《暗杀教室》三观很正,举两处给我留下深刻印象的例子:一是章鱼老师继承于雪村老师的教育观:
“认真地看着眼前的人,将对方视作平等的人而给予尊重,不因为对方某个方面的不足而片面地进行判断。”
二是章鱼老师死前最后对学生们的教导:
“在你们今后的人生中,一定会被社会上强大的洪流所阻,而无法得到你们渴望的结果。那时,一定不能觉得是社会的错,绝对不能否定社会。说实话这绝对实在浪费时间。那种时候,就要觉得‘这个世界就是这样的’来平复心中的遗憾,抚平了心情之后就要开始思考,既然社会的洪流如此颠簸,那我该如何在其中前行呢?不用每次都从正面迎难而上,只要不违反规则,偷袭也没关系,使用突破常规的武器也没关系。怀着必杀的决心,不要慌张,不要消沉,不停地犯错,跌倒了再爬起来……总有一天会拿到优秀的成果。”
看,比起天天打鸡血“只要相信自己你就一定能赢”、血统论“因为我有厉害的血统所以我一定能赢”和中二病“错的是世界”来,是不是高了好几层楼?
另,故事的最后一章,章鱼老师被困于政府设下的陷阱中,即将被处决。而学生们突破层层包围网去见老师,救不了老师却和他好好告别,聆听老师教导的情节,完美诠释了“我从远方赶来,赴你一面之约”的意境和“人生就是不断放下的过程,遗憾的是没有好好告别”道理。
至于被封杀,是因为这漫画的主线很猎奇,说的是一群学生要合力杀掉一个老师。单看这个主线,还以为是个伦理犯罪片,猎奇CULT片。
打着暗杀老师的旗号,实则“暗杀”自己的虚伪、软弱、绝望……杀老师总是用自己的方法对学生们循循善诱,《暗杀教室》在这个恐怖名字之下,上演的却是一幕幕温情戏码。
但是有些人认为这种题材完全违背了“尊师重教”的传统,并且充满血腥暴力。
披着狼皮的羊就这样被误杀了。
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自己这个随手写的答案收了十多赞,感觉不深入写一点还是有点对不住大家。
看过《暗杀教室》的人都知道,杀老师就是理想教师的典范:教学方面全知全能,对学生照顾无微不至,不仅能处理好学业,还能和各位同学搞好关系。
杀老师的教学是“因材施教”,针对不同的学生进行专项的教育,可以说是作者心中的理想教育模式。
而作为本作中反派出现的校长,则是“机械教育”的典范——考场就是战场,只要能在战场上胜利就是强者。这不仅在中国,日本也是如此,应试教育的弊端在校长的教育方针下暴露无遗,而《暗杀教室》中的校长更是以冷血无情的形象出现,甚至和自己的儿子都互相争斗。
作者的对教育体制的态度也许也是这部作品被封杀的理由吧。