高中地理难在哪里？ 第1页

地理是我最有把握的科目，因为太懒不爱背书，文综其他科目总要背很多原文。

文综选择我错了不超过6道，具体几道题记不清了，但是地理选择全对，

综合总分240，小分当时没查，挺后悔的，应该查一下的。

你老师说得很对，现在回想一下，地理是文综所有科目里，跟老师因素关系最大的，尤其是当我大学都毕业好久了，同学的同学开教辅机构缺个一对一的地理老师，原来的老师回家照顾病人去了，拜托我去救火，

教了几堂课，

我才深切地感觉到，自己当时确实是遇到好老师了。

老师要不停地“问”才行。

照着书念很轻松，一直合上书问非常累。

对于要拿90分以上的学生来说，地理是“不能错的”，别的科目是点不能错，稍有遗漏也是可以，但地理是从点到线都不能错，答案几乎是唯一的。

看过本格推理小说的就能理解，地理应试有着和本格推理相近的特质，

也就是被说烂了的“因地制宜”四个字，

一个地方的禀赋决定了它现在呈现的样貌，地理大题隐含一些信息让你推测，但整个逻辑链条和最终呈现出来的结果，一定是具有唯一性的。

比如这道题，

干旱半干旱区好判断，

第二问如何判断该干嘛，就比较模糊，很多学生会因为地理老师没讲过类似的东西一脸懵逼，在高考那么紧张的场景下，一点破题的灵感都没有，

其实无非就是干旱地区不适宜大规模种树，会把地下水过度蒸腾从而加剧旱情。要么种草，要么自然回复，不要上去人踩马踏，再结合自己的知识储备，答的详细一点，适当引申，就能拿满分。

但选1植树造林就是0分，再跟着造林思路往下答，一道大题全没分，约等于喜提高4。

地理需要老师非常多启发式教学，光喂知识点根本无法穷尽地球上的方方面面，更别提出题越来越刁钻，考地理和人文生态，经济发展之间的关联，

想拿高分首先需要学生有大量的知识储备和系统看待自然社会的能力，更需要老师善于培养学生的推理精神，把地理当成一个解谜过程，还原真相的能力要强。

我记得我的地理老师课上看似什么都没讲，一直在提问，一直在压迫式地让同学找题目中各种信息的关联，不停压迫看似浪费时间，其实就是逼着学生自己开动脑筋，把唯一解给找出来。

一堂课甚至就为了研究明白一两个问题，

而且他并不是看着练习册既成的大题来问学生，就讲着讲着，随便抛出一个问题，这个地方能不能干啥，能不能发展什么，让学生自己去悟，

稍微怠惰一点的就跟不上了，老师爱问啥问啥，也不逼自己想，等着他渗个五分钟把答案说出来自己记住就行了，

这样的往往考场上肯定就被问懵逼了。

综上，太久没接触高考内容了，只能聊点皮毛了，

从个人经验来看，地理要想拿接近满分做刷题是一方面，起码选择题不能错，

更要花时间建立自己的数据库，了解这颗星球上各个角落的植被地貌风土人情很重要，没事就问问自己，这地方人吃啥，穿啥，种点瓜果梨桃能不能活，种活了什么动物来偷吃，丰收了能不能卖出去，用什么运，从哪条河哪条铁路走，怎么运便宜……

把这些成为习惯，穷尽可能出现的问题，考试时候就能很有自信地作答，因为一闭眼睛，那里长什么样就跟自己去过一样，很清楚地浮现在脑海里。