也会有如释重负的感觉——哪怕你是真心喜欢学习或者“生活贫瘠到找不出更值得去做的事”,将“只有好好学习才能有好出路”之类功利垃圾剥离之后,学习也会变得更值得享受。
做“自己想做的事”未必需要什么学习,更不是非要绑定在什么压力上面。没有这种物理规律。
“只有好好学习才能有好出路”是假命题。一些人摆出一张“我是为了你好”的脸、大言不惭地拿假命题糊弄孩子,还自以为很负责任,纯属搞笑罢了。
你看看这个有数百人回答的问题下面的绝大部分回答的赞同数,就可以理解“站着说话不腰疼地劝人学习”是一件多么没有共鸣的、近乎天打雷劈的事情了。这里面有一大堆培训机构的账号——操作发帖的人自己都不一定相信他们发的那玩意,机构也不觉得他们发了有什么用,以至于连赞数都懒得搞。这是无声的抗议大集结哦。
谈论“学习是人在生活过程中通过获得经验产生相对持久的行为或行为潜能”之类广义的概念,对这个命题不会有什么帮助:当你按照这个理论去打游戏作为学习,有些人立即就会跳出来阻挠你。